Com relação à estimulação precoce, analise o texto a seguir:

“(...) A estimulação precoce é um processo global, que trabalha o indivíduo em sua totalidade. A criança precisa explorar o mundo adequadamente para desenvolver-se; assim, na Terapia Ocupacional, o objetivo é a construção de instrumentos- e - para que essa exploração seja o mais possível favorecedora do processo de e . (...)”
Fonte: BARTALOTTI, Celina Camargo. Capítulo 31. CAVALCANTI, Alessandra, GALVÃO, Cláudia. Terapia Ocupacional: Fundamentação e Prática

Sobre os itens de classificação das próteses, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) Capacidade funcional. ( ) Característica de construção. ( ) Fonte de energia empregada para o acionamento. ( ) Nível de amputação do usuário.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Analise o texto abaixo sobre os sistemas de fabricação de próteses:

“(...) As próteses podem ser confeccionadas de acordo com dois sistemas de fabricação. O primeiro é o sistema , ou , cujas próteses para o membro superior têm fabricação preferencialmente feita em material plástico. O segundo sistema, o , também conhecido por , é confeccionado por tubos conectados que fornecem a sustentação do dispositivo e por uma espuma cosmética responsável pelo acabamento final. (...)”
Fonte: RODRIGUES, Adriana Valladão N. et al. Cap 46. CAVALCANTI, Alessandra, GALVÃO, Cláudia. Terapia Ocupacional: Fundamentação e Prática

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Com relação à atuação da Terapia Ocupacional nos atendimentos a pacientes idosos, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) Os atendimentos tem entre seus objetivos o de evitar o escalonamento de incapacidades funcionais que geram perda de independência e autonomia.
( ) Cabe aos terapeuta ocupacional identificar as habilidades quem possam ser restauradas ou adaptadas, e promover intervenções maximizando a autonomia e independência dos idosos.
( ) As intervenções podem ser realizadas em hospitais, ILPI’s, ambulatórios e também em domicílio.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A respeito da possível interface Arte-Saúde, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Atividades de cunho artístico podem ser planejadas por terapeutas ocupacionais juntamente com profissionais de outras formações acadêmicas em serviços de saúde, assistência social, educação e cultura.
( ) A interface arte-saúde é um potente dispositivo para a ofertar à população atendida pela Terapia Ocupacional a construção e o fortalecimento de redes de suporte e apoio.
( ) Atividades expressivas são realizadas por terapeutas ocupacionais na impossibilidade de realizar realizarem atividades de outros tipos em setting terapêutico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A figura abaixo representa o diagrama de Venn para os conjuntos A, B, C e D.
Assinale a alternativa que representa a região acinzentada.

O estudo formal de proposições em termos da lógica proposicional é realizado em termos de tabelas-verdade. “As tabelas-verdade derivam do trabalho de Gottlob Frege, Charles Peirce e outros nomes da década de 1880, e tomaram a forma atual em 1922 através dos trabalhos de Emil Post e Ludwig Wittgenstein. A publicação do Tractatus LogicoPhilosophicus, de Wittgenstein, utilizava as mesmas para classificar funções veritativas em uma série. A vasta influência de seu trabalho levou, então, à difusão do uso de tabelas-verdade.” Fonte: wikipedia, “Tabela-verdade”. Em uma tabela-verdade cada proposição simples individual é organizada em uma coluna e recebe valor verdadeiro (V) ou falso (F) a cada linha. Em uma última coluna se elenca o resultado lógico vindo da regra lógica definida pelos conectivos, para cada uma das linhas. Considere uma proposição composta por proposições simples: “Se João mora aqui, então ele é rico, e, se ele é rico, então tem mais de um carro, e, se ele tem mais de um carro, então ele tem carros com placas diferentes, e não depende da regra de rodízios de carro do município.” Assinale a alternativa que indica o número de linhas de uma tabela-verdade que contenha a avaliação desta proposição composta.

Sejam duas proposições lógicas simples: A e B, e a representação simbólica para a negação e os conectivos lógicos abaixo listadas:


Considere as proposições enumeradas:
I. A ∧ ~A II. (A ∧ B) ∨ ~ (A ∧ B) III. (A → B) ↔ (~ B → ~A)

Uma tautologia é uma proposição lógica que pode apenas assumir valores-verdade verdadeiros (V), uma antinomia é a negação de uma tautologia, e, portanto, é uma proposição composta em que resulta apenas em valores lógicos falsos (F). Assinale a alternativa que corretamente classifica as proposições completas enumeradas nesses termos.

O número 1/3 (um terço) em representação decimal assume a forma: 0,33333… com uma infinidade de casas decimais seguintes (repetitivas) com o algarismo 3. Considere o seguinte procedimento para descobrir o par de números que forma uma dízima periódica baseado em uma sequência de operações aritméticas rudimentares e no encadeamento lógico sequencial: N = 0,33333... ⇒ 10N = 3,333333 ⇒ 10N - N = 3 ⇒ 9N = 3 ⇒ N = 3/9 ⇒ N = 1/3 Baseado neste procedimento, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) 0,999999… = 1 ( ) 0,1 + 0,01 + 0,001 + … = 1/9 ( ) Um número que não exibe repetição como: 0,123456789101112131415… (onde se encadeiam os inteiros crescentes ao longo de suas casas decimais) pode ter a fração determinada da mesma maneira.
Assinale a alternativa que avalia corretamente as afirmações acima em termos da mesma lógica apresentada no procedimento.