Avalie as orações.

1. Chegou à noite.
2. A cidade à qual iremos, é Caxambu do Sul.
3. Você assistiu ao filme? Sim eu o assisti.
4. Entrou e saiu imediatamente da sala.
5. As duplicatas deste pagamento seguem inclusas.

Assinale a alternativa correta.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

(_) No texto, há uma inadequação de colocação pronominal, se considerada a norma culta da língua.

(_) O verbo “amanhecer”, no texto, é impessoal e não tem sujeito já que indica um fenômeno da natureza.

(_) Na expressão “beijos loucos”, a palavra “loucos” é um adjunto adnominal, considerada a sua função sintática no texto.

(_) A oração: “Que a vizinhança toda despertou” é classificada como subordinada adverbial consecutiva, a partir da ideia que denota no contexto.

(_) O verbo do primeiro verso encerra em si mesmo seu significado; assim, é classificado como intransitivo quanto à sua predicação verbal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Considere o texto, ele é fictício.

Naquela cidade, entre flores e pessoas, haviam pássaros cantando e a cidade estava tranquila. Essa tranquilidade, normal para aquela cidade acabou quando aconteceu um incêndio. Havia um garoto, ele viu o incêndio do prédio. Todos ficaram angustiados com essa calamidade e propuseram que se espalhassem cartazes de alerta em toda a cidade, já que o motivo do incêndio fora a negligência de sua administração.

Dentre os cartazes propostos, encontra-se estes:

1. É necessário a vistoria semanal dos extintores de incêndio.

2. Busca-se, para contratação imediata bombeiros habilitados ao combate de incêndios.

3. Os condôminos, que não informarem a administração de seu prédio qualquer problema com a fiação será multado caso seja constatado problema devido à isso.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando a norma culta.

( ) No texto, há um vício de linguagem que pode influenciar a interpretação da frase em que se encontra.

( ) No cartaz 2, encontra-se um erro de concordância verbal. Outro, ferindo a mesma regra, encontra-se no texto que antecede os cartazes.

( ) O cartaz 1 está correto quanto à grafia.

( ) Os cartazes 2 e 3 apresentam a mesma inadequação quanto ao uso da vírgula e o cartaz 3 apresenta, ainda, uma inadequação de concordância do verbo com seu sujeito.

( ) O texto que antecede a apresentação dos cartazes apresenta duas inadequações quanto à concordância verbal; mas, no que diz respeito ao uso da vírgula, está adequado.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Avalie as afirmativas feitas sobre o texto.

1. Nos dois primeiros versos, há a informação de que o personagem chegara diferente. Mais adiante, pode-se deduzir que ele sempre chegava muito mais frio e maldizendo a vida.
2. Pode-se afirmar que o texto mostra que a dança, envolvendo amor e prazer, é capaz de expandir seus efeitos para além daqueles que se amam.
3. Segundo o texto, o amor pode gerar a paz.
4. No amor narrado no texto, há a ideia de que o prazer físico está em outra esfera que não a do amor apaixonado.
5. O texto retrata um amor abnegado pelo qual o mundo se encantou.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito das discussões que envolvem a didática e as metodologias de ensino.

( ) A Didática, em suas origens, foi tratada numa perspectiva normativa e prescritiva de métodos e técnicas de ensinar, que permanece enraizada no imaginário de alguns professores ainda hoje.

( ) A Didática possui um percurso histórico que perpassa as tendências pedagógicas e os autores, de maneira geral, concordam em classificar essas tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho conservador e as de cunho progressista.

( ) A Pedagogia Tradicional, por meio de seus métodos, pretendia a formação do raciocínio, o treino da mente no indivíduo, na qual o desenvolvimento do raciocínio ficou reduzido a exercícios de memorização.

( ) Na concepção tecnicista a escola atendia à necessidade da industrialização, formando para o mercado de trabalho de acordo com as exigências da sociedade.

( ) Na tendência pedagógica libertadora o ensino é mecânico e repetitivo, a escola tem a função de treinar e modelar os alunos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Pesquisadores que estudam questões relacionadas à Pedagogia da Infância apontam a necessidade de orientar a ação pedagógica por olhares que contemplem sujeitos múltiplos e diversos, reconhecendo sobretudo a infância como:

De acordo com as pesquisas realizadas e amplamente difundida, a obra de Aries (1979) foi pioneira ao afinar certas características históricas da infância, situando-a como:

Para a Teoria Histórico-Cultural, são consideradas funções psicológicas superiores os processos tipicamente humanos, tais como:

1. O pensamento
2. A fala
3. A memória
4. A atenção involuntária
5. A imaginação

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com relação aos estudos realizados por Leontiev, Elkonin e Vigotski, a respeito do desenvolvimento humano.

( ) É fundamental defender e propagar a visão idealista do desenvolvimento psicológico.

( ) É imprescindível estudar a afetividade e o intelecto como unidade.

( ) As práticas pedagógicas devem abordar o desenvolvimento psíquico como um mecanismo adaptativo do comportamento.

( ) Cada estágio de desenvolvimento da criança é caracterizado por uma relação determinada, por uma atividade guia que desempenha a função de principal forma de relacionamento da criança com a realidade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Os primeiros registros sobre a educação brasileira datam de 1554, a época dos jesuítas e do período colonial. Em 1759, quando os padres foram expulsos do país, suas escolas tinham matriculado menos de 0,1% da população. As primeiras tentativas de organizar a educação do país começaram em 1876 e coincidiram com os movimentos pela formação da República.

Esse período foi marcado pela implementação dos primeiros métodos de ensino de leitura, com base em abordagens: