Assinale a alternativa CORRETA sobre a concepção de avaliação para a Educação Infantil, segundo Hoffmann (2012):

As autoras Smirnova e Riabkova (2019), fundamentadas em Vygotsky, no artigo “Teoria da brincadeira na psicologia histórico-cultural”, analisam as contribuições da brincadeira para o desenvolvimento psíquico da criança. Sobre a relação entre brincadeira e desenvolvimento cognitivo, na perspectiva da psicologia histórico-cultural, são análises corretas, EXCETO:

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa INCORRETA:

No artigo intitulado “Pedagogia(s) da infância: reconstruindo uma práxis de participação”, Oliveira-Formosinho (2007) define dois modos de pedagogia, a “pedagogia de transmissão” e a “pedagogia da participação”. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as diferenças entre os dois modos de pedagogia:

A autora Saccomani (2019), no artigo “A periodização histórico-cultural e o desenvolvimento da linguagem: contribuições ao trabalho pedagógico na educação infantil”, analisa o desenvolvimento da criança a partir na noção de periodização. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a atividade objetal na primeira infância:

O documento “Marcos Político-Legais da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva”, publicado, em 2010, pelo Ministério da Educação, contempla o conteúdo da “Convenção sobre o Direito das Pessoas com Deficiência”, promovida pela Organização das Nações Unidas (ONU). Assinale a alternativa CORRETA sobre a definição de “pessoas com deficiências”, de acordo com a “Convenção sobre o Direito das Pessoas com Deficiência”.

A Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016, dispõe sobre as políticas públicas para a primeira infância e altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), o Decreto-Lei nº 3.689, de 3 de outubro de 1941 (Código de Processo Penal), a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, a Lei nº 11.770, de 9 de setembro de 2008, e a Lei nº 12.662, de 5 de junho de 2012, Brasília, DF, 2016.

O Art. 16, da Lei nº 13.257, também conhecida como “Lei da Primeira Infância”, estabelece a expansão da educação infantil. Observe os itens a seguir:

I – A expansão da educação infantil deverá assegurar a qualidade da oferta por meio de instalações e equipamentos estipulados pelo Ministério da Educação.

II – A expansão da educação infantil deverá assegurar currículo e materiais pedagógicos adequados.

III – A expansão da educação infantil de 0 (zero) a 3 (três) anos de idade deve ser desvinculada das demais política sociais.

IV – A expansão da educação infantil deverá assegurar a qualidade da oferta somente nos casos em que os municípios não extrapolarem a Lei de Responsabilidade Fiscal.

Assinale a alternativa que corresponde de forma CORRETA ao que dispõe a Lei nº 13.257 (Lei da Primeira Infância):

Acerca de aspectos relativos a “Documentos”, assinale a alternativa CORRETA:

A Lei 9.394, sancionada em 1996, estabelece as diretrizes e bases para a educação nacional. Sobre a LDB 9.394/96, marque a alternativa CORRETA:

Acerca das funções administrativas, assinale a alternativa que preencha CORRETA E RESPECTIVAMENTE as lacunas.

...............................envolve o desenvolvimento de uma estrutura organizacional e a alocação de recursos para garantir que os objetivos serão atingidos, bem como as divisões de trabalhos dentro da empresa.

...............................envolve a determinação de metas organizacionais e dos meios para alcançá-las. É considerado uma das melhores maneiras para melhorar o desempenho dos indivíduos e/ou equipes.

...............................envolve o estabelecimento de padrões para alcançar objetivos, o monitoramento do progresso das atividades e a tomada de medidas corretivas, quando necessárias, para melhorar o desempenho.

...............................envolve a capacidade de inspirar e mobilizar os recursos humanos para que os resultados desejados sejam atingidos.

Processo de influenciar e motivar outras pessoas.