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Foram encontradas 60 questões.

Considere que a fração !$ \dfrac {r} {4} !$ é proporcional à fração !$ \dfrac {2} {4 \, - \, 2 \, \sqrt{3}}. !$ Diante disso, é correto afirmar que r é igual a:

 

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Dos municípios listados, quais fazem limite com Umuarama?

 

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Segundo os historiadores, os primeiros habitantes que viviam na região denominada de Serra dos Dourados – Umuarama, foram os índios da tribo?

 

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A Bandeira de Umuarama tem cores e formato que simbolizam:

 

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O Hino Municipal de Umuarama foi oficializado por meio da Lei nº 467, de 22 de maio de 1978, pelo então prefeito, João Cioni Netto. Em seu Estribilho: “Umuarama, para frente, com trabalho e alegria. Há nas mãos de tua gente fé, vontade e energias. Essa força admirável que arrancou-te do sertão. Te impulsiona, insuperável, para ............... (complete o estribilho)”.

 

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Pela Lei 4245, de 26 de junho de 1960, criada pela Assembleia Legislativa do Paraná e sancionada pelo governador Moisés Wille Lupion de Troia, o patrimônio de Umuarama foi elevado à categoria de município emancipado, com território desmembrado de Cruzeiro do Oeste.

A instalação oficial do município deu-se em 15 de novembro de qual ano?

 

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Em um retângulo, a medida do lado menor é x e do lado maior é y. Sabendo que o perímetro desse retângulo é igual a 49,4m e a área é igual a 114,70m2, os valores de x e de y neste retângulo são:

 

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O Condomínio Arco de Luz tem um campo de futebol retangular, mas fora das medidas oficiais, com o objetivo apenas de servir de entretenimento para as crianças. Na última reunião do condomínio, ficou decidido que o campo vai passar por reformas e o seu lado menor será ampliado em 3m e com isso haverá uma nova região retangular. O perímetro da região total passou a ser de 386 metros, e constatou-se que a área ampliada corresponde a 20% da área da região inicial.

Com base nisso, é CORRETO afirmar que o perímetro apenas da região ampliada do campo de futebol do Condomínio Arco de Luz é de:

 

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Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil
O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos.

[...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-

a-historia-do-criador-da-escola-publica-no-brasil/

Em relação à interação autor-texto-leitor, é CORRETO dizer que

 

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2133134 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Umuarama-PR

A Base Nacional Comum Curricular, etapa Educação Infantil, está organizada por meio de “direitos de aprendizagem e desenvolvimento”, “campos de experiências” e “objetivos de aprendizagem e desenvolvimento”. Sobre essa organização, observe as alternativas abaixo:

I – Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se são os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento;

II – Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento devem ser atingidos nas turmas bebês (0-1a6m), crianças bem pequenas (1a7m -3a11m) e os campos de experiências devem ser contemplados nas turmas das crianças pequenas (4-5a11m).

III - “O eu, o outro e o nós” corresponde a um dos cinco campos de experiências.

IV – Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se são os seis campos de experiências a serem explorados pelos bebês (0-1a6m), crianças bem pequenas (1a7m -3a11m) e crianças pequenas (4-5a11m).

Assinale a alternativa que apresenta as opções CORRETAS sobre a organização da BNCC, etapa Educação Infantil:

 

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