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567687 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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A abordagem fonoaudiológica, segundo Marchesan, para os casos de alterações do padrão de deglutição, tem como objetivo observar se a oclusão do paciente permite correta mastigação, oclusão labial e acoplamento da língua contra o palato, além de observar a tonicidade muscular perioral e a eficiência respiratória. Para que a função mastigatória seja eficiente, é necessária a elevação mandibular.
Os músculos da face responsáveis pelo movimento de elevação mandibular são:
 

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Leia o texto para responder a questão.
A convivência com a internet
A vida de nossas crianças e de nossos adolescentes não está simples, tampouco fácil. São tantas as tentações às quais eles estão submetidos, que fica difícil resistir. E está difícil principalmente porque a formação crítica que eles precisariam ter a respeito da vida tem sido escassa. Família e escola pouco têm investido nisso, talvez porque subestimem a capacidade de reflexão dos mais novos.
Vamos considerar a convivência deles com os recursos que a internet disponibiliza. Um passeio por blogs ou portais com artigos opinativos logo mostra, nos comentários, a violência e a agressividade com que as pessoas se manifestam, sejam elas jovens, sejam elas adultas. Penso que a internet consegue arrancar o que há de pior em muitas pessoas.
Um exemplo: um jovem de 17 anos escreveu contando que abrira uma conta no Twitter, mas que estava prestes a fechá-la porque percebera que muita gente, inclusive ele, escreve coisas impulsivamente e depois se arrepende, mas então é tarde demais, porque o texto já se espalhou.
O que podemos fazer para colaborar com uma vida mais saudável dessas crianças e dos jovens? Já temos provas de que aconselhar, mostrar os perigos e regular o uso de determinados recursos tecnológicos têm tido poucos resultados. Talvez devêssemos, então, investir mais intensamente na formação deles.
Vejo constantemente depoimentos de adultos que dizem que a educação moral, a ética, é papel da família. Mas consideremos o contexto da vida atual: a televisão educa, a internet educa, as peças publicitárias educam, os valores sociais educam também. Mesmo que a família invista fortemente na formação dos mais novos integrantes do grupo, eles estão sujeitos a muitas outras influências.
Por isso, investir na formação do espírito crítico dos mais jovens talvez seja um bom caminho. Investir nas virtudes é outra boa possibilidade. E isso é papel tanto da família quanto da escola.
Eles precisam saber que os meios de comunicação, que os modismos seguidos por seus pares, que os valores sociais que eles seguem, e tudo o mais podem – e devem – ser questionados. Mas questionados com ideias ancoradas no conhecimento.
Precisamos reconhecer: o potencial de reflexão que eles têm é alto. Só falta acreditarmos nisso.
(Rosely Sayão. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. 19.08.2014. Adaptado)
O termo destacado na frase – ... muita gente, inclusive ele, escreve coisas impulsivamente e depois se arrepende... – expressa circunstância de
 

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No Windows Explorer do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, para colar o último item copiado para a área de transferência o usuário pode utilizar o atalho de teclado:
 

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560621 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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De acordo com a abordagem de Luria, o cérebro é visto sob o ponto de vista de três unidades sob uma base estrutural-funcional. Essas unidades são denominadas Unidades l,ll e lll.
De acordo com as funções cerebrais a seguir, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a qual unidade cada função se associa.
• Programar, controlar e verificar as atividades a serem realizadas.
• Controlar a vigília e o tônus em geral.
• Realizar a recepção, a análise e o armazenamento dos conteúdos de informação.
 

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Leia o texto para responder a questão.
A convivência com a internet
A vida de nossas crianças e de nossos adolescentes não está simples, tampouco fácil. São tantas as tentações às quais eles estão submetidos, que fica difícil resistir. E está difícil principalmente porque a formação crítica que eles precisariam ter a respeito da vida tem sido escassa. Família e escola pouco têm investido nisso, talvez porque subestimem a capacidade de reflexão dos mais novos.
Vamos considerar a convivência deles com os recursos que a internet disponibiliza. Um passeio por blogs ou portais com artigos opinativos logo mostra, nos comentários, a violência e a agressividade com que as pessoas se manifestam, sejam elas jovens, sejam elas adultas. Penso que a internet consegue arrancar o que há de pior em muitas pessoas.
Um exemplo: um jovem de 17 anos escreveu contando que abrira uma conta no Twitter, mas que estava prestes a fechá-la porque percebera que muita gente, inclusive ele, escreve coisas impulsivamente e depois se arrepende, mas então é tarde demais, porque o texto já se espalhou.
O que podemos fazer para colaborar com uma vida mais saudável dessas crianças e dos jovens? Já temos provas de que aconselhar, mostrar os perigos e regular o uso de determinados recursos tecnológicos têm tido poucos resultados. Talvez devêssemos, então, investir mais intensamente na formação deles.
Vejo constantemente depoimentos de adultos que dizem que a educação moral, a ética, é papel da família. Mas consideremos o contexto da vida atual: a televisão educa, a internet educa, as peças publicitárias educam, os valores sociais educam também. Mesmo que a família invista fortemente na formação dos mais novos integrantes do grupo, eles estão sujeitos a muitas outras influências.
Por isso, investir na formação do espírito crítico dos mais jovens talvez seja um bom caminho. Investir nas virtudes é outra boa possibilidade. E isso é papel tanto da família quanto da escola.
Eles precisam saber que os meios de comunicação, que os modismos seguidos por seus pares, que os valores sociais que eles seguem, e tudo o mais podem – e devem – ser questionados. Mas questionados com ideias ancoradas no conhecimento.
Precisamos reconhecer: o potencial de reflexão que eles têm é alto. Só falta acreditarmos nisso.
(Rosely Sayão. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. 19.08.2014. Adaptado)
De acordo com o primeiro parágrafo do texto, a vida das crianças e dos adolescentes tem sido difícil porque
 

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560421 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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A fala é um ato motor que expressa a linguagem. Esse processo envolve vários sistemas, como o neuromuscular, o respiratório, o esquelético, o cerebral e outros.
Assinale a alternativa que contempla alguma(s) das alterações musculoesqueletais que podem modificar a produção da fala de acordo com Marchezan.
 

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548174 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Nas lesões por queimaduras, a pele é o órgão mais afetado. Queimaduras na face e no pescoço apresentam graves alterações morfológicas que comprometem as funções do sistema estomatognático.
O fonoaudiólogo é um dos profissionais habilitados para atender pessoas que apresentam dificuldades em realizar essas funções. Ele deve conduzir manobras de massagem de acordo com os pontos de origem e inserção dos feixes musculares da face.
O local da face considerado de maior concentração de fibras musculares numa área reduzida, que merece maior atenção para se conseguir o desentrelaçar das fibras musculares, é a região
 

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As poltronas de um teatro foram pintadas com números naturais sucessivos em ordem crescente a partir do número 1. Ao final do serviço, todas as poltronas do teatro foram numeradas, totalizando 1 452 algarismos pintados. O total de poltronas do teatro que foram numeradas é igual a
 

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545548 Ano: 2014
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Atibaia-SP
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Entre os tratamentos protéticos do paciente portador de fissura palatina, existe o obturador faríngeo. O objetivo do uso desse aparelho é o de permitir
 

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Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
 

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