Foram encontradas 421 questões.
Considerando-se o tratamento do choque cardiogênico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Noradrenalina aumenta significativamente mais a sobrevida quando comparada à dopamina.
( ) Dopamina em doses baixas tem efeito predominantemente vasoconstritor, enquanto que em doses altas o efeito é predominantemente vasodilatador.
( ) Dobutamina possui ação cronotrópica positiva mínima em doses baixas e ação cronotrópica positiva moderada em doses mais altas.
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1558072
Ano: 2018
Disciplina: Odontologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
Disciplina: Odontologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
é a denominação dada aos processos inflamatórios dos lábios.
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Por que nossas expressões faciais não refletem nossos
sentimentos
Enquanto realizava pesquisas sobre emoções e expressões faciais em Papua Nova Guiné em 2015, o psicólogo Carlos Crivelli descobriu algo surpreendente. Ele mostrou aos habitantes da ilha de Trobriand fotografias do típico semblante ocidental do medo – olhos arregalados e boca aberta – e pediu que identificassem o que viam. Os trobriandeses não perceberam um rosto assustado. Em vez disso, interpretaram a fisionomia como indicação de ameaça e agressão. Em outras palavras, o que entendemos como uma expressão universal de medo não é universal.
Mas se os trobriandeses têm uma interpretação diferente das expressões faciais, o que isso significa? Uma teoria que vem ganhando força – e tem cada vez mais adeptos – é a de que as expressões faciais não refletem nossos sentimentos. Em vez de leituras confiáveis de nossos estados emocionais, elas mostram, na verdade, nossas intenções e objetivos sociais. O rosto age “como uma placa de trânsito para controlar o tráfego”, diz Alan Fridlund, professor de psicologia da Universidade da Califórnia em Santa Bárbara, nos EUA, responsável pela elaboração de um estudo recente com Crivelli, da universidade britânica De Montfort. Nele, os especialistas defendem uma visão mais utilitária das expressões faciais. “Nossos rostos são formas de direcionar a de uma interação social”, argumenta.
Isso não quer dizer que nós tentamos ativamente manipular os outros com nossas expressões faciais (embora de vez em quando possamos fazer isso). Sorrir e franzir as podem ser reações instintivas. Mas nossas expressões são menos um espelho do que está acontecendo dentro de nós do que um sinal que estamos enviando sobre o que queremos que aconteça em seguida. Sendo assim, sua melhor cara de “nojo”, por exemplo, pode mostrar que você não está feliz com a forma como a conversa está se desenrolando – e que você busca uma alternativa àquela situação.
“É a única razão que faz sentido para a expressão facial ter evoluído”, diz Bridget Waller, professora de psicologia evolutiva da Universidade de Portsmouth, na Inglaterra. Rostos, diz ela, estão sempre “dando algum tipo de informação importante e útil tanto para o emissor quanto para o receptor”.
https://www.bbc.com/... - adaptado.
A partir de seu sentido no texto, quanto à significação das palavras, assinalar a alternativa que apresenta sinônimos para “ativamente” (terceiro parágrafo) e “útil” (quarto parágrafo), respectivamente:
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Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE de acordo com o contexto em que as palavras devem ser inseridas:
A folha está ou do livro? Eu não lembro onde ela colocou.
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Em conformidade com a Unesco: Interação escola-família: subsídios para práticas escolares, quanto aos princípios norteadores para uma interação escola-família, analisar os itens abaixo:
I. A proteção integral das crianças e adolescentes extrapola as funções escolares e deve ser articulada por meio de ações que integrem as políticas públicas intersetoriais.
II. O Estado (nos níveis federal, estadual e municipal) é o responsável primário pela educação escolar.
III. A escola é somente um espaço de transmissão da cultura e de socialização. Abstendo-se de ser um espaço de construção de identidade.
Estão CORRETOS:
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A esquizofrenia é uma doença mental crônica com etiologia multifatorial com sintomas psicóticos produzidos por uma perda dos limites do ego e/ou comprometimento grosseiro na experimentação da realidade. Sobre isso, assinalar a alternativa CORRETA:
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Em relação ao trabalho de terapia em grupo com crianças, analisar os itens abaixo:
I. A instituição de um setting apropriado para uma grupoterapia com crianças é de fundamental importância.
II. No caso de crianças mais regressivas, é recomendada a participação de dois ou mais técnicos.
III. O principal canal de comunicação das crianças em um grupo é através de uma linguagem motora e lúdica. Por essa razão, o setting deve contar com material que propicie o uso de jogos, brinquedos e brincadeiras.
Está(ão) CORRETO(S):
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1553005
Ano: 2018
Disciplina: Estatística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
Disciplina: Estatística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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- Estatística DescritivaMedidas de Tendência CentralMédiasMédia AritméticaMédia Simples (Não Agrupados)
Três irmãos (Marta, Pedro e André) possuem idades diferentes. Sabe-se que Marta tem 36 anos, e Pedro, 42. Considerando-se que a idade de André é a média aritmética das idades de Marta e de Pedro, é CORRETO afirmar que André:
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1552968
Ano: 2018
Disciplina: Odontologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
Disciplina: Odontologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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Com base em SANTOS e COIMBRA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A tampa do vaso sanitário deve possuir protetores descartáveis.
( ) O coletor de lixo deve ser sem tampa.
( ) O vaso sanitário e o lavatório devem ser de material impermeável e de fácil limpeza.
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1552760
Ano: 2018
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santa Rita Sapucaí-MG
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De acordo com PADUA e MAGALHÃES, sobre a constituição do campo social na Terapia Ocupacional e suas práticas, pode-se afirmar que:
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