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Foram encontradas 40 questões.

1930482 Ano: 2019
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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Dançarino e coreógrafo tcheco de dança contemporânea. Foi contratado como solista, em 1968, pelo Stuttgart Ballet na Alemanha, sob a direção de John Cranko. Aos 28 anos, torna-se diretor artístico do Nederlands Dans Theatre (NDT), onde seguiu até 2004. Seu estilo coreográfico é enérgico, baseado em técnicas relativamente clássicas (denominadas estilo neoclássico), mas revisitado de maneira contemporânea. Entre suas obras mais conhecidas está Symphony of Psalms, criada em 1978, coreografada na música da Symphony of Psalms de Igor Stravinsky, bem como Bella Figura (1995), Tar and Feathers (2005), Last Touch First (2009), entre outras. Isso posto, assinale a alternativa correta que apresenta o nome do coreógrafo contemporâneo com as caracte-rísticas citadas:

 

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1292109 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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Auto popular do ciclo natalino que se estende até a Festa de Reis. Faz parte do folclore da região da Mata Norte de Pernambuco. É composto de diálogos, danças e brincadeiras, havendo, inclusive, a participação do público. Os personagens que fazem parte do auto são humanos e animais: Mateus, Bastião, o Capitão, Catirina, seis galantes, duas damas, o Soldado, o Caboclo de Urubá, o Boi. O Capitão, cujo nome é Marinho, é quem faz toda a apresentação do espetáculo, usando um apito e montado em seu cavalo. Os instrumentos utilizados para acompanhar os cantos são a rabeca, o reco-reco, o ganzá e o pandeiro. As roupas e as abas dos chapéus são enfeitadas com fitas e espelhos. As características apresentadas são referentes a uma importante manifestação da cultura popular brasileira. Assinale a alternativa que contenha a manifestação descrita:

 

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1288752 Ano: 2019
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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Associe as colunas, que relacionam os artistas brasileiros e suas obras coreográficas:

Primeira coluna: artista

1- Débora Colker

2- Rodrigo Pederneiras

3- Henrique Rodovalho

Segunda coluna: obra coreográfica

( ) Céu na Boca (2008, 2009).

( ) Cruel (2008).

( ) Breu (2007).

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

 

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O cálculo do Índice de Massa Corpórea (IMC) de uma pessoa é realizado dividindo sua massa, em kg, pela sua altura (em metros) ao quadrado, ou seja:

!$ IMC=\dfrac{massa(kg)}{altura(m)\cdot altura(m)} !$

Se o valor do IMC ficar entre 18,5 e 24,9, a pessoa é considerada com peso normal. Para que Lucas, que tem 1,60 m de altura, tenha um IMC com valor igual a 20,0, pode-se afirmar que sua massa deve ser, em kg, de:

 

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1287131 Ano: 2019
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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A dança clássica é a dança com o maior número de terminologias e codificações. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os passos codificados e suas definições:

Primeira coluna: passo de dança clássica

1- Pliê

2- Jeté

3- Grand battement

4- Frappé

5- Rond de jambe

Segunda coluna: descrição do passo

( ) É similar ao tendu, mas com mais energia e com os pés fora do chão.

( ) Pode ser feito à terre ou en l’air, ou seja, no chão ou no ar. Caso seja feita à terre, a perna tem de desenhar no chão um semicírculo ou a letra D. Pode ser feito de trás para frente ou ao contrário. Caso seja feito no ar, a perna sai para fora e faz um círculo, em que a coxa aparentemente não se mexe.

( ) Consiste numa flexão do joelho ou joelhos, que serve para tornar os músculos mais flexíveis e maleáveis e os tendões mais elásticos. Existe o demi e o grand, que consiste numa flexão menos ou mais acentuada, respectivamente.

( ) Este movimento é similar a uma batida ou golpe. O pé repousa leve-mente sobre o tornozelo do pé de apoio, para, em seguida, esticar a perna e dar um golpe. Pode ser feito para a frente, para trás ou para o lado.

( ) É um movimento da perna e do pé sob a forma de batida. Com o tronco e as pernas estendidas, afasta-se a perna de trabalho da perna de base, com um movimento vigoroso, para a frente e para o alto. Pode ser feito em qualquer direção.

Assinale a alternativa apresenta a correta associação entre as colunas:

 

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1286317 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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O método BPI (bailarino/pesquisador/intérprete) foi criado após anos de formação e de experiências nacionais e internacionais em Artes Cênicas. A elaboração do Método começou na década de oitenta, em resposta aos seus questionamentos pessoais como intérprete, que buscava estabelecer meios próprios para o desenvolvi-mento de suas criações artísticas. Este método possui uma organização sistêmica com três eixos dinâmicos que são assim denominados: Inventário no Corpo, Coabitar com a Fonte e Estruturação da Personagem. Além dos três eixos, o BPI possui cinco ferramentas fundamentais para o desenvolvimento de seu processo formativo e criativo: Técnica de Dança, Técnica dos Sentidos, Laboratórios Dirigidos, Pesquisa de Campo e Registros. Isso posto, assinale a alternativa que apresenta a professora/artista responsável pela criação deste método:

 

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1285238 Ano: 2019
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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Jean-Georges Noverre (1727-1810) foi um dançarino, coreógrafo, mestre de ballet e historiador francês. É con-siderado um dos pioneiros na reflexão teórica sobre o ballet clássico, tendo escrito um conjunto de cartas sobre ele em sua época. O nome da obra teórica sobre dança se chama Letters sur la Danse. A primeira versão foi editada, em 1760, em Stuttgart e Lyon; depois, a edição inglesa de 1783 e, quase meio século mais tarde, as de 1804 e 1807, de São Petersburgo e Paris, respectivamente. Isso posto, assinale a alternativa que contenha uma das principais contribuições de Noverre para a história da dança clássica:

 

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Doar sangue pode salvar vidas. Essa é uma realidade diária, mas que, em Gaspar, ecoou ainda mais forte nessa última semana. Uma campanha para ajudar uma gasparense tomou conta das redes. Com o grande volume de pessoas se prontificando a doar, mas sem ter como se locomover até Blumenau, a TV Gaspar e a Prefeitura de Gaspar tomaram a iniciativa de ofertar transporte para quem quiser ajudar, não só a gasparense, mas quem mais for possível. O serviço será ofertado na terça-feira, dia 21, em dois períodos.

A Prefeitura disponibilizará um veículo para fazer o transporte dos interessados. A TV Gaspar recebe a demanda e realiza o cadastro dos interessados. São disponibilizadas 28 vagas, sendo 14 pela manhã e 14 à tarde. [...] O veículo sairá da Praça da Prefeitura às 7h45 e retorna no final da manhã. No período da tarde, a saída é às 13h45. É importante que as pessoas que forem doar se programem para permanecer no local durante toda a manhã ou tarde, conforme o período escolhido.

Para doar, é necessário ter boas condições físicas, ter entre 18 e 69 anos e mais de 50kg, não ter ingerido bebida alcoólica nas últimas 12 horas, não ter diabetes, cardiopatia, nem ter contraído hepatite após os 11 anos de idade, entre outras precauções. É necessário levar documento com foto e se alimentar de forma saudável. [...]

Disponível em: https://www.gaspar.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/20033/codNoticia/597926. Acesso em: 17 jan. 2020. [modificado]

No período “É necessário levar documento com foto e se alimentar de forma saudável.”, o trecho destacado exerce a função de:

 

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1283273 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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A professora Ana Mae Barbosa criou uma proposta para o ensino da arte no Brasil que passou a vigorar nos anos 90 e que consiste em três abordagens para se construir conhecimentos em arte: Contextualização histórica (conhecer a sua contextualização histórica); Fazer artístico (fazer arte); Apreciação artística (saber ler uma obra de arte). A proposta objetivou a melhoria do ensino da arte, na busca pelo seu entendimento e buscou uma mais aprendizagem significativa. Preocupou-se pela busca de um conhecimento crítico não somente para os estu-dantes, mas também para os professores. Esta proposta se chama:

 

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1267943 Ano: 2019
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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Considere as afirmativas relacionadas a Rudolf Laban, considerado o pai da dança moderna alemã, da dança-teatro e da dança. Isso posto, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, para as verda-deiras, e F, para as falsas:

( ) Labanotation é o método de notação coreográfica criado por Laban e, embora Laban tenha sido um professor de dança moderna, seu método ainda é muito usado até hoje em várias modalidades de dança.

( ) Laban nasceu em Berlim, Alemanha, em 1879.

( ) Na Inglaterra, Laban redirecionou o foco de seu trabalho para a indústria, estudando o tempo e a energia despendida para realizar as tarefas no ambiente de trabalho. Tentou desenvolver métodos que auxilias-sem os operários a se concentrar nos movimentos construtivos necessários para a realização de seu trabalho.

( ) A Cinesfera é a esfera que delimita o limite natural do espaço pessoal, no entorno do corpo do ser mo-vente.

( ) Os fatores de movimento de Laban são: espaço, peso, tempo e fluência.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

 

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