1512250 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São José Quatro Marcos-MT

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Professor - Pedagogia
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Educação de Jovens e Adultos (EJA)

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica DCN (2013), para o ingresso nos cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e para a realização de exames de conclusão de EJA, a idade mínima será de:

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1512117 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IFPI
Orgão: IFPI

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Assistente de Alunos
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No espaço escolar, os acidentes constituem preocupação constante, sendo fundamental que os professores e aqueles que cuidam do espaço da escola, local por onde circulam as crianças, os adolescentes e os jovens, saibam como agir frente aos acidentes, como evitá-los e como ministrar os primeiros socorros, procurando, assim, evitar as complicações decorrentes de procedimentos inadequados, o que pode garantir a melhor evolução e prognóstico das lesões. Segundo a lei nº 13. 722, de 4 de outubro de 2018, torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil.

O estabelecimento de ensino que não cumprir as disposições da referida lei poderá sofrer penalidades. De acordo com o art. 4°, as penalidades são as seguintes:

I - notificação de descumprimento da lei;

II- multa, aplicada em dobro em caso de reincidência quando se tratar de creche ou estabelecimento particular de ensino ou de recreação;

III- em caso de reincidência, será estabelecido um prazo de 60 dias para o cumprimento da lei;

IV - em caso de nova reincidência, a cassação do alvará de funcionamento ou da autorização concedida pelo órgão de educação, quando se tratar de creche ou estabelecimento particular de ensino ou de recreação, ou a responsabilização patrimonial do agente público, quando se tratar de creche ou estabelecimento público.

É correto o que se afirma em:

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1512047 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IFPI
Orgão: IFPI

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Professor PEBTT - Análises Clínicas
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Professor PEBTT - Física
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Professor PEBTT - Geografia
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Professor PEBTT - História
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Professor PEBTT - Matemática
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Professor PEBTT - Nutrição
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Professor PEBTT - Português
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Professor PEBTT - Sociologia
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 03/2018: DCN Ensino Médio

A Resolução nº 3/2018, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio traz, em seu art. 6°, a definição dos termos utilizados no referido documento para fins de maior clareza. Com base nesse artigo, preencha as lacunas abaixo com os termos definidos.

_______ referem-se à mobilização de conhecimentos, atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. _______ são conhecimentos em ação, com significado para a vida, expressas em práticas cognitivas, profissionais e socioemocionais, atitudes e valores continuamente mobilizados, articulados e integrados. _______ possibilitam ao estudante aprofundar seus conhecimentos e se preparar para o prosseguimento de estudos ou para o mundo do trabalho de forma a contribuir para a construção de soluções de problemas específicos da sociedade; enquanto _______ são elementos com carga horária pré-definida, formadas pelo conjunto de estratégias, podendo ser organizadas em áreas de conhecimento, disciplinas, módulos, projetos, entre outras formas de oferta. Já _______ corresponde à articulação dos saberes, contextualizando os conteúdos a cada situação, escola, município, estado, cultura, valores, articulando as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura.

Assinale a alternativa que traz os termos que preenchem as lacunas na ordem correta.

A

Diversificação. Competências. Itinerários formativos. Habilidades. Unidades curriculares.

B

Habilidades. Diversificação. Unidades curriculares. Itinerários formativos. Competências.

C

Unidades curriculares. Itinerários formativos. Diversificação. Competências. Habilidades.

D

Itinerários formativos. Habilidades. Competências. Diversificação. Unidades curriculares.

E

Competências. Habilidades. Itinerários formativos. Unidades curriculares. Diversificação.

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1511716 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IFPI
Orgão: IFPI

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Assistente de Administração
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Técnico de Eletrotécnica
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Técnico de Laboratório - Agricultura
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Técnico de Laboratório - Biologia
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Técnico de Laboratório - Edificações
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Técnico de Laboratório - Física
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação Profissional, Superior e Especial (arts. 39 ao 60)

De acordo com o disposto na lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta.

I- A educação especial será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria.

II- A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo,trezentas horas.

III- A educação básica obrigatória é gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

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1509028 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: MetroCapital
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP

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Professor da Educação Especial
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2009: DOAEE Educação Básica, Modalidade Educação Especial

No que se refere à formação do professor para o AEE previsto na Resolução CNE/CEB n. 04/2009, assinale a alternativa correta:

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1507926 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Maracanã-PA

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Técnico Pedagógico
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Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Observe as asserções sobre as modalidades de Educação de Jovens e Adultos - EJA:

I- EJA é uma modalidade de ensino destinada aos jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso à educação na escola convencional na idade apropriada.

II- EJA Ensino Fundamental é destinada a jovens a partir de 15 anos que não completaram a etapa entre o 10 e o 9° ano.

III- Ao concluir a EJA Ensino Médio, o aluno não está apto a realizar provas de vestibular e Enem, para ingressar em universidades.

Marque a alternativa correta:

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1502095 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB

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Monitor de Creche
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 05/2009: DCN Educação Infantil

Currículo, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2010), compreende:

I- As práticas pedagógicas que visam preparar as crianças para o ingresso no ensino fundamental.

II- As práticas de assistência e cuidado que visam ao desenvolvimento das crianças.

III- As práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.

A(s) proposição(ões) que completa(m) o enunciado está(ão) indicada(s) na alternativa:

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1490448 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SUL Minas
Orgão: IF-SUL Minas

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Médico - Psiquiatria
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Técnico de Assuntos Educacionais
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Universidades e Institutos Federais

Deliberação é um ato administrativo com forma prevista no Regimento Geral do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais – IFSULDEMINAS. Indagada sobre esse ato, Beatriz, servidora lotada na Reitoria, respondeu adequadamente que se trata de:

A

Instrumento expedido pelo Reitor, em razão de sua atribuição na qualidade de presidente do Colégio de Dirigentes e pelos Presidentes do CDP, CAPI e CEPE, respeitando as atribuições de cada Colegiado.

B

Instrumento expedido pelo Reitor, em razão de sua atribuição na qualidade de presidente do Conselho Superior.

C

Instrumento pelo qual o Reitor e os Diretores-Gerais dos campi, em razão de suas respectivas atribuições, emitem comunicações internas no âmbito do IFSULDEMINAS a respeito de um trabalho que precisa ser efetuado.

D

Instrumento pelo qual o Reitor e os Diretores-Gerais dos campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre a gestão acadêmica e administrativa.

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1490435 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SUL Minas
Orgão: IF-SUL Minas

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20)

Com base no artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, os sistemas públicos de ensino devem definir as normas da gestão democrática da educação básica, observando suas peculiaridades e os princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Vasconcellos (2006) e Veiga (2011) apontam para a importância da construção do projeto pedagógico da escola. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

São finalidades do projeto pedagógico, segundo Vasconcellos (2006): ser um canal de participação efetiva com a comunidade; ajudar a conquistar e consolidar a autonomia da escola; promover a aquisição de recursos para a escola e colaborar na formação dos integrantes da comunidade escolar.

B

Segundo Vasconcellos (2006) alguns fatores podem dificultar a elaboração do projeto pedagógico, quais sejam: a rotatividade de pessoas na escola; o comodismo por parte dos sujeitos; a falta de confiança na instituição e a falta de condições de espaço e tempo para os encontros e elaboração do projeto.

C

O projeto pedagógico é um instrumento teórico metodológico que visa enfrentar os desafios do cotidiano da escola, de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica, científica e, o que é essencial, participativa.

D

Veiga (2011) aponta os princípios norteadores do projeto pedagógico, quais sejam: igualdade de condições de acesso e permanência, qualidade para todos, gestão democrática, liberdade, associada à ideia de autonomia e valorização do magistério.

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1490431 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SUL Minas
Orgão: IF-SUL Minas

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Técnico de Assuntos Educacionais
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DecretosDecreto 9.235/2017: Regulação, Supervisão e Avaliação das IES

O Decreto nº 9.235/2017 dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação lato sensu, nas modalidades presencial e a distância, no sistema federal de ensino.

Com base em seu art. 3º, “as competências para as funções de regulação, supervisão e avaliação no sistema federal de ensino serão exercidas pelo Ministério da Educação, pelo Conselho Nacional de Educação - CNE, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep e pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior – Conaes”. Sobre as competências do Conselho Nacional de Educação prevista no referido Decreto, marque a afirmativa CORRETA:

A

O Conselho Nacional de Educação tem a competência de elaborar e submeter à aprovação do Ministro de Estado da Educação os instrumentos de avaliação externa in loco, em consonância com as diretrizes propostas pela Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior e pelos outros órgãos competentes do Ministério da Educação.

B

O Conselho Nacional de Educação tem a competência de propor diretrizes e deliberar sobre a elaboração dos instrumentos de avaliação para credenciamento e recredenciamento de instituições a serem elaborados pelo Inep.

C

O Conselho Nacional de Educação tem a competência de articular-se com os sistemas estaduais de ensino, com vistas ao estabelecimento de ações e critérios comuns de avaliação e supervisão da educação superior.

D

O Conselho Nacional de Educação tem a competência de propor e avaliar as dinâmicas, os procedimentos e os mecanismos de avaliação institucional, de cursos e de desempenho dos estudantes.