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De acordo com a Resolução CD/FNDE nº 4 de
2026, são participantes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE):
1. Unidade Executora. 2. Secretaria de Estado da Saúde. 3. Conselho de Alimentação Escolar (CAE). 4. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 5. Entidade Executora (Secretarias de Estado da Educação).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Unidade Executora. 2. Secretaria de Estado da Saúde. 3. Conselho de Alimentação Escolar (CAE). 4. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 5. Entidade Executora (Secretarias de Estado da Educação).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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De acordo com a Resolução CD/FNDE nº 4 de
2026, durante o período de suspensão das aulas nas
escolas públicas de educação básica em razão de
emergência ou calamidade pública, fica autorizada,
em caráter excepcional, a distribuição imediata dos
alimentos, adquiridos com recursos financeiros federais do PNAE, aos pais ou responsáveis dos estudantes
nelas matriculados. Esses alimentos poderão ser distribuídos na forma de kits.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. Os alimentos já adquiridos ou que vierem a ser adquiridos em processos licitatórios ou em chamadas públicas da agricultura familiar poderão ser distribuídos em forma de kits, definidos pela equipe de nutrição local, observando o per capita adequado à faixa etária, de acordo com o período em que o estudante estaria sendo atendido na unidade escolar.
2. A forma de distribuição dos kits deverá garantir a segurança alimentar e nutricional dos alimentos e dos estudantes, conforme critérios a serem definidos pelas gestões locais.
3. Os kits deverão ser entregues diretamente na casa dos estudantes ou para um membro da família que se desloque para buscá-lo na unidade escolar, em horário a ser definido localmente.
4. Os kits poderão ser entregues a qualquer cidadão do município, independentemente de fazer parte da comunidade escolar, desde que esteja cadastrado no Cadastro Único (CAD).
5. O fornecimento de itens in natura, como frutas, só será realizado durante o período em que durarem os estoques nos depósitos das unidades executórias ou entidades executoras.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. Os alimentos já adquiridos ou que vierem a ser adquiridos em processos licitatórios ou em chamadas públicas da agricultura familiar poderão ser distribuídos em forma de kits, definidos pela equipe de nutrição local, observando o per capita adequado à faixa etária, de acordo com o período em que o estudante estaria sendo atendido na unidade escolar.
2. A forma de distribuição dos kits deverá garantir a segurança alimentar e nutricional dos alimentos e dos estudantes, conforme critérios a serem definidos pelas gestões locais.
3. Os kits deverão ser entregues diretamente na casa dos estudantes ou para um membro da família que se desloque para buscá-lo na unidade escolar, em horário a ser definido localmente.
4. Os kits poderão ser entregues a qualquer cidadão do município, independentemente de fazer parte da comunidade escolar, desde que esteja cadastrado no Cadastro Único (CAD).
5. O fornecimento de itens in natura, como frutas, só será realizado durante o período em que durarem os estoques nos depósitos das unidades executórias ou entidades executoras.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Assinale a alternativa que descreve corretamente
questões relativas à responsabilidade técnica pela
alimentação escolar no âmbito do Programa Nacional
de Alimentação Escolar (PNAE), de acordo com a Lei
nº 11.947 de 2009.
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De acordo com a Lei nº 11.947 de 2009, são diretrizes da alimentação escolar:
1. A inclusão da educação alimentar e nutricional no processo de ensino e aprendizagem, que perpassa pelo currículo escolar, abordando o tema alimentação e nutrição, e o desenvolvimento de práticas saudáveis de vida, na perspectiva da segurança alimentar e nutricional.
2. O incentivo à aquisição de gêneros alimentícios provenientes preferencialmente de produtores de médio e grande porte, visando assegurar maior padronização, regularidade e eficiência na oferta de alimentos às unidades escolares.
3. A promoção da alimentação escolar como instrumento de formação de hábitos alimentares, mediante a inclusão obrigatória de conteúdos específicos de nutrição no currículo escolar e a realização periódica de atividades práticas de preparo de alimentos pelos alunos.
4. A universalidade do atendimento aos alunos matriculados na rede pública de educação básica.
5. A participação da comunidade no controle social, no acompanhamento das ações realizadas pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios para garantir a oferta da alimentação escolar saudável e adequada.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A inclusão da educação alimentar e nutricional no processo de ensino e aprendizagem, que perpassa pelo currículo escolar, abordando o tema alimentação e nutrição, e o desenvolvimento de práticas saudáveis de vida, na perspectiva da segurança alimentar e nutricional.
2. O incentivo à aquisição de gêneros alimentícios provenientes preferencialmente de produtores de médio e grande porte, visando assegurar maior padronização, regularidade e eficiência na oferta de alimentos às unidades escolares.
3. A promoção da alimentação escolar como instrumento de formação de hábitos alimentares, mediante a inclusão obrigatória de conteúdos específicos de nutrição no currículo escolar e a realização periódica de atividades práticas de preparo de alimentos pelos alunos.
4. A universalidade do atendimento aos alunos matriculados na rede pública de educação básica.
5. A participação da comunidade no controle social, no acompanhamento das ações realizadas pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios para garantir a oferta da alimentação escolar saudável e adequada.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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De acordo com a Lei Orgânica do Município de
Cunha Porã, a inviolabilidade assegurada aos Vereadores, no exercício do mandato, abrange suas:
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De acordo com a Lei Complementar nº 002/1990,
que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos
Municipais de Cunha Porã (SC), considera-se cargo em
comissão aquele que:
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4277628
Ano: 2026
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Provas:
Em um contrato público, o valor inicial sofreu um
reajuste positivo de 20%. No ano seguinte, sobre o
novo valor, aplicou-se uma redução de 15%. Por fim,
no terceiro ano, houve um acréscimo de 10% sobre o
valor vigente no segundo ano.
Em relação ao valor original, a variação acumulada final do contrato correspondeu a um:
Em relação ao valor original, a variação acumulada final do contrato correspondeu a um:
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4277627
Ano: 2026
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Cunha Porã-SC
Provas:
Um servidor público recebeu um e-mail com o
logotipo de uma instituição bancária informando
sobre a necessidade urgente de atualizar suas credenciais por meio de um link anexado. Ao clicar, ele foi
direcionado a uma página falsa muito parecida com a
oficial, onde digitou sua senha e dados cadastrais.
Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de ataque cibernético sofrido pelo servidor.
Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de ataque cibernético sofrido pelo servidor.
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Nas redes sociais, a métrica que mensura a proporção de interações do público com uma publicação
(como curtidas, comentários e compartilhamentos)
em relação ao volume de visualizações ou alcance
obtido é denominada:
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Em um processo de modernização, uma prefeitura adquiriu 180 novos computadores para distribuir
entre as secretarias A e B. Sabendo que a secretaria A
recebeu 20 computadores a mais do que o triplo da
quantidade destinada à secretaria B, o número total
de computadores recebidos pela secretaria A foi de:
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