Em uma atividade sobre ex-votos, os estudantes analisam pequenas esculturas, pinturas e objetos oferecidos em contextos de devoção popular. O professor procura evitar que essas peças sejam interpretadas segundo critérios de acabamento próprios da escultura acadêmica.

A respeito do estudo dos ex-votos, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.

(   ) O sentido do objeto pode estar relacionado à promessa, à cura, ao agradecimento e às práticas coletivas de devoção.

(   ) A análise formal permite estabelecer uma hierarquia estética entre os ex-votos e a produção erudita do mesmo período.

(   ) Materialidade, uso e circulação podem integrar a interpretação histórica e cultural dessas peças.

(   ) A variedade formal dos objetos impede que sejam estudados como manifestações relacionadas a práticas sociais compartilhadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Um estudante constrói uma figura em argila de grandes dimensões. Antes de aplicar a massa, monta uma estrutura interna de arame e madeira destinada a sustentar o peso e preservar a posição das partes durante a modelagem.

Essa estrutura interna é denominada:

Durante o exame técnico de uma pintura, uma equipe identifica, sob a camada visível, alterações realizadas pelo próprio artista na posição de uma das mãos e no contorno de uma figura. Essas modificações não correspondem a restaurações posteriores e revelam etapas anteriores da composição.

O conceito que identifica esse fenômeno é:

Durante um projeto de criação, o professor solicita que cada estudante mantenha um caderno com esboços, testes de materiais, registros de decisões, imagens de referência e comentários sobre alterações realizadas durante o trabalho.

Pedagogicamente, esse recurso é mais adequadamente utilizado quando:

Em uma atividade sobre o jongo, a turma pesquisa canto responsorial, tambores, dança em roda, memória comunitária e formas contemporâneas de transmissão da manifestação.

A respeito de seu tratamento pedagógico, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.

(   ) O estudo pode articular práticas corporais, musicais, históricas e comunitárias.

(   ) Registros de mestres e participantes podem contribuir para compreender formas de transmissão de conhecimentos.

(   ) A transformação de formas de apresentação ao longo do tempo descaracteriza a manifestação como patrimônio cultural.

(   ) A análise deve separar dança e música para preservar a especificidade original de cada linguagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Uma professora apresenta a todos os estudantes o mesmo conjunto restrito de materiais e propõe que encontrem diferentes maneiras de representar a ideia de "instabilidade". Os trabalhos resultam em soluções visuais bastante distintas.

Considere as assertivas.

I. A existência de restrições materiais pode coexistir com processos criativos divergentes.

PORQUE

II. O pensamento divergente caracteriza-se pela busca de uma resposta previamente estabelecida como a mais adequada para determinado problema.

Assinale a alternativa CORRETA.

Um programa recebe um conjunto de regras definidas pelo artista e gera centenas de composições diferentes, variando posição, escala, repetição e combinação de formas. O artista controla os parâmetros do sistema, mas não desenha individualmente cada resultado.

Essa prática caracteriza-se predominantemente como:

Em um cartaz, fragmentos de figuras incompletas são organizados de modo que o observador tende a perceber formas fechadas que não foram integralmente desenhadas.

Considere as assertivas.

I. O fenômeno pode ser relacionado ao princípio gestáltico de fechamento.

PORQUE

II. A percepção tende a completar determinadas configurações incompletas e organizá-las como unidades coerentes.

Assinale a alternativa CORRETA.

Durante uma atividade, os estudantes permanecem no mesmo ponto da sala e exploram movimentos que se estendem à frente, atrás, acima, abaixo e lateralmente, investigando o alcance corporal sem deslocamento pelo espaço geral.

Analise as proposições.

I. A atividade explora o espaço pessoal que circunda o corpo.

II. Esse espaço pode ser compreendido como cinesfera.

III. Diferentes direções podem ser exploradas dentro do mesmo espaço pessoal.

IV. A ampliação do alcance dos movimentos implica necessariamente deslocamento locomotor.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.