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Foram encontradas 60 questões.

No MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, quando um endereço eletrônico é colocado na caixa Cc, que é a forma abreviada de Cópia carbono, ao enviar uma mensagem, ele
 

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1317815 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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A musculatura intrínseca da laringe é composta por vários músculos: tireoaritenóideo (TA), cricoaritenóideo posterior (CAP) e o lateral (CAL), aritenóideo (A) e cricotireóideo (CT).
De acordo com as funções a seguir, assinale a alternativa que determina qual o músculo que realiza estes movimentos nas pregas vocais (PPVV), respectivamente.
• Este músculo abduz, eleva, alonga e afila as PPVV.
• Este músculo aduz as PPVV na posição paramediana, abaixa, alonga e afila a PPVV.
• Este músculo aduz, abaixa, encurta e espessa as PPVV.
 

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Assinale a alternativa que contém o ícone da ferramenta Alinhar do MS-PowerPoint 2010 que, em sua configuração padrão, permite alinhar as bordas de vários objetos selecionados. Essa ferramenta pertence ao grupo Organizar da guia Ferramentas de Desenho > Formatar, que aparece quando uma ou mais formas são selecionadas.
 

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1305736 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Em uma triagem realizada em crianças de 6 anos, foi observado um número maior de erros relacionados às habilidades de separar a palavra em sílabas e de subtrair a sílaba de uma palavra e, assim, transformá-la em outra.
Com base nesses dados, as sugestões propostas de tarefas que poderiam ajudar a acelerar a aquisição dessas habilidades fonológicas são:
 

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1297486 Ano: 2014
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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A Política Nacional de Saúde Mental, apoiada pela Lei n.° 10.216/02, busca um modelo de atenção à saúde mental aberto e de base comunitária. Isso garante a circulação das pessoas com transtornos mentais pelos serviços, pela comunidades e pela cidade.
Esse modelo conta com uma rede de serviços, entre eles, têm-se:
 

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720393 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Um paciente vai até um centro de saúde pública em busca de orientações sobre determinados sintomas que ele vem apresentando, conforme descrito a seguir:
Queixa-se de sentir oscilações na cabeça, às vezes ter tendência a andar em círculos, outras vezes sentir dificuldade para andar; alguns familiares já perceberam que os olhos dele se mexem rapidamente, como um reflexo de “tremida” e já aconteceu de ele ficar estrábico por certo tempo. Dias atrás, ele sentiu o rosto do lado direito repuxar.
A descrição do paciente pode referir-se a sintomas de
 

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713514 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Autores como Furquim C. R. propõem um protocolo de avaliação para levantamento da tipologia das disfluências. Esse protocolo contribui com o fonoaudiólogo no sentido de esclarecer as disfluências consideradas comuns e as disfluências gagas.
Quais as manifestações a seguir são características das disfluências comuns?
 

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Dois trabalhadores recebem o mesmo valor, em reais, por hora trabalhada. Em um dia de trabalho, um deles recebeu R$ 90,00, e o outro, R$ 160,00. Sabe-se que o que recebeu o valor menor trabalhou 5 horas a menos do que aquele que recebeu o valor maior. Nesse mesmo dia de trabalho, um terceiro trabalhador, que também recebe o mesmo valor, em reais, por hora trabalhada, trabalhou 5,6 horas, portanto, recebeu
 

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693956 Ano: 2014
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Estudos demonstram que o desenvolvimento dos bebês faz-se por etapas que se sucedem. Essas etapas vão surgindo à medida em que a criança vai sendo exposta ao meio sociocultural em que vive.
Alguns comportamentos e atitudes são característicos de determinados estágios desse desenvolvimento.
Considerando-se os comportamentos descritos a seguir, a quais estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget, eles se relacionam, respectivamente?
• O indivíduo é capaz de fazer elaboração de conceitos éticos, abstrações e generalização do raciocínio.
• O indivíduo brinca com uma bola. Esse objeto rola para baixo do sofá; imediatamente o indivíduo se desinteressa, pois a bola desapareceu.
• O indivíduo compreende a atividade que deve ser realizada, mas ainda necessita que parte da tarefa seja explicada concretamente, pois ainda não abstrai o pensamento.
 

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693918 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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De acordo com Capovilla (1998), existem tarefas hierarquicamente organizadas, em que se podem observar diferentes níveis de consciência fonológica adquiridos pela criança. Essas habilidades são suprassegmentais, silábicas e fonêmicas.
São exemplos de cada uma, respectivamente:
 

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