O Estatuto da Juventude elenca diversos direitos, diretrizes e princípios dos jovens brasileiros. Assim sendo, assinale a alternativa incorreta.

Considere sete números inteiros, não necessariamente distintos. As somas de quaisquer seis desses números são: 12; 13; 15; 16; 21; 22. A diferença entre o maior e o menor desses sete números inteiros é igual a:

Pedro tem um aquário novo (ainda sem peixes) na forma de um paralelepípedo reto-retângulo de 40 cm x 60 cm x 100 cm, com certa quantidade de água. Ao limpar o aquário por fora, Pedro levantou o aquário, de forma que ele ficou apoiado na mesa, apenas sobre uma das arestas de 60 cm, de uma face 60 cm x 40 cm. Quando isso aconteceu, a superfície da água atingiu a outra aresta de 60 cm dessa mesma face e linha central de uma face 60 cm x 100 cm. Dessa forma, ao apoiar, novamente, essa face de maior área sobre a mesa, a água atingiu uma altura de:

O valor dessa soma é:

Os valores de !$ a, b \;e\; c !$ para os quais a equação !$ ax^2 + y^2 + (b + 2) · xy + 2x + 2y + c = 0 !$ representa uma circunferência que passa pela origem do sistema cartesiano são, respectivamente :

Miguel Arroyo, no livro "Imagens Quebradas", ao discutir a importância do tempo no cotidiano escolar, afirma que:

I. o tempo escolar é uma construção cultural que tem suas permanências, mas também suas limitações, de acordo com as mudanças que acontecem na própria concepção das idades da vida.

II. os conteúdos escolares devem ser organizados de maneira cumulativa, dentro de uma lógica em que o domínio do conteúdo A precede o de B, que precede o de C, e assim sucessivamente, de modo que o aluno chegue ao final de cada ano com pleno domínio do conteúdo programado.

III. a reorganização do tempo escolar é necessária para que os alunos com problemas de aprendizagem possam atingir as metas programadas.

Está correto o que se afirma em:

Um manicômio tinha uma praça circular, com regiões numeradas de 1 a 7, como mostra a figura a seguir. Certo dia, duas internas, com costumes muito estranhos (Leila contava uma mentira sempre que passava pelas regiões 3, 4 e 5 e Elaine sempre mentia quando passava pelas regiões 1, 2 e 7; nas outras regiões, sempre falavam a verdade), caminhavam juntas e disseram, ao mesmo tempo, "mentiremos na próxima região".

Dermeval Saviani, em "Escola e Democracia", considera que uma teoria crítica da educação deve:

O valor de m, para que esse número seja divisível por 7, é: