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Respondida
No que tange ao disposto expressamente na Resolução nº 3/2022, que dispõe acerca do Estatuto da Universidade do Distrito Federal (UnDF), o desempenho das atividades da UnDF, pautado na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, visa à formação superior comprometida, entre outros princípios, com
Respondida
Com base na Lei nº 6.969/2021, que cria a Carreira Magistério Superior do Distrito Federal (MSDF), assinale a alternativa correta.
A
Como atribuição geral do cargo de professor e tutor de educação superior, têm-se a elaboração, o desenvolvimento e a revisão periódica do material didático-pedagógico e dos ambientes inovadores, de modo a fomentar o interesse do corpo discente e o desenvolvimento de habilidades, competências e aprendizagens calcadas em princípios críticos, criativos e construtivos.
B
A carga horária de trabalho do servidor da Carreira MSDF consiste em 10 horas semanais para os servidores que atuam no regime de tempo parcial, e em 30 horas semanais para os servidores que atuam no regime de tempo integral.
C
O ingresso na Carreira MSDF dá-se por meio de concurso público de provas e títulos e, excepcionalmente, por entrevista perante banca examinadora constituída para tal finalidade.
D
Os servidores da Carreira MSDF têm apoio para publicar os trabalhos de conteúdo técnico-pedagógico, mas não para publicar objeto de pesquisa ou produção acadêmica.
E
A progressão horizontal consiste na passagem do padrão em que se encontra o servidor para os padrões subsequentes, considerando-se o tempo de serviço na Carreira MSDF ou a formação continuada.
Respondida
De acordo com a Lei Complementar nº 987/2021, que autoriza a criação e define as áreas de atuação da Universidade do Distrito Federal (UnDF), assinale a alternativa correta.
A
A criação da UnDF dá-se sob a forma de autarquia e regime jurídico de direito privado, integrante da administração direta, vinculada diretamente à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
B
A UnDF pode atuar em todos os campos do conhecimento cujas áreas de excelência interessem aos próprios programas e projetos, enfatizando apenas a gestão governamental de políticas públicas e de serviços.
C
Para cumprimento das respectivas finalidades, a UnDF pode prestar serviços exclusivamente às instituições públicas, e suas áreas de excelência devem interessar aos programas e projetos da universidade.
D
O mandato de reitor e de vice-reitor da UnDF é de quatro anos a partir da posse, não permitida a recondução.
E
A UnDF deve garantir aos alunos com baixo poder aquisitivo programas especiais, aprovados pelo Conselho Superior, que auxiliem, entre outras despesas, no custeio de transporte e alimentação.
Respondida
Segundo o Eixo 5 – Participação das Mulheres nos Espaços de Poder e Decisão – do II Plano Distrital de Políticas para as Mulheres 2020-2023 (II PDPM), publicado pela Secretaria de Estado da Mulher do Governo do Distrito Federal (GDF), assinale a alternativa correta.
Respondida
O planejamento é um instrumento de grande utilidade para a organização da ação dos atores e agentes, pois orienta as iniciativas e gera convergência e articulação das diversas formas de intervenção na realidade. No que se refere ao planejamento e à gestão de saúde, assinale a alternativa correta.
A
O exercício cotidiano do planejamento em saúde é marcado pelo acompanhamento da realidade, que é um processo simples, estático e que não exige uma constante avaliação e pós-avaliação das decisões e de suas consequências.
B
O enfoque situacional e estratégico do planejamento é estruturado em quatro momentos sequenciados logicamente para a elaboração teórica do planejamento: explicativo, normativo, estratégico e tático-operacional.
C
O planejamento estratégico, diferentemente da visão tradicional que separava os planejadores dos executores, termina com o próprio planejamento em si, não quando é executado.
D
O momento normativo, quando se define o conteúdo propositivo do plano, é iniciado antes da identificação e da seleção e após a priorização de problemas.
E
O momento tático-operacional é responsável pelo fazer e visa apenas explicar a realidade concreta, isto é, os problemas, suas causas e consequências, as oportunidades e as ameaças existentes no contexto a ser trabalhado.
Respondida
O Pacto pela Saúde foi um instrumento de potencial produção de mudanças na qualificação da gestão pública do Sistema Único de Saúde (SUS), visando a maior efetividade, eficiência e qualidade de suas respostas diante das necessidades de saúde da população. Com relação ao Pacto pela Saúde, assinale a alternativa correta.
A
A divisão de competências sanitárias dispostas no Pacto pela Saúde previa que todos os entes federativos deveriam atuar na promoção, na proteção e na recuperação da saúde da população.
B
O Pacto de Gestão representa o compromisso dos gestores do SUS com medidas que resultariam em melhorias da situação de saúde da população brasileira, tendo como base para a definição de metas e ações as prioridades nacionais, estaduais, regionais ou municipais.
C
O Pacto pela Vida estabeleceu diretrizes para a gestão do SUS, cujas premissas são a descentralização, a regionalização, o financiamento, o planejamento, a programação pactuada e integrada (PPI), a regulação, a participação e o controle social, a gestão do trabalho e a educação em saúde.
D
O Pacto pela Saúde abrange quatro grandes dimensões, que são o Pacto pela Vida, o Pacto de Gestão, o Pacto Social e o Pacto em Defesa do SUS.
E
O Pacto em Defesa do SUS expressava o compromisso de gestores exclusivamente nas esferas estaduais e municipais, por isso colaborou pouco na consolidação da Reforma Sanitária Brasileira e na defesa dos princípios do SUS.
Respondida
O Ministério da Saúde define educação em saúde como “processo educativo de construção de conhecimentos em saúde que visa à apropriação temática pela população [...]. Conjunto de práticas do setor que contribui para aumentar a autonomia das pessoas no seu cuidado e no debate com os profissionais e os gestores, a fim de alcançar uma atenção de saúde de acordo com suas necessidades”.
Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1413-81232014193.01572013>. Acesso em: 18 jul. 2022, com adaptações.
No que tange ao tema educação em saúde, assinale a alternativa correta.
A
Movimentos sociais, tais como o Movimento de Educação Popular, protagonizado pelo educador Paulo Freire na década de 1960, tiveram pouca ou quase nenhuma influência no campo de práticas da educação em saúde, pois não incorporavam a participação e o saber popular à área, não permitindo processos educativos mais democráticos.
B
Educação continuada consiste em ações educativas embasadas na problematização do processo de trabalho em saúde e que tenham como objetivo a transformação das práticas profissionais e da própria organização do trabalho.
C
Educação permanente envolve as atividades de ensino após a graduação, possui duração definida e utiliza-se de metodologia tradicional, tal como a pós-graduação.
D
Pensando no cenário atual, é possível perceber que há necessidade de complementação do atual modelo de atenção assistencialista, centrado na doença, excessivamente especializado e, ainda, prioritariamente hospitalar, por um modelo integral, que priorize a promoção da saúde e a prevenção de agravos, e que utilize a educação em saúde de forma participativa e dialógica.
E
Na educação em saúde, deve ser enfatizada a educação bancária em saúde, que valoriza exclusivamente o saber e o conhecimento científico e leva em consideração, de forma bem definida, os saberes e o conhecimento prévio da população
Respondida
Lançada em 2003, a Política Nacional de Humanização (PNH) busca colocar em prática os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) no cotidiano dos serviços de saúde, produzindo mudanças nos modos de gerir e de cuidar.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria Executiva. Sistema Único de Saúde (SUS): princípios e conquistas. Brasília: Ministério da Saúde, 2000.
Acerca da PNH, assinale a alternativa correta.
A
O HumanizaSUS e a PNH apostam na inclusão exclusiva de usuários nos processos de trabalho.
B
Humanizar se traduz como inclusão dos diversos processos de gestão e de cuidado. Essas mudanças são construídas por uma pessoa ou um grupo isolado e depois são repassadas de forma compartilhada ou coletiva.
C
Universalidade, equidade, controle social, protagonismo e autonomia dos sujeitos e coletivos são princípios norteadores da PNH.
D
Entre as diretrizes da PNH, tem-se a clínica ampliada e compartilhada, que se trata de uma ferramenta prática cuja finalidade é contribuir para uma abordagem clínica do adoecimento e do sofrimento, analisando, de maneira coletiva, o processo saúde versus doença, sem considerar a singularidade do sujeito.
E
Dentro da PNH, o acolhimento deve comparecer e sustentar a relação entre equipes ou serviços e usuários ou populações. Deve ser construído de forma coletiva, tendo como objetivo a construção de relações de confiança, compromisso e vínculo entre as equipes ou serviços, trabalhador ou equipes e usuário com sua rede socioafetiva.
Respondida
A incidência de uma doença indica a (o)
Respondida
No que se refere aos Sistemas de Informação em Saúde (SIS), assinale a alternativa correta.