A obra Casa Grande & Senzala, clássico de Gilberto Freyre, escrita nos anos 1930, oferece um modelo de interpretação para a formação tanto da América portuguesa quanto do Brasil. A perspectiva de Freyre foi e ainda é bastante influente na historiografia brasileira. Entre os conceitos-chave do seu modelo está:

A dominação do continente africano pelos europeus teve início por volta do século XV, e o processo de conquista, por assim dizer, teve sua conclusão no século XIX. A “Partilha da África” pelos países europeus é um dos momentos mais marcantes do imperialismo e do neocolonialismo. Essa “Partilha” se efetivou, do ponto de vista europeu, no:

Considerando o que a LDB estabelece como responsabilidades e deveres educacionais, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) É responsabilidade do município assegurar a oferta de Educação Básica (Infantil, Fundamental e Média) a toda a população entre os 4 (quatro) e os 17 (dezessete) anos de idade.

( ) É dever da instituição educacional organizar e executar sua proposta pedagógica com a participação dos docentes.

( ) É tarefa dos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

( ) É dever do Estado garantir a oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, desde que haja demanda comprovada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

O Cerco da Lapa, no Paraná, episódio importante para a consolidação da República presidencialista no Brasil, está incluso no contexto da:

A Lei Federal 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), foi constituída com o intuito de reconhecer e defender os direitos das crianças e adolescentes. A respeito do ECA, considere as seguintes afirmativas:

1. O Estatuto estabelece que o direito à liberdade impede toda e qualquer forma de reclusão do adolescente, mesmo em condições de ato infracional ou crime, o qual deve ser punido por medida socioeducativa.

2. O ECA determina que os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos na rede regular de ensino.

3. O direito à liberdade compreende, no ECA, o direito da criança e do adolescente à opinião e à expressão, bem como a participar da vida política, na forma que a lei estabelecer.

4. O Estatuto afirma que é responsabilidade da escola, por meio dos seus dirigentes, informar o poder público quando tem conhecimento de casos de maus-tratos aos seus alunos.

Assinale a alternativa correta.

Apesar das inúmeras diferenças, os movimentos de Canudos, Bahia, e do Contestado, Paraná e Santa Catarina, possuem algumas semelhanças. Entre as semelhanças estão:

Considere o texto abaixo:

“O conceito de literacia histórica (LEE, 2006; BARCA, 2006) sugere que a finalidade do ensino de História é levar à população os conteúdos, temas, métodos, procedimentos e técnicas que o historiador utiliza para produzir o conhecimento histórico, ressalvando que não se trata de transformar as pessoas em historiadores, mas de ensinar a pensar historicamente.” (SCHMIDT, 2009, p.38)

SCHMIDT, Maria A. M. S. Cognição histórica situada: que aprendizagem histórica é essa? In: SCHMIDT, Maria A. M. S e BARCA,

Isabel (orgs.) Aprender História: perspectivas da Educação Histórica. Ijuí: Ed.Unijuí, 2009, p. 21-52. (Coleção cultura, escola e ensino)

A respeito do assunto abordado na citação acima, considere as seguintes afirmativas:

1. A aprendizagem histórica é multiperspectivada e baseada na ideia de interpretação histórica.

2. Existe uma estreita relação entre aprendizagem histórica e narrativa na explicação histórica.

3. A narrativa envolvida na aprendizagem histórica significa a capacidade de organizar os temas ou conteúdos em uma ordem cronológica.

4. A aprendizagem histórica tem como finalidade a formação da consciência histórica.

5. A consciência histórica almejada é aquela em que a relação entre presente e passado seja fundamentada em narrativas mais complexas, que se prestem a uma orientação temporal para a vida presente, visando a uma formação para a cidadania.

Assinale a alternativa correta.

Entre os principais conflitos ocorridos durante a chamada Era Vargas, 1930-1945, figuram:

1. Revolução Constitucionalista.

2. Revolução Federalista.

3. Intentona Comunista

4. Levante Integralista.

5. Levante dos 18 do Forte.

Estão corretos os itens:

O Império Português foi um dos mais duradouros impérios coloniais. Seu período de existência foi do:

Com relação às contribuições de Piaget e Vygotsky acerca da aprendizagem e desenvolvimento humanos, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Segundo Piaget, desde o nascimento, a criança constrói estruturas cognitivas, buscando uma melhor adaptação ao mundo que a cerca, e se desenvolve de forma a realizar com facilidade tarefas antes aparentemente impossíveis. Isso decorre do fato de que as estruturas cognitivas da criança sofrem diversas alterações, mas logo encontram novo equilíbrio.

( ) No processo de aprendizagem, para Piaget, há três formas de equilíbrio: a primeira ocorre entre a assimilação dos objetos após o primeiro contato; a segunda ocorre entre os nexos e relações que a criança faz a partir da exploração do objeto; e, por fim, o equilíbrio que advém com a abstração dos conceitos desenvolvidos a partir da relação com o objeto.

( ) As funções psíquicas superiores, para Vygotsky, são definidas ao final da primeira infância e respondem pelo desenvolvimento da capacidade de responder ao chamado, atenção e memória e início do controle consciente do pensamento.

( ) Vygotsky mostra que as relações entre o indivíduo e meio não ocorrem de forma direta, uma vez que há sempre um elo intermediário que se interpõe entre o ser humano e o mundo. Ele chama essa noção de mediação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.