EDUCAÇÃO INFANTIL E LINGUAGEM ESCRITA: DUPLA SEM POLÊMICA

A Educação Infantil vem se legitimando nas últimas décadas como uma importante etapa da Educação Básica. Atualmente, 84,9% das crianças com 4 e 5 anos do País estão na Pré-escola. Em 2016, de acordo com a meta do Plano Nacional de Educação, ela será obrigatória para todas as crianças dessa faixa etária. O avanço, no entanto, só será completo quando, além do acesso à escola, for garantida uma Educação de qualidade a essas crianças, adequada à etapa de desenvolvimento em que estão, conhecida como a idade dos "porquês".

As crianças de 4 e 5 anos pensam e exploram o mundo com a curiosidade e o interesse de quem ainda não sabe a diferença entre aprender, jogar e imaginar. Por isso, é fundamental que o professor designado a trabalhar com essa faixa etária tenha ciência de seu papel e não subestime essa demanda. Ele precisa tornar-se um interlocutor atento e responsável por ampliar o universo cultural das crianças, respeitando a forma própria de ser e de pensar que as caracteriza. Um exemplo desse desafio está no acesso ao universo da escrita, que gera conflitos na identidade da Educação Infantil.

(...)

( Scarpa, R. Anuário Brasileiro de Educação Básica. S.

Paulo: Ed. Moderna. Educação Infantil. Os Números da Educação Básica, 2015 - p. 26.)

O avanço, no entanto, só será completo quando, além do acesso à escola, for garantida uma Educação de qualidade a essas crianças, adequada à etapa de desenvolvimento em que estão, conhecida como a idade dos "porquês".

Sobre a estrutura morfossintática que se pode identificar no trecho, acima, é CORRETO o que se afirma em