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A pena de demissão será aplicada ao servidor, dentre outros casos, quando verificado abandono de cargo. Segundo o artigo 195 do Estatuto dos Servidores Públicos do Município de São Gonçalo, considera-se abandono de cargo a ausência ao serviço, sem justa causa, pelo período de:
 

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Considere a seguinte fala de uma professora sobre a avaliação de um aluno com necessidade educacional especial:
O processo de avaliação não pode ser igual. Não tem como ser igual. Eu não posso avaliar essa criança da mesma forma que eu vou avaliar outra.
(FONTES, 2009, p. 221).
Numa perspectiva de educação inclusiva, a avaliação dos alunos também muda para ser coerente com as inovações propostas. E isso vale para todos os alunos. Sendo assim, a avaliação que serve para todos tem como característica:
 

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Leia o texto a seguir e responda à questão.
OS QUATRO CAMINHOS
O povo San, os primeiros habitantes do Sul da África, acreditava que depois da morte o espírito humano se defrontava com quatro caminhos. Três dos quatro caminhos eram estradas magníficas com chão liso, sombreadas por árvores altas, que levavam ao Inferno. O quarto caminho era uma estrada calcinada de pedras soltas que levava ao Paraíso. O espírito precisava escolher, e sua escolha não era entre o Inferno e o Céu, era entre o caminho e o destino. Andar por uma das três estradas largas e prazerosas engrandeceria o espírito, mesmo que levasse à perdição. Escolher o caminho mais difícil castigaria o espírito mas o levaria à salvação. O que era uma opção para os mortos era um enigma para os vivos: vale mais a viagem ou o seu fim? O que se aproveita da vida se ela for apenas uma provação para a alma?
Fiquei sabendo da crença dos San num cenário adequado para reflexões sobre a sabedoria antiga, o Museu das Origens, na grande Universidade de Witwatersrand, em Johannesburg. É um museu arqueológico com natural ênfase em evidências de que a África foi mesmo o berço da humanidade (...)
Talvez impressionado com a rede de avenidas, elevados e minhocões que se entrecruzam ao redor de Johannesburg, achei que havia uma metáfora aproveitável na parábola dos quatro caminhos de San – só ainda não concluí qual é. Johannesburg decididamente escolheu seu destino, que não é mais do que ser uma nova América, ou um aglomerado de shopping centers e condomínios fechados interligados por grandes estradas.
Resta saber se perdeu sua alma no caminho. Pois a opção pelas grandes estradas também deu em universidades públicas como a Witwatersrand, onde vimos o que parecia ser uma maioria de estudantes negros, e em vários Prêmios Nobel em física, medicina e literatura.
(Luís Fernando Veríssimo, Jornal O Globo, 18 de julho de 2010, com adaptações)
A oração “...mesmo que levasse à perdição.” estabelece, com a oração anterior, valor semântico de:
 

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2412916 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
Uma maquete de planta baixa, confeccionada com papel-cartão, papel-camurça, lixas, caixas de papel, objetos em miniatura, que proporcione variedade de tamanhos e texturas, irá favorecer alunos com deficiência visual nos seguintes aspectos:
 

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A disponibilização e a provisão de instrutores, tradutores/intérpretes de Libras e guias intérpretes, de monitores ou cuidadores de alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção é de responsabilidade:
 

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A década de noventa foi marcada por documentos nacionais e internacionais que apontavam para a necessidade de acesso e permanência de todos à educação, e a garantia de aprender todos juntos. Pode-se citar o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (1990), a Declaração Mundial de Educação para Todos (1990), a Declaração de Salamanca (1994). No Brasil, tais documentos influenciaram prioritariamente:
 

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2411797 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
Para a oferta do Atendimento Educacional Especializado, o Ministério da Educação prestará apoio técnico e financeiro para algumas ações, dentre as quais se podem destacar:
 

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Pode-se afirmar que, ao longo de várias décadas, no Brasil, houve uma mudança de paradigmas do papel da Educação Especial, apresentando, quanto aos principais modelos seguidos, a seguinte trajetória:
 

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Leia o texto a seguir e responda à questão.
OS QUATRO CAMINHOS
O povo San, os primeiros habitantes do Sul da África, acreditava que depois da morte o espírito humano se defrontava com quatro caminhos. Três dos quatro caminhos eram estradas magníficas com chão liso, sombreadas por árvores altas, que levavam ao Inferno. A) O quarto caminho era uma estrada calcinada de pedras soltas B) que levava ao Paraíso. B) O espírito precisava escolher, e sua escolha não era entre o Inferno e o Céu, era entre C) o caminho e o destino. Andar por uma das três estradas largas e prazerosas engrandeceria o espírito, mesmo que levasse à perdição. Escolher o caminho mais difícil castigaria o espírito mas o levaria à salvação. D) O que era uma opção para os mortos era um enigma para os vivos: vale mais a viagem ou o seu fim? O que se aproveita da vida se ela for apenas uma provação para a alma?
Fiquei sabendo da crença dos San num cenário adequado para reflexões E) sobre a sabedoria antiga, o Museu das Origens, na grande Universidade de Witwatersrand, em Johannesburg. É um museu arqueológico com natural ênfase em evidências de que a África foi mesmo o berço da humanidade (...)
Talvez impressionado com a rede de avenidas, elevados e minhocões que se entrecruzam ao redor de Johannesburg, achei que havia uma metáfora aproveitável na parábola dos quatro caminhos de San – só ainda não concluí qual é. Johannesburg decididamente escolheu seu destino, que não é mais do que ser uma nova América, ou um aglomerado de shopping centers e condomínios fechados interligados por grandes estradas.
Resta saber se perdeu sua alma no caminho. Pois a opção pelas grandes estradas também deu em universidades públicas como a Witwatersrand, onde vimos o que parecia ser uma maioria de estudantes negros, e em vários Prêmios Nobel em física, medicina e literatura.
(Luís Fernando Veríssimo, Jornal O Globo, 18 de julho de 2010, com adaptações)
Acerca das estruturas gramaticais do texto, é correto afirmar que:
 

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A Declaração de Salamanca (BRASIL, 1994) prevê no nº 59 que “uma parceria cooperativa e de apoio entre administradores escolares, professores e pais deveria ser desenvolvida” (p.14).
Para uma melhor participação dos responsáveis na vida escolar de seus filhos com necessidades educacionais especiais, a escola deveria:
 

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