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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai, o certo é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho. Se forem as rodas traseiras, o certo é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?
– Ah, aí escrevemos “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as indicações do Texto e com a norma padrão escrita.
( ) O termo “mas” indica adversidade.
( ) “Ah” é uma interjeição que expressa uma emoção.
( ) O título do texto assevera que o pai dá aulas na escola do filho.
( ) O texto aponta que o pai conhece as regras de colocação pronominal padrão do português.
( ) A forma verbal “atolarem” está conjugada na terceira pessoa do plural, no futuro do subjuntivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase.
Na proposta do modelo dos esforços (efforts model) de Gile (1999), o intérprete está simultaneamente lidando com os seguintes esforços:
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai, o certo é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho. Se forem as rodas traseiras, o certo é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?
– Ah, aí escrevemos “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Com base no Texto e na norma padrão escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. O termo “se” apresenta a mesma função sintática em “se forem” ( primeira menção) e “se atolarem”.
II. Trata-se de um texto do gênero “piada”, com predomínio da tipologia dissertativa.
III. O texto faz uso do discurso direto.
IV. As aspas são utilizadas para demarcar a diferença entre as vozes do narrador e dos personagens.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai(II), o certo(V) é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho(II). Se forem as rodas traseiras, o certo(V) é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos(III) “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?(I)
– Ah, aí escrevemos(III) “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Com base no Texto e na norma padrão escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. A linha pode ser reescrita da seguinte forma: “– Mas se atolar as quatro rodas, pai?”.
II. As vírgulas após a palavra “pai” e antes da palavra “filho” são obrigatórias, pois isolam vocativos.
III. As formas verbais “escreveremos” e “escrevemos” estão conjugadas, respectivamente, na primeira pessoa do plural do futuro do indicativo e na primeira pessoa do plural do futuro do subjuntivo.
IV. A palavra “certo” se refere às normas da variante coloquial do português brasileiro.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Segundo Calvet (2007), o crescimento das questões étnicas, regionais, de fronteira e culturais tornou visível o fato de que o Brasil é constituído por centenas de comunidades linguísticas diferentes, fazendo emergir o conceito de “línguas brasileiras”: línguas faladas por comunidades de cidadãos brasileiros, independentemente de serem línguas indígenas ou de imigração, línguas de sinais ou línguas faladas por grupos quilombolas. No mesmo sentido, Ferreira Brito (1984, 1993) se referia à Libras como a “língua de sinais dos centros urbanos brasileiros”. Desse modo, é CORRETO afirmar que:
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Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
De acordo com Fernandes (2008), é uma situação linguística em que duas línguas coexistem na mesma comunidade (social) ou em que um indivíduo apresenta competência gramatical e comunicativa em mais do que uma língua; é o conhecimento e uso regular de duas ou mais línguas.
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De acordo com o Texto e a norma padrão escrita, o "se" está exercendo a função de:
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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase.
A Lei Brasileira de Inclusão da pessoa com deficiência (2015) determina que a educação bilíngue para surdos em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas se dê:
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Assinale a alternativa CORRETA.
Ao contextualizar os estudos da intepretação de língua de sinais no Brasil, Santos (2013), considerando o período de 1990 a 2010, afirma que as áreas de pesquisa com maior número de trabalhos nessas décadas são, em ordem decrescente, as seguintes:
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Quadros e Cruz (2011), ao tratarem da aquisição e do desenvolvimento da linguagem, mencionam que as investigações feitas até então indicavam que as crianças surdas, filhas de pais surdos, adquiriam as regras de sua gramática de forma muito similar às crianças ouvintes adquirindo línguas faladas. Assim, de forma análoga, assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA dos estágios da aquisição da linguagem por crianças surdas.
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