EDUCAÇÃO INFANTIL E LINGUAGEM ESCRITA: DUPLA SEM POLÊMICA

A Educação Infantil vem se legitimando nas últimas décadas como uma importante etapa da Educação Básica. Atualmente, 84,9% das crianças com 4 e 5 anos do País estão na Pré-escola. Em 2016, de acordo com a meta do Plano Nacional de Educação, ela será obrigatória para todas as crianças dessa faixa etária. O avanço, no entanto, só será completo quando, além do acesso à escola, for garantida uma Educação de qualidade a essas crianças, adequada à etapa de desenvolvimento em que estão, conhecida como a idade dos "porquês".

As crianças de 4 e 5 anos pensam e exploram o mundo com a curiosidade e o interesse de quem ainda não sabe a diferença entre aprender, jogar e imaginar. Por isso, é fundamental que o professor designado a trabalhar com essa faixa etária tenha ciência de seu papel e não subestime essa demanda. Ele precisa tornar-se um interlocutor atento e responsável por ampliar o universo cultural das crianças, respeitando a forma própria de ser e de pensar que as caracteriza. Um exemplo desse desafio está no acesso ao universo da escrita, que gera conflitos na identidade da Educação Infantil.

(...)

( Scarpa, R. Anuário Brasileiro de Educação Básica. S.

Paulo: Ed. Moderna. Educação Infantil. Os Números da Educação Básica, 2015 - p. 26.)

O avanço, no entanto, só será completo quando, além do acesso à escola, for garantida uma Educação de qualidade a essas crianças, adequada à etapa de desenvolvimento em que estão, conhecida como a idade dos "porquês".

Sobre a estrutura morfossintática que se pode identificar no trecho, acima, é CORRETO o que se afirma em

Muitos animais apresentam fases distintas durante seu desenvolvimento. Assim é comum falarmos em girinos e alevinos, dentre outros termos.

Baseado neste contexto foram elaboradas cinco afirmativas das quais uma apresenta-se INCORRETA. Marque-a.

Leia as afirmativas e marque a que se apresenta CORRETA sobre o espaço piauiense e os cenários de desenvolvimento.

I – Atividades como extrativismo vegetal e a pecuária extensiva se concentram na região norte do Estado, desde o processo de ocupação inicial do território. E a exploração de opala em Pedro II como recurso mineral tem impulsionado o desenvolvimento econômico e turístico na região nordeste do Estado.

II – Agricultura mecanizada com a produção de soja nos cerrados piauienses dinamizou a região sudoeste do Estado, incrementando e atraindo investimento econômico.

III – A indústria piauiense tem sua maior concentração na capital Teresina e nas demais cidades desenvolvidas, como Parnaíba, Picos, e nas cidades de Floriano, Piripiri e Campo Maior, predominando a pequena indústria de transformação e a de confecção.

Um determinado candidato a prefeito prometeu que, se fosse eleito, faria uma grande ampliação da rede de esgotos e do tratamento de água de sua cidade, para erradicar ou diminuir a doença de Chagas e a malária. Ele realizou a sua promessa, mas falhou parcialmente no seu intento; entretanto, conseguiu erradicar o cólera e a amebíase.

Marque a alternativa que explica biologicamente a falha apontada e o sucesso conseguido, respectivamente.

Sempre que a matéria sofre uma transformação qualquer, dizemos que ela sofreu um fenômeno, que pode ser físico ou químico.

Considere as seguintes transformações:

I. A água líquida é obtida a partir do gelo ao se fornecer energia na forma de calor:

II. As chuvas ácidas transformaram a superfície do mármore de estátuas gregas em gesso macio e sujeito à erosão:

III. Uma poção de ferro interage com o oxigênio em presença da umidade, transformando-se em ferrugem:

É correto afirmar que os fenômenos ocorridos são identificados, respectivamente, como: