Nos termos da Lei 13.005 de 25 de Junho de 2014 - Plano Nacional de Educação -, no Art. 2, entre as diretrizes do PNE temos, EXCETO:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino de Geografia 3º e 4º Ciclos, aos “professores de Geografia é fundamental reconhecer a diferenciação entre a categoria território e o conceito de territorialidade”.

(Fonte: BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia.

Ensino de quinta a oitava séries. Brasília, MEC/SEF, 1998, p 28.)

De acordo com a informação citada, no PCN, é correta a alternativa:

Para o geógrafo Milton Santos, “a globalização é, de certa forma, o ápice do processo de internacionalização do mundo capitalista. Para entendê-la, como, de resto, a qualquer fase da história, há dois elementos fundamentais a levar em conta”, que são:

(Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2004, p 22.)

Com base na obra Decifrando a Terra, considere a “Ação Geológica do Gelo”: (TOLEDO, Maria Cristina Motta de; FAIRCHILD, Thomas Rich; TEIXEIRA, Wilson. (Orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo: IBEP, 2009, p 216).

( ) As geleiras cobrem 10% da superfície emersa da Terra.

( ) O manto de gelo que recobre a Antártida influencia profundamente as condições climáticas.

( ) O manto de gelo que recobre atualmente a Antártida influencia na circulação das águas oceânicas.

( ) O estado de equilíbrio da grande massa de gelo que recobre a Antártida despertou a atenção de pesquisadores e do público comum.

( ) As geleiras cobrem 15% da superfície emersa da Terra.

( ) A Antártida despertou a atenção de pesquisadores e do público comum com base na possível legalização da caça de baleias e morsas em águas geladas.

Identificando as afirmações acima com (V) para verdadeiro ou (F) para falso, sendo a sequência de cima para baixo, marque a alternativa correta.

Segundo o geógrafo Aziz Ab’ Sáber, “no cinturão de máxima diversidade biológica do planeta – que tornou possível o advento do homem – a se destaca pela extraordinária continuidade de suas florestas, pela ordem de grandeza de sua principal rede e pelas sutis variações de seus , em nível regional e de altitude. (Fonte: AB’ SÁBER, Aziz. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê, 2009, p 65.)

Assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente os espaços acima.

Para o geógrafo Ariovaldo Oliveira, “o desenvolvimento do capitalismo, e a sua consequente expansão no campo, se fazem de forma heterogênea, complexa e, portanto plural. Este quadro de referência teórica está, portanto, no oposto daquele que vê a expansão homogênea, total e absoluta do trabalho assalariado no campo com característica fundante do capitalismo moderno. Dessa forma, o capital trabalha com o movimento contraditório da desigualdade no processo de seu desenvolvimento. Ou seja, no caso brasileiro o capitalismo atua desenvolvendo simultaneamente, na direção da implantação do trabalho assalariado no campo em várias culturas e diferentes áreas do país, como ocorre, por exemplo, na cultura da cana-de-açúcar, da laranja, da soja, etc. Mas, por outro lado, este mesmo capital desenvolve de forma articulada e contraditória a produção camponesa”.

(Fonte: OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Modo de Produção Capitalista, agricultura

e Reforma Agrária. São Paulo: FFLCH, 2007, p 131.)

O texto menciona a presença do camponês no modo de produção capitalista brasileiro, com base na obra citada, o autor conclui que:

De acordo com a Lei n° 8.069 de 13/07/90 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, no Art. 54, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, EXCETO:

De acordo com o geógrafo Jurandir Ross, o relevo brasileiro apresenta três tipos de unidades geomorfológicas, que são:

(Fonte: ROSS, Jurandyr L. Sanches (org).

Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995, p 52).

No que concerne na Lei nº 9.394/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional -, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno:

Jussara Hoffmann (2000) questiona a avaliação classificatória porque: