O aluno, com sua experiência imediata num contexto cultural, é o principal norteador da aula. Nesse sentido, cabe ao professor estimulá-lo, mediando o seu processo, dando ênfase à aprendizagem como apreensão da metodologia de pesquisa e estimulando os seus interesses, desenvolvendo a capacidade de processar as informações e de lidar com os estímulos do ambiente, organizando os dados disponíveis da experiência. Essa descrição se refere à concepção pedagógica da Escola:

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, será organizada de acordo a Lei nº 9394/96, que foi atualizada pela Lei nº 12.796 de 2013, destacando as seguintes regras comuns a serem adotadas pelas creches e pré-escolas, EXCETO:

Rangel et alli (2001) assinalam que a ação supervisora pode incentivar o estudo de princípios metodológicos. Avalie se eles preconizam que se deve enfatizar os seguintes elementos pontuais:

I - As relações entre professores, alunos, objetivos, conteúdos, avaliação e recuperação da aprendizagem, editais, eca e inspetores escolares.

II - O aluno e seus interesses que emergem tanto de sua vivência, quanto do movimento social e suas motivações.

III - A especificidade dos temas geradores e editais da SME e do MEC.

IV - Os fundamentos da aprendizagem e da dinâmica da sala de aula, como a diversificação metodológica.

V - Os processos e recursos da avaliação e recuperação da aprendizagem.

Estão corretas apenas as considerações:

Responder por um projeto pedagógico, buscar uma direção unitária para o trabalho da escola, que pressuponha o entendimento e o comprometimento de todos. Três ideias-força dinamizam a discussão atual sobre o currículo, a saber:

Técnicas avaliativas são instrumentos de devolução para aluno e professor sobre o processo ensino aprendizagem que podem ser acompanhados pelo Supervisor Escolar. As técnicas avaliativas tais como solução de caso, observação, provas práticas e registro são usadas para avaliar objetivos:

Para se reinventar a escola, numa perspectiva de consolidação de uma gestão democrática, vários mecanismos têm sido desenvolvidos, desde a superaçãode indicação política para cargo de direção, até a criação dos Conselhos de Escola. Avalie se o Conselho da Escola atualmente representa:

I - Uma ameaça, por limitar ou controlar o poder das diretoras de escola.
II - Uma efetiva participação, inclusive no que tange ao fazer do pedagogo da escola.
III - Uma das mais avançadas formas de participação efetiva de vários segmentos da escola.
IV - O momento de emitir recados e comunicações da escola para a comunidade.

Estão corretas somente as afirmativas:

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases, atualizada pela Lei nº 12796/13, a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade será organizada da seguinte forma:

O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria Interministerial 17/2007 e pelo Decreto Presidencial 7083/2010 e integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a Educação Integral. O Programa Mais Educação atende, prioritariamente, escolas de baixo IDEB, inicialmente situadas em capitais e regiões metropolitanas, para:

Avalie se o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não- governamental, é vedado trabalho:

I - Noturno realizado entre as vinte e duas horas de um dia e às cinco horas do dia seguinte.
II - Perigoso, insalubre ou penoso.
III - Realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social.
IV - Realizado em horários e locais que permitam a frequência à escola.

V- salário menor que o salário mínimo vigente

Estão corretas:

Avalie se na elaboração de um currículo escolar devemos levar em consideração as vertentes caracterizadas por:

I - Ontologia (trata da natureza do ser).
II - Epistemologia (define a natureza dos conhecimentos e o processo de conhecer).
III - Axiologia (preocupa-se com a natureza do bom e mau, incluindo o estético).
IV - Pedagogia (tem como objeto de estudo a educação escolarizada).

É correto apenas o que se propõe em: