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Foram encontradas 59 questões.

653658 Ano: 2014
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Com base nas informações apresentadas a seguir, da empresa Cascolatudo Serviços Descolados Ltda., responda a questão.
Balanço Patrimonial em 31 de dezembro de 2014 e de 2013 da Cascolatudo Serviços Descolados Ltda.
Descrição 2014 2013
Ativo Reais Reais
Ativo Circulante
Disponibilidades 34.500,00 23.400,00
Contas a Receber 155.000,00 95.800,00
(-) Duplicatas Descontadas -23.250,00 -14.370,00
Estoques 250.000,00 190.000,00
Total do Ativo Circulante 416.250,00 294.830,00
Ativo Não Circulante
Incentivos Fiscais 18.350,00 18.350,00
Títulos e Valores Mobiliários 26.435,00 22.432,00
Investimentos 85.900,00 75.900,00
Imobilizado, líquido 124.800,00 104.860,00
Total do Ativo Não Circulante 255.485,00
221.542,00
Total do Ativo 671.735,00 516.372,00
Descrição 2014 2014
Passivo
Passivo Circulante
Fornecedores 85.000,00 74.000,00
Empréstimos e Financiamentos 58.000,00 48.000,00
Impostos e Encargos a Recolher 23.456,00 19.876,00
Contas a Pagar 8.564,00 4.234,00
Total do Passivo Circulante 175.020,00 146.110,00
Passivo Não Circulante
Empréstimos e Financiamentos 28.000,00 20.000,00
Impostos Parcelados 18.000,00 13.000,00
Total do Passivo Não Circulante 46.000,00 33.000,00
Patrimônio Líquido
Capital 350.000,00 280.000,00
Lucros a Distribuir 100.715,00 57.262,00
Total do Patrimônio Líquido 450.715,00 337.262,00
Total do Passivo 671.735,00 516.372,00
Demonstração do Resultado do Exercício em 31 de dezembro de 2014
2014 2013
Descrição Reais Reais
Receita Bruta de Vendas 323.140,00 249.565,00
(-) Impostos sobre vendas 57.887,00 46.310,00
(-) Deduções de vendas 6.700,00 5.360,00
(-) Custos dos Produtos Vendidos 125.000,00 95.000,00
(-) Com Vendas 32.000,00 27.200,00
(-) Administrativas 45.000,00 38.250,00
(-) Financeiras, líquidas 4.600,00 3.910,00
Receitas (Despesas) não operacionais (8.500,00) 3.400,00
Com base no Balanço Patrimonial, em 31 de dezembro de 2014 e de 2013, qual foi a evolução % do quociente do Índice de Liquidez Corrente, partindo de 2013 para 2014?
Obs.: respeite duas casas decimais, bem como o arredondamento do índice, quando necessário.
 

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Leia o texto para responder a questão.
A convivência com a internet
A vida de nossas crianças e de nossos adolescentes não está simples, tampouco fácil. São tantas as tentações às quais eles estão submetidos, que fica difícil resistir. E está difícil principalmente porque a formação crítica que eles precisariam ter a respeito da vida tem sido escassa. Família e escola pouco têm investido nisso, talvez porque subestimem a capacidade de reflexão dos mais novos.
Vamos considerar a convivência deles com os recursos que a internet disponibiliza. Um passeio por blogs ou portais com artigos opinativos logo mostra, nos comentários, a violência e a agressividade com que as pessoas se manifestam, sejam elas jovens, sejam elas adultas. Penso que a internet consegue arrancar o que há de pior em muitas pessoas.
Um exemplo: um jovem de 17 anos escreveu contando que abrira uma conta no Twitter, mas que estava prestes a fechá-la porque percebera que muita gente, inclusive ele, escreve coisas impulsivamente e depois se arrepende, mas então é tarde demais, porque o texto já se espalhou.
O que podemos fazer para colaborar com uma vida mais saudável dessas crianças e dos jovens? Já temos provas de que aconselhar, mostrar os perigos e regular o uso de determinados recursos tecnológicos têm tido poucos resultados. Talvez devêssemos, então, investir mais intensamente na formação deles.
Vejo constantemente depoimentos de adultos que dizem que a educação moral, a ética, é papel da família. Mas consideremos o contexto da vida atual: a televisão educa, a internet educa, as peças publicitárias educam, os valores sociais educam também. Mesmo que a família invista fortemente na formação dos mais novos integrantes do grupo, eles estão sujeitos a muitas outras influências.
Por isso, investir na formação do espírito crítico dos mais jovens talvez seja um bom caminho. Investir nas virtudes é outra boa possibilidade. E isso é papel tanto da família quanto da escola.
Eles precisam saber que os meios de comunicação, que os modismos seguidos por seus pares, que os valores sociais que eles seguem, e tudo o mais podem – e devem – ser questionados. Mas questionados com ideias ancoradas no conhecimento.
Precisamos reconhecer: o potencial de reflexão que eles têm é alto. Só falta acreditarmos nisso.
(Rosely Sayão. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. 19.08.2014. Adaptado)
Considere o seguinte trecho do texto:
Mesmo que a família invista fortemente na formação dos mais novos integrantes do grupo, eles estão sujeitos a muitas outras influências.
Ao se substituir a expressão em destaque, o trecho está corretamente reescrito, sem alteração de sentido e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, em:
 

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641208 Ano: 2014
Disciplina: Direito Tributário
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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O crédito tributário, regularmente inscrito na repartição administrativa competente, depois de esgotado o prazo fixado para pagamento, pela lei ou por decisão final proferida em processo regular, constitui
 

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641199 Ano: 2014
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Em atendimento à Lei Complementar n.º 101/2000, os Municípios só contribuirão para o custeio de despesas de competência de outros entes da Federação se houver
 

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O secretário-geral da Organização das Nações Unidas (ONU), o coreano Ban Ki-moon, confirmou, nesta segunda-feira, que estará presente à cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos de Inverno de Sochi/2014. Assim, vai na contramão de importantes líderes internacionais que
decidiram boicotar o evento.
(Estado de S. Paulo, 3 fev.14. Disponível em < http://goo.gl/xvLfIm>. Adaptado)
O boicote se deve
 

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Observe a figura a seguir, extraída do MS-Word 2010, em sua configuração padrão. Ela apresenta parte das opções que aparecem quando o usuário clica em Quebras, do grupo Configurar Página, que pertence à guia Layout da Página. As descrições das opções de quebra de página foram mascaradas e marcadas de 1 a 3.
Enunciado 640303-1
Assinale a alternativa que contém a descrição da opção de quebra de página marcada pelo número 3.
 

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O Conselho de Direitos Humanos da ONU adotou nesta sexta-feira (26), em Genebra, na Suíça, uma resolução que condena os chamados “fundos abutres” e determina a investigação de suas atividades. A resolução foi promovida por uma nação que mantém uma batalha legal com fundos especulativos detentores de títulos da dívida pública do país.
(G1, 26 set.14. Disponível em <http://goo.gl/Aodsos>. Adaptado)
A nação a que se refere o texto é
 

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Após 4 meses de uso do volume morto, Cantareira cai ao nível de maio

O nível do sistema Cantareira, que abastece um terço dos moradores da Grande São Paulo (6,5 milhões de pessoas), caiu nesta quinta-feira (11) para o mesmo nível registrado há cerca de quatro meses, quando o governo estadual começou a captar o volume morto, água que fica no fundo das represas.

(UOL, 11 set.14. Disponível em <http://goo.gl/S0LNiN>. Adaptado)

Uma outra medida proposta pelo governo para combater a crise hídrica, além da mencionada na notícia, é

 

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Texto para a questão.
Observe o infográfico com informações de seis usinas hidrelétricas brasileiras.
Enunciado 628840-1
(Folha de S.Paulo, 02.09.2014. Adaptado)
A potência por área alagada da usina de Itaipu, em !$ MW/m^2 !$, é igual a
 

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A Comissão de Anistia reconheceu hoje (19 de setembro) a anistia política a um grupo de índios da etnia Suruí, vítimas da ação da ditadura militar. Dos 16 pedidos analisados nesta sexta-feira, a comissão reconheceu 14.
(Agência Brasil, 19 set.14. Disponível em <http://goo.gl/w5HlGh>. Adaptado)
Os anistiados
 

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