Foram encontradas 40 questões.
Segundo o Texto e a norma padrão escrita, é CORRETO afirmar que:
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Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação ao Texto.
( ) A fala da Mônica, no primeiro quadrinho, apresenta um conteúdo pressuposto, reforçado pelo emprego da conjunção "mas"
( ) O nome "Cebolinha", no primeiro quadrinho, está exercendo a função de aposto.
( ) O "por que" empregado no primeiro quadrinho pode ser substituído pela expressão "por qual finalidade", sem alteração no sentido.
( ) A linguagem não verbal é determinante para a construção do humor da tira.
( ) O humor da tira é construído em parte pela inversão de estereótipos associados ao homem e à mulher na sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Considere as seguintes proposições sobre o Texto.
I. As letras garrafais e o ponto de interrogação, no primeiro quadrinho, constituem recursos linguísticos para expressar o estado emotivo alegre de Mafalda.
II. O uso do conectivo "e" no terceiro quadrinho explicita o contraste de pontos de vista entre as falas do primeiro e do segundo quadrinhos.
III. O termo "trivialidades", no terceiro quadrinho, revela uma mudança de percepção da personagem a partir do conhecimento de diferentes pontos de vista.
IV. Um dos principais elementos do humor da tira é gerado a partir do componente sintático da gramática.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Os insetos, grupo com importância na transmissão de doenças e na polinização, são o maior e mais diversificado grupo de artrópodes. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o inseto e a ordem à qual pertence.
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2530470
Ano: 2016
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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A respeito dos componentes de computadores disponíveis atualmente no mercado, assinale a alternativa CORRETA.
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai, o certo é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho. Se forem as rodas traseiras, o certo é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?
– Ah, aí escrevemos “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as indicações do Texto e com a norma padrão escrita.
( ) O termo “mas” indica adversidade.
( ) “Ah” é uma interjeição que expressa uma emoção.
( ) O título do texto assevera que o pai dá aulas na escola do filho.
( ) O texto aponta que o pai conhece as regras de colocação pronominal padrão do português.
( ) A forma verbal “atolarem” está conjugada na terceira pessoa do plural, no futuro do subjuntivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai, o certo é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho. Se forem as rodas traseiras, o certo é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?
– Ah, aí escrevemos “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Com base no Texto e na norma padrão escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. O termo “se” apresenta a mesma função sintática em “se forem” ( primeira menção) e “se atolarem”.
II. Trata-se de um texto do gênero “piada”, com predomínio da tipologia dissertativa.
III. O texto faz uso do discurso direto.
IV. As aspas são utilizadas para demarcar a diferença entre as vozes do narrador e dos personagens.
Assinale a alternativa CORRETA.
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A respeito do envio de mensagens de correio eletrônico (e-mail), assinale a alternativa CORRETA.
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Mário e Janete têm três filhos. Após ser constatado que o terceiro filho nasceu com a doença hemolítica do recém-nascido (DHRN), também conhecida como “eritroblastose fetal”, o casal buscou aconselhamento com um médico geneticista. O primeiro e o segundo filhos não apresentaram a doença, sendo que o primeiro tem o mesmo fenótipo sanguíneo da mãe. Com base nessa situação, analise as afirmativas abaixo.
I. A mãe apresenta fator Rh negativo e o pai apresenta fator Rh positivo.
II. O segundo filho apresenta fator Rh igual ao da mãe, isto é, positivo.
III. O filho que apresentou a DHRN possui fator Rh positivo.
IV. O segundo e o terceiro filhos apresentam o mesmo fenótipo: Rh positivo.
Com base nas afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.
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Pai e professor
O filho tira uma dúvida com o pai:
– Pai(II), o certo(V) é o “carro atolou-se” ou “o carro se atolou”?
– Bem, filho(II). Se forem as rodas traseiras, o certo(V) é “o carro se atolou”; agora, se forem as rodas dianteiras, escreveremos(III) “o carro atolou-se”.
– Mas se atolarem as quatro rodas, pai?(I)
– Ah, aí escrevemos(III) “o carro se atolou-se”.
Disponível em: <http://bentovsales.blogspot.com.br/2011/03/piadas-gramaticais.html>. Acesso em: 21 jun. 2016. [Adaptado]
Com base no Texto e na norma padrão escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. A linha pode ser reescrita da seguinte forma: “– Mas se atolar as quatro rodas, pai?”.
II. As vírgulas após a palavra “pai” e antes da palavra “filho” são obrigatórias, pois isolam vocativos.
III. As formas verbais “escreveremos” e “escrevemos” estão conjugadas, respectivamente, na primeira pessoa do plural do futuro do indicativo e na primeira pessoa do plural do futuro do subjuntivo.
IV. A palavra “certo” se refere às normas da variante coloquial do português brasileiro.
Assinale a alternativa CORRETA.
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