“Do ponto de vista dos valores, a ética exprime a maneira como a cultura e a sociedade definem para si mesmas o que julgam ser a violência e o crime, o mal e o vício e, como contrapartida, o que consideram ser o bem e a virtude. Por realizar-se como relação intersubjetiva e social, a ética não é alheia ou indiferente às condições históricas e políticas, econômicas e culturais da ação moral”.

CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2000, p. 434-5.

Com base no texto, assinale a alternativa que identifica corretamente a relação entre a ética e as condições históricas de sua concepção:

Os sistemas de ensino, conforme normas legais, devem assegurar aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) privilegiam, como eixo temático para o quarto ciclo do Ensino Fundamental, as relações de poder na história brasileira e de outras partes do mundo. Imagine um professor que, com base no documento abaixo, propõe uma aula sobre as relações de poder na sociedade escravocrata brasileira, com ênfase nos papeis sociais desempenhados no espaço público e privado. Observe as afirmativas a seguir sobre a análise do tema proposto em sala de aula, levando em conta o documento iconográfico.

“Uma senhora brasileira em seu lar”. Gravura de Jean- Baptiste Debret, 1835. Acervo da Pinacoteca de São Paulo.

I – A cena de Debret concebe a visão de uma harmonia social entre senhores e escravos, em contraste com a realidade da violência cotidiana da escravidão.

II – Na imagem, as atividades desempenhadas pelas mulheres constroem um valor social do feminino voltado para a figura materna, dócil e submissa das mulheres.

III – O documento testemunha a presença dos escravos domésticos como uma das inúmeras inserções da mão de obra escrava na sociedade brasileira do século XIX.

Assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa que identifica corretamente um aspecto da formação social urbana na Europa ocidental nos séculos XII-XIV:

Numa proposta pedagógica, com vistas a atender melhor a turma de alunos em relação aos objetivos, à natureza da tarefa e à finalidade da avaliação, o professor João Alfredo selecionou procedimentos tais como trabalhos coletivos, diário de aulas, portfólio, mapas conceituais, problematização ou estudo de casos, exposição oral, produção escrita. As alternativas apresentadas permitem:

Pedro, nove anos, recém-chegado de uma região rural do Estado da Paraíba, foi, com sua mãe, se matricular na escola pública mais próxima de sua residência atual. Em sua cidade natal, Pedro estava cursando o segundo ano do Ensino Fundamental em um grupo escolar clandestino e, assim, não tinha como comprovar sua escolaridade. Em relação à possibilidade de essa nova escola matricular Pedro é correto afirmar que:

São aspectos da luta ambiental da segunda metade do século XX, EXCETO:

Entender o currículo como espaço de ancoragem cultural dos conteúdos significa estimular professores e alunos a serem: