São representantes de poliedro e de polígono, respectivamente:

“O reconhecimento de que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) ao Currículo exigem novas habilidades, e, portanto, a necessidade de trabalhar os diferentes letramentos, cria novos desafios educacionais no sentido de que alunos, educadores e as pessoas em geral devem ter uma maior familiaridade com os novos recursos digitais.” (ALMEIDA e VALENTE, 2011, p.23). Para enfrentar tais desafios, na opinião dos autores, é preciso, EXCETO:

Para pensar as diretrizes da escola, o documento Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação da Infância - Mogi das Cruzes/SP 2007, propõe a escola como:

I- espaço da diversidade, pluralidade e inclusão.

II- espaço de formação ampla e humana, de participação crítica e coletiva.

III- espaço de enfrentamento de desafios na perspectiva de garantir a função social da educação.

IV- espaço de inclusão.

Estão corretas as afirmativas:

Um determinado produto que custava X reais no 1.º semestre de 2014 sofreu um reajuste de 10% sobre X, no 2.º semestre de 2014. No 1.º semestre de 2015, esse produto passou a custar 5% a menos do preço praticado no 2.º semestre de 2014. Considerando-se como base o valor X, esse produto passou a ser vendido, logo após o desconto praticado no 1.º semestre de 2015, com um reajuste de:

Considere as seguintes práticas.

I- O ensino de um conceito, procedimento ou técnica em Matemática e depois a apresentação de um problema para avaliar se os alunos são capazes de empregar o que lhes foi ensinado.

II- A resolução de problemas com o intuito de possibilitar aos alunos a mobilização de conhecimentos e o desenvolvimento da capacidade para gerenciar as informações que estão ao seu alcance.

III- A utilização de recursos tecnológicos como a calculadora, com o intuito de relativizar a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica dos números.

É uma prática combatida pelos autores dos Parâmetros Curriculares Nacionais:

Almeida e Valente (2011) compreendem currículo como:

Como salienta a Resolução nº 4, de 13 de Julho de 2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica -, no Art. 14, no § 3º, a base nacional comum e a parte diversificada:

Com base nas informações contidas no gráfico, é correto afirmar que, nesse município, necessariamente:

Um capital C aplicado à taxa de juros compostos de 10% ao ano, durante um período de 24 meses, sem movimentação, renderá juros que corresponderão a exatamente:

É erro comum cometido por alunos ao resolverem equações desse tipo, o contido em: