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1553628
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Vila Flores-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Vila Flores-RS
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
Em conformidade com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, analisar a sentença abaixo:
No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura (1ª parte). O Poder Público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do Ensino Fundamental obrigatório (2ª parte).
A sentença está:
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Por que o Macchu Picchu está em um local tão acidentado?
No topo de uma montanha peruana de quase 2,5 quilômetros de altitude, está situado o santuário inca de Macchu Picchu. Símbolo de uma civilização antiga, o local desperta há décadas a curiosidade dos cientistas, intrigados com o fato de uma sociedade despossuída das tecnologias atuais ter construído a chamada “cidade perdida” em uma região tão acidentada e difícil de manejar.
Foi anunciado um estudo, liderado pelo geólogo brasileiro Rualdo Menegat (da Universidade Federal do Rio Grande do Sul), que busca elucidar o assunto. O cientista sugeriu que a construção do Macchu Picchu em um ponto de encontro entre placas tectônicas – o que culmina em um relevo desigual – se deu por causa, e não apesar, do tipo de terreno da região. De acordo com o pesquisador, teria sido impossível erguer a cidade em altas montanhas (como exigia a religião dos incas, que valorizava a altitude e a vista) se o solo não fosse acidentado.
O estudo foi baseado em imagens capturadas por satélites e medições feitas no próprio local. Ao mapear as fraturas geológicas presentes na América do Sul, Menegat descobriu que as falhas responsáveis pela elevação da porção central da Cordilheira dos Andes se cruzam e formam um “X” exatamente embaixo do Macchu Picchu. Outras cidades incas, como Cusco e Ollantaytambo, também estão localizadas no encontro de fraturas de relevo.
Os resultados da pesquisa apontam que a rede de falhas geológicas na região proporcionou diversas vantagens aos incas. Um bom exemplo é o fornecimento de água: os desníveis permitiam que a água de degelo, assim como a proveniente da chuva, escorresse diretamente para a cidade. Além disso, a altitude protege o santuário de avalanches e escorregamentos de terra, que são muito comuns na região.
O estudo reitera o fato de que civilizações antigas possuíam conhecimentos profundos sobre determinados assuntos, a exemplo da construção e do planejamento de edificações. Afinal, em um mundo de tecnologia escassa, o povo inca foi capaz de organizar a estrutura de uma cidade com surpreendente eficiência.
https://veja.abril.com.br/ciencia... - adaptado.
A palavra “civilização” forma o plural mudando a terminação -ão para -ões, formando “civilizações” (último parágrafo). Também forma o plural da mesma maneira a palavra:
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Marcela comprou um celular novo e parcelou a compra em 9 vezes sem juros. O valor de cada parcela é R$ 221,11. Marcela, depois de quitar a 5ª parcela, recebeu um bônus no trabalho e decidiu pagar as quatro prestações restantes de uma só vez. Com base nessas informações, analisar os itens abaixo:
I. O valor total pago pelo celular é R$ 1.989,99.
II. O valor que faltava para Marcela quitar a compra, depois de ter quitado a 5ª parcela, era R$ 1.105,55.
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1548093
Ano: 2019
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Vila Flores-RS
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Vila Flores-RS
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Segundo o disposto na Lei Orgânica do Município, assinalar a alternativa CORRETA:
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Na avaliação, tanto das condições emocionais quanto das mentais, o Enfermeiro irá centrar sua atenção nas atitudes e no depoimento do paciente. Isso significa que, durante a obtenção de dados, dirige-se a atenção simultânea ao comportamento do paciente, aos modos de vivência e aos problemas e sintomas por ele apresentados para se obter uma avalição diagnóstica. Ainda que a avalição das condições emocionais esteja colocada separadamente da avaliação das condições mentais, elas são complementares e se entrelaçam na situação concreta da entrevista avaliativa, bem como durante o exame físico. Por meio da observação do comportamento, dos sinais e sintomas e do depoimento, o Enfermeiro avaliará o nível de ansiedade do paciente. Em relação à avalição do nível de ansiedade, analisar os itens abaixo:
I. Em geral, o paciente refere queixas sintomatológicas que merecem investigação no exame físico. Entre elas estão: taquicardia, sudorese nas mãos e rosto, sensação de falta de ar, dentre outras.
II. Alguns pacientes podem referir sensação de morte iminente, em que um circuito de retroalimentação promoverá mais ansiedade, podendo desencadear um ataque de pânico.
III. Deve-se ter em mente que, no contato inicial, não é aconselhável confrontar o paciente com possíveis delírios ou alucinações.
Está(ão) CORRETO(S):
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Em relação ao processo de formação das palavras, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Embora.
(2) Segunda-feira.
(3) Caldeirão.
( ) Derivação (sufixal).
( ) Composta (aglutinação).
( ) Composta (justaposição).
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1542012
Ano: 2019
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Vila Flores-RS
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Vila Flores-RS
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Para efeito da Resolução RDC nº 216/2004, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Antissepsia.
(2) Controle Integrado de Vetores e Pragas Urbanas.
(3) Contaminantes.
( ) Operação que visa à redução de microrganismos presentes na pele em níveis seguros, durante a lavagem das mãos com sabonete próprio para isso ou por uso de agente similar após a lavagem e secagem das mãos.
( ) Substâncias ou agentes de origem biológica, química ou física, estranhos ao alimento, que sejam considerados nocivos à saúde humana ou que comprometam a sua integridade.
( ) Sistema que incorpora ações preventivas e corretivas destinadas a impedir a atração, o abrigo, o acesso ou a proliferação de organismos que comprometam a qualidade higiênico-sanitária do alimento.
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Acerca dos tempos e modos verbais, assinalar a alternativa em que o verbo sublinhado está no modo subjuntivo:
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A imunoterapia contra o câncer
O ser humano surgiu há 250 mil anos e passou a maior parte deles sem nada parecido com um hospital. Se nós chegamos até aqui é porque viemos com o pronto socorro mais eficiente do mundo instalado de fábrica: o sistema imunológico. Nossos glóbulos brancos, que são defensores em escala microscópica, seguram quase qualquer tranco, da gripe à malária. Todavia, não conseguem nos proteger do câncer. Por quê?
Câncer é o nome genérico para um conjunto de doenças em que uma de nossas células sofre uma mutação e começa a se multiplicar descontroladamente. Ou seja: ele é um erro de digitação no DNA, um tropeço, e não um problema causado diretamente por um parasita, como um vírus ou uma bactéria. Algumas dessas mutações podem ser herdadas dos pais, outras induzidas por fatores externos, como tabagismo e má alimentação. O sistema de segurança do nosso corpo não é capaz de lidar com esse problema de origem interna. Esse sistema são os glóbulos brancos, os linfócitos T, que seriam, na teoria, os responsáveis por lidar com tumores.
O Prêmio Nobel de Fisiologia e Medicina de 2018 foi concedido ao americano James Allison e ao japonês Tasuku Honjo, dois pioneiros da imunoterapia, que pensaram num tipo de treinamento contra o câncer, que envolve tirar as rédeas dos linfócitos T e permitir que eles partam para cima dos tumores sem dó. Allison teve a ideia na década de 1990, quando muitos cientistas estavam tentando colocar mais freios nos linfócitos T para evitar que eles atacassem os corpos que deveriam proteger (as famosas doenças autoimunes). Ele inverteu o raciocínio: imaginou que linfócitos com menos freios também poderiam ser úteis em certos casos.
Como tirar os freios? Colocando uma “tampa” no receptor em que eles se encaixam. Allison descobriu uma tampa chamada CTLA-4, e Honjo, uma chamada PD-1. Essas tampas são remédios, e quatro deles já foram aprovados pela FDA, a Anvisa americana. E foi assim que os dois pesquisadores viraram história.
https://super.abril.com.br/ciencia/... - adaptado.
Em “Todavia, não conseguem nos proteger do câncer.” (primeiro parágrafo), a palavra sublinhada introduz uma ideia de:
I. Explicação.
II. Oposição.
III. Proporção.
Está(ão) CORRETO(S):
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Conforme MUNANGA, a educação escolar, de caráter obrigatório, prevista nas leis vigentes de ensino, deve:
I. Colocar o professor como centro do processo educativo, transformando-o, efetivamente, em sujeito do saber e reprodutor do conhecimento existente.
II. Propor o conhecimento como processo de aproximação e produto de construções sucessivas a partir da realidade, como resultado do diálogo permanente estabelecido entre os sujeitos, em razão do objeto de aprendizagem, em uma ação contínua de troca e ampliação dos saberes.
III. Caracterizar-se como processo de desenvolvimento do indivíduo, que é dinâmico e está em permanente transformação e atualização.
Estão CORRETOS:
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