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1824086 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: IF-PR

Conforme a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Educação Especial é definida como:

 

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1824085 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: IF-PR
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A articulação entre a teoria e a prática no processo de formação docente, fundada no domínio dos conhecimentos científicos e didáticos, contemplando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, na Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, é considerado:

 

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1824084 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: IF-PR
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À equipe gestora dos campi cabe garantir, integralmente, as condições de trabalho aos docentes e técnicos administrativos de acordo com as exigências do programa (Resolução IFPR 05/2018). Para tanto, entende-se como condições, EXCETO:

 

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1824083 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: IF-PR
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A Resolução nº 50/2017, estabelece as normas de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:

 

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1824081 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: IF-PR
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Considera-se objetivo dos Institutos Federais:

 

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1824078 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: IF-PR
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As normas de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do Instituto Federal do Paraná em sua concepção dispõe que, no processo pedagógico, estudantes e docentes são sujeitos ativos, seres humanos históricos, imersos numa cultura, que apresentam características particulares de vida, e devem atuar de forma consciente no processo de ensino- aprendizagem:

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde aos princípios de avaliação do IFPR:

 

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1824077 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: IF-PR
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Leia as asserções a seguir, que tratam sobre as Diretrizes para a Gestão das atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito do Instituto Federal do Paraná (2009):

I - Das atividades de pesquisa: Serão consideradas Atividades de Pesquisa as ações do docente realizadas individualmente ou, preferencialmente, em grupos de pesquisa, atendendo as demandas dos arranjos produtivo, social e cultural do território em que o Campus está inserido e de interesse institucional.

II - Das atividades de extensão: Serão consideradas Atividades de Extensão as ações de caráter comunitário, não remuneradas, atendendo as demandas dos arranjos produtivo, social e cultural do território em que o Campus está inserido e de interesse Institucional.

III - Das Atividades de Ensino: compreendem as ações dos docentes diretamente vinculadas aos cursos e programas regulares, em todos os níveis e modalidades de ensino, ofertados pelo IFPR, compreendendo: I. Aulas; II. Atividades de Manutenção do Ensino;

III. Atividades de Apoio ao Ensino.

A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA:

 

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1823791 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBFC
Orgão: EBSERH
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Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Nos termos do Art° 26 §3° da LDB, a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno .
 

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1823705 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Picuí-PB
A Emenda Constitucional nº 59/2009 determina que a obrigatoriedade da Educação Básica seja ampliada, envolvendo uma faixa etária que frequenta a Educação Infantil. Em 2013, com a Lei nº 12.796/2013, a LDB nº 9394/96 é alterada, consagrando essa obrigatoriedade. Indique, a seguir, o item que corresponde a tal alteração.
 

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1823654 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Guarabira-PB
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Analise as proposições abaixo, colocando V para as verdadeiras e F para as falsas, tendo como parâmetro a educação em direitos humanos.
( ) A educação em direitos humanos é uma proposta a ser implementada quando houver o acionamento das ouvidorias.
( ) Esporadicamente, a mídia eletrônica pode cometer eventuais abusos que comprometam a dignidade da pessoa.
( ) O exercício de expressão e opinião deve ser mobilizado para fundamentar a ação dos meios de comunicação na perspectiva da educação em direitos humanos.
( ) A educação em direitos humanos baseia-se no princípio da dignidade inerente à pessoa.
Indique a alternativa que responde CORRETAMENTE.
 

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