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A ópera se estabeleceu como gênero musical através da composição de “Orfeo”, de
Claudio Monteverdi, que foi apresentada em 1607. Essa foi a primeira ópera com domínio orquestral,
prólogo e cinco atos. A origem da ópera foi inspirada no(a):
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Na arte bizantina, uma das formas de expressão mais utilizada eram os ícones,
imagens sagradas que eram associadas a:
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A pertinência do signo gráfico é uma noção que fica longe de ser evidente no desenho
infantil. Quando o adulto encontra dificuldade para isolar e identificar os diferentes signos do desenho
de uma criança pequena, sente a necessidade de nomeá-los. Já para a criança, os diversos signos se
fundem e muitas vezes se equivalem. A distinção do signo para a criança vai surgir na:
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Uma obra de arte visual pode ser composta por vários elementos formais básicos
combinados entre si. Desses elementos formais, a unidade mais básica inicial é o(a):
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Uma das principais tendências atuais para o ensino de Arte foca nas relações entre a
cultura, os conhecimentos prévios do estudante e as produções artísticas. Pensando nesse contexto
metodológico, é INCORRETO afirmar que o ensino de Arte nessa tendência:
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A Pedagogia Emancipadora, de Paulo Freire, tem como princípios norteadores os
citados abaixo, EXCETO:
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De acordo com Antunes (2013), existem algumas funções a serem identificadas na
avaliação do rendimento escolar. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo:
1. Apontar os pontos fortes e fracos do currículo escolar, possibilitando, assim, seu aperfeiçoamento. 2. Reconhecer capacidades e dificuldades dos alunos quanto às suas competências e habilidades, visando sua seleção para o mercado de trabalho. 3. Informar alunos e famílias sobre os diagnósticos colhidos, transformando-os em agentes, no sentido de seu aperfeiçoamento. 4. Identificar pontos específicos do programa educacional que exigem maior cuidado para alguns alunos ou grupos de alunos.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Apontar os pontos fortes e fracos do currículo escolar, possibilitando, assim, seu aperfeiçoamento. 2. Reconhecer capacidades e dificuldades dos alunos quanto às suas competências e habilidades, visando sua seleção para o mercado de trabalho. 3. Informar alunos e famílias sobre os diagnósticos colhidos, transformando-os em agentes, no sentido de seu aperfeiçoamento. 4. Identificar pontos específicos do programa educacional que exigem maior cuidado para alguns alunos ou grupos de alunos.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
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A aprendizagem significativa, preconizada por Ausubel, ocorre com a:
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Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na perspectiva de Mantoan e
Lanuti (2022), analise as seguintes assertivas:
I. O AEE deve ser ofertado com exclusividade no Ensino Fundamental e na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. II. Quando o AEE é realizado na escola em que o estudante atua, a interface entre o trabalho do professor de AEE e o da sala comum é almejada. III. O AEE não deve integrar o PPP, pois não corresponde a um projeto transversal e regular da escola.
Quais estão corretas?
I. O AEE deve ser ofertado com exclusividade no Ensino Fundamental e na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. II. Quando o AEE é realizado na escola em que o estudante atua, a interface entre o trabalho do professor de AEE e o da sala comum é almejada. III. O AEE não deve integrar o PPP, pois não corresponde a um projeto transversal e regular da escola.
Quais estão corretas?
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NÃO é um objetivo a ser reconhecido na metodologia ativa da espiral construtivista:
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