Depois que as crianças, do terceiro ano do ensino fundamental, fizeram uma pesquisa a respeito dos bairros que compõem a cidade de Caxambu, a professora Irene levou as crianças até o centro da cidade para observarem os horários dos ônibus e seus respectivos bairros. Ela solicitou que as crianças registrassem, em uma tabela, os horários e os bairros dos ônibus que viram durante trinta minutos que ficaram observando.

Na escola, com os dados coletados, fizeram um painel e observaram a quais bairros os ônibus atenderam e a quais não atenderam durante o período observado.

Analise o relato acima e assinale a alternativa que indica qual perspectiva de alfabetização fundamenta o planejamento da professora Irene.

A professora Luciana levou as crianças, do segundo ano do ensino fundamental, para uma saída de estudos. As crianças foram em um horto florestal para observar as diferentes espécies de animais. Quando retornaram ao colégio, a professora Luciana organizou as crianças em duplas. Em cada dupla havia uma criança que já tinha o domínio pleno da leitura e escrita e uma criança que ainda precisava de muita ajuda para registrar, por meio do código escrito, suas ideias. A proposta era elaborar um texto a respeito dos animais que encontraram no horto florestal. As crianças que já sabiam escrever foram as escribas das crianças que ainda estavam aprendendo a operar com o sistema de escrita alfabético.

De acordo com a estratégia utilizada pela professora Luciana, pode-se dizer que o planejamento da referida professora está pautado na Teoria de Aprendizagem denominada:

A professora Silvia solicitou que as crianças do primeiro ano do ensino fundamental escrevessem uma lista com seus brinquedos preferidos.

Tendo como referência os estudos da psicogênese da leitura e escrita, observe abaixo como as crianças escreveram suas listas:

Assinale a alternativa que sinaliza a hipótese de escrita do Eduardo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo como base a Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter consultivo que sugere o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos no âmbito da Educação Básica escolar, e orientam sua implementação pelos sistemas de ensino das diferentes instâncias federativas, bem como pelas instituições ou redes escolares.

( ) No exercício de sua autonomia, prevista nos artigos 12, 13 e 23 da LDB, no processo de construção de suas propostas pedagógicas, atendidos todos os direitos e objetivos de aprendizagem instituídos na BNCC, as instituições escolares, redes de escolas e seus respectivos sistemas de ensino poderão adotar formas de organização e propostas de progressão que julgarem necessários.

( ) As aprendizagens essenciais compõem o processo formativo de todos os educandos ao longo das etapas e modalidades de ensino no nível da Educação Básica, como direito de pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes:

1. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
2. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
3. Orientação para o trabalho.
4. Promoção do desporto educacional e apoio exclusivo às práticas desportivas formais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no artigo 15 do Estatuto da Criança e Adolescente, que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.

O direito à liberdade compreende aspectos como:

1. Opinião e expressão.
2. Crença e culto religioso.
3. Brincar, praticar esportes e divertir-se.
4. Participar da vida política, na forma da lei.
5. Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo Elkonin, os principais estágios de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam são:

1. Comunicação facial do bebê.
2. Atividade oral.
3. Brincadeira ou jogo de papéis.
4. Atividade de estudo.
5. Comunicação íntima pessoal.
6. Atividade profissional/estudo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No sistema elétrico de um equipamento, o componente responsável por impedir a passagem de correntes quando há sobrecarga de um circuito elétrico é chamado de:

O tipo de rolo que é usado para o adensamento de solos siltosos (intermediários entre areia e argila) e argilosos, desenvolvendo pressões de contato elevadas e podendo servir para fragmentar materiais é conhecido como:

No sistema de arrefecimento de um motor, o componente responsável por realizar a troca de calor com o ar externo é: