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Foram encontradas 519 questões.

401955 Ano: 2015
Disciplina: Medicina
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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João Carlos vem à UBS com queixa de tosse seca há 3 semanas e febre vespertina. Relata na anamnese perda de peso. Sobre o caso clínico:
 

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401910 Ano: 2015
Disciplina: Química
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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O nitrogênio (N2) apesar de compor aproximadamente 79% da atmosfera, não é utilizado diretamente pela maioria dos seres vivos, precisando passar pelo processo de fixação. Assinale a alternativa correta sobre o processo de fixação por biofixação.
 

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401825 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, segundo o Art. 67 da LDB (Lei nº 9.394/96). A valorização do professor será assegurada por uma série de condições no exercício da profissão.
Observe as condições descritas abaixo:
I. ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.
II. aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim.
III. piso salarial profissional.
IV. progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho.
V. período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
São condições preconizadas no Art. 67 da LDBN, apenas:
 

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401780 Ano: 2015
Disciplina: Segurança Privada e Transportes
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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A Frenagem de Emergência é:
 

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401752 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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Uma língua, duas ortografias
Pode-se dizer que, embora as ortografias portuguesa e brasileira sigam uma orientação semelhante (baseadas nas propostas de Gonçalves
Viana), não há uniformidade: cada país segue normas próprias.
O fato de existirem duas grafias oficiais da língua acarreta problemas na redação de documentos em tratativas internacionais e na publicação de obras de interesse público. Esse problema tornou-se ainda mais agudo a partir de 1975, com a independência política de São Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau, Cabo Verde, Angola, Moçambique e, muito recentemente, Timor-Leste, excolônias do Ultramar português. Ampliou-se para oito, portanto, o número de países que têm o português como língua oficial (em Timor-Leste há uma segunda língua oficial, o tétum, mais falada que o português), formando uma comunidade que já passa de 230 milhões de pessoas em quatro continentes.
Qualquer língua em uso está sujeita a variações fonéticas, morfológicas, sintáticas, vocabulares. É natural, portanto, que, sendo falada por uma população tão grande, dispersa por localidades tão diversas, a língua portuguesa apresente diferenças razoáveis entre as variedades brasileira, europeia e africana. Sua escrita segue hoje dois sistemas ortográficos: o do Brasil e o de Portugal, adotado nos demais países. Por serem de base predominantemente fonética, esses dois modelos não poderiam deixar de refletir a diferença entre as duas bem conhecidas normas de pronúncia.
Estes países estão convencidos, porém, de que a inexistência de uma ortografia oficial comum cria não apenas dificuldades de natureza linguística, mas também de natureza política e pedagógica. Daí o esforço que os une pela efetivação do novo Acordo.
A unificação da ortografia – é oportuno lembrar – não implica a uniformização ou unificação da língua em qualquer de seus aspectos (vocabulário, construção gramatical, pronúncia). As variedades de uso fazem parte da língua e jamais estão sujeitas aos efeitos de atos normativos emanados de qualquer autoridade pública. E mesmo no âmbito do Acordo Ortográfico, embora as regras ortográficas sejam as mesmas para todos os países que o assinam, passa-se a admitir, em certos casos, duas grafias correspondentes à diferença das normas cultas de pronúncia do português.
(...)
Qualquer língua expressa a cultura da comunidade que a fala, transmitindo-a através das gerações e fazendo-a circular no seio dessa comunidade. Por desempenhar tão ampla função, a língua é considerada um autêntico alicerce da estrutura social: além de sua utilidade mais óbvia como instrumento cotidiano das interações humanas, ela possibilita a construção de conhecimentos e sua armazenagem em arquivos sonoros ou impressos para uso na ciência, na educação, na literatura, no direito, na religião, no lazer, na administração pública etc. No desempenho dessa função cultural universalista e integradora, em que sobressai como meio de alcançar e de transmitir o conhecimento, a língua perde muito daquela espontaneidade típica da comunicação face a face. É nesse patamar, contudo, que atua a escrita, recurso essencial de expressão de todos os meios gráficos de circulação do conhecimento e da informação: jornais, revistas, boletins, cartazes, leis, enciclopédias, livros em geral. Como discurso ou estilo, é natural que essa escrita revele diferenças regionais, individuais ou profissionais, mas como representação gráfica é necessário que o leitor reconheça em cada forma escrita a mesma palavra, aquela forma que, mesmo sendo desconhecida, se encontra registrada sob a mesma grafia em um dicionário.
(...)
A ortografia de uma língua consiste na padronização da forma gráfica de suas palavras para o fim de uma intercomunicação social universalista, e só em casos excepcionais são admitidas duas grafias para uma mesma palavra. Pela tradição brasileira, as normas ortográficas, ordinariamente propostas por comissões de especialistas e aprovadas pelo Congresso Nacional, entram em vigor por ato do poder executivo federal.
Portanto, compete ao poder público oficializar mudanças nas convenções ortográficas, mais tais alterações não significam mudanças linguísticas, já que, por mais que se possa refletir em parte o sistema de sons da língua, a ortografia não faz parte desse sistema. Unificação ortográfica nada tem a ver com uniformização da língua.
As línguas são como são em virtude do uso que seus falantes fazem dela, e não de acordos de grupos ou de decretos do governo.
Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa /
Instituto Antônio Houaiss / coordenação e assistência de José Carlos Azeredo. – São Paulo: Publifolha, 2013
Identifique a alternativa que traz uma das alternações oficiais ensejadas no sistema ortográfico da língua portuguesa, em função da celebração do Acordo a que se refere o texto:
 

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401746 Ano: 2015
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB

O município de Sobrado-PB e de João Pessoa-PB fazem, respectivamente, parte das Mesorregiões paraibanas:

 

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401714 Ano: 2015
Disciplina: Geografia
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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Sobre as Ligas Camponesas é correto afirmar:
 

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2505626 Ano: 2015
Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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A Lei nº 12.760/2012, a Lei Seca, tem como penalidade após autuação:
Questão Anulada e Desatualizada

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740605 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
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Dadas as proposições:
I. a importância da Matemática, se da com base no fato de que a matemática é real e está presente na realidade do aluno. Alunos nas primeiras séries do ensino fundamental, ainda não conseguem ter a visão da matemática como auxilio na resolução de problemas, na capacidade de raciocinar, prevenção e abstração. É tarefa do o educador, estabelecer uma relação intima do aluno do nível fundamental, com a matemática do dia-a-dia.
II. A diversidade das etnias brasileiras é um desafio interessante a matemática porque há diversificações em problemas que se constrói através de experiências vividas em diferentes culturas. Desse modo a influência do ensino da matemática na formação de cidadãos, tem o importante papel em tornar essas diferentes culturas iguais em conhecimento e capacidade de raciocinar calcular e elaborar, não permitindo à submissão de uma cultura a outra, contribuindo para a valorização da pluralidade sociocultural.
III. O professor de matemática dos dias atuais além de trabalhar o conteúdo da sua disciplina também deve se preocupar com a formação global do aluno. Valorizar esse saber matemático-cultural e aproximá-lo do saber escolar em que o aluno está inserido são de fundamental importância para o processo de ensino e aprendizagem. A Etnomatemática dá grande contribuição a esse tipo de trabalho.
Marque a alternativa correta:
Questão Anulada e Desatualizada

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740600 Ano: 2015
Disciplina: Medicina
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB
Paciente LABT vem à pronto-socorro com queixa de fezes escuras. Relata que na última semana apresentou quadro de vômitos com presença de sangue vivo. É etilista e faz ingestão frequente de AINH. Ao exame físico apresenta-se hipocorado e com PA de 90 x 50 mmHg. No exame abdominal apresenta dor à palpação e massa palpável em região lateral esquerda. Após a estabilização clínica do paciente, o que melhor auxiliará no manejo clínico é:
Questão Anulada e Desatualizada

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