Antigamente, as pessoas acreditavam que no reino das estrelas e dos planetas as leis eram diferentes das leis na Terra. Diziam que a gravidade terrestre só atuava na Terra e a gravidade celeste só atuava no céu, e que as forças que agiam na Terra e no céu não se relacionavam umas com a outras, ou seja, não havia qualquer relação entre um planeta em órbita em torno do Sol e um objeto caindo de uma certa altura aqui na Terra. Newton descobriu que esses dois fenômenos são análogos. Hoje, um grande número de observações pode ser explicado por meio de suas leis.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item que se segue.

Mover uma pedra grande é mais difícil que mover uma pedra pequena de mesma densidade porque, se ambas estão em repouso, a quantidade de movimento da pedra grande é maior.

Antigamente, as pessoas acreditavam que no reino das estrelas e dos planetas as leis eram diferentes das leis na Terra. Diziam que a gravidade terrestre só atuava na Terra e a gravidade celeste só atuava no céu, e que as forças que agiam na Terra e no céu não se relacionavam umas com a outras, ou seja, não havia qualquer relação entre um planeta em órbita em torno do Sol e um objeto caindo de uma certa altura aqui na Terra. Newton descobriu que esses dois fenômenos são análogos. Hoje, um grande número de observações pode ser explicado por meio de suas leis.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item que se segue.

Mesmo que a massa de um corpo seja a mesma na Terra e na Lua, seu peso será diferente nos dois lugares, já que a aceleração causada pela gravidade na Terra é diferente daquela causada pela gravidade na Lua.

Considerando a função !$ y=f(x)=x^2-5x+6 !$, em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, julgue o item que se segue.

Considerando !$ \begin{bmatrix}1 & 1 \\0 & 0 \end{bmatrix} !$ e definindo !$ B=f(A)=A^2-5A+6I !$, em que I é a matriz identidade !$ 2 \times 2 !$ nesse caso, a equação matricial !$ BX=C !$, em que !$ X=\begin{bmatrix}x \\ y \end{bmatrix} !$ e !$ C=\begin{bmatrix}a \\ b \end{bmatrix} !$, tem solução única, para cada matriz coluna constante real C.

Creio que há evidência contundente em favor do argumento de que os investimentos públicos em pesquisa científica têm tido um retorno bastante compensador em termos da utilização para o bem-estar social dos progressos científicos obtidos. Por outro lado, creio também que se pode questionar, não somente quanto à aplicação de conhecimentos científicos com finalidades destrutivas ou nocivas à humanidade e à natureza, mas também quanto à distribuição desses benefícios entre diferentes setores da sociedade.

É claro que se deve esperar que os benefícios derivados do progresso tecnológico sejam principalmente canalizados para os países mais desenvolvidos, que, com maior capacidade técnica e econômica, mais investem na pesquisa científica e, consequentemente, se mantêm na liderança do progresso tecnológico de fronteira.

Entretanto, pode-se constatar que, até dentro de uma mesma nação, os benefícios do processo não são distribuídos de maneira mais ou menos equitativa. Em certos casos, essa distribuição torna-se mesmo bastante injusta, com uma grande acumulação de benefícios para pequenos setores sociais, em detrimento da grande maioria da população.

Samuel Macdowell. Responsabilidade social dos cientistas. In: Estudos Avançados, vol. 2, n.º 3, São Paulo, set.-dez./1988 (com adaptações).

Julgue o item, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

A substituição de “que há” por haver preservaria a coerência entre os argumentos do texto e respeitaria as regras gramaticais da língua portuguesa, normatizadoras de documentos oficiais, com a vantagem de evitar duas ocorrências da conjunção “que” no mesmo período sintático.

Creio que há evidência contundente em favor do argumento de que os investimentos públicos em pesquisa científica têm tido um retorno bastante compensador em termos da utilização para o bem-estar social dos progressos científicos obtidos. Por outro lado, creio também que se pode questionar, não somente quanto à aplicação de conhecimentos científicos com finalidades destrutivas ou nocivas à humanidade e à natureza, mas também quanto à distribuição desses benefícios entre diferentes setores da sociedade.

É claro que se deve esperar que os benefícios derivados do progresso tecnológico sejam principalmente canalizados para os países mais desenvolvidos, que, com maior capacidade técnica e econômica, mais investem na pesquisa científica e, consequentemente, se mantêm na liderança do progresso tecnológico de fronteira.

Entretanto, pode-se constatar que, até dentro de uma mesma nação, os benefícios do processo não são distribuídos de maneira mais ou menos equitativa. Em certos casos, essa distribuição torna-se mesmo bastante injusta, com uma grande acumulação de benefícios para pequenos setores sociais, em detrimento da grande maioria da população.

Samuel Macdowell. Responsabilidade social dos cientistas. In: Estudos Avançados, vol. 2, n.º 3, São Paulo, set.-dez./1988 (com adaptações).

Julgue o item, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

As ocorrências de crase em “à aplicação” e “à humanidade e à natureza” justificam-se pelo uso obrigatório da preposição a nos complementos de “questionar” .

Com relação a noções de informática, julgue o item que se segue.

No Word 2003, o botão permite remover a seleção de um trecho de texto em um documento ativo, colocando-a na área de transferência; o botão permite copiar a seleção de um trecho de texto em um documento ativo para a área de transferência; e o botão permite inserir o conteúdo da área de transferência no ponto de inserção, substituindo o que estiver selecionado em um documento ativo.

As fall approaches Mars’ northern plains, NASA’s Phoenix Lander is busy digging into the Red Planet’s soil and scooping it into its onboard science laboratories for analysis. Over the past two weeks, Phoenix’s nearly 2.4- meter-long (8 feet) arm moved a rock, nicknamed “Headless”, about 0.4 meters (16 inches), and snapped an image of the rock with its camera. Then, the robotic arm scraped the soil underneath the rock and delivered a few teaspoonfuls of soil onto the lander’s optical and atomic10 force microscopes. These microscopes are part of Phoenix’s Microscopy, Electrochemistry and Conductivity Analyzer (MECA). Scientists are conducting preliminary analysis of this soil, nicknamed “Galloping Hessian”. The soil piqued their interest because it may contain a high concentration of salts, said Diana Blaney, a scientist on the Phoenix mission with NASA’s Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, Calif.

Internet: <www.sciencedaily.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.

In the text, “snapped” means took a quick photograph.

As fall approaches Mars’ northern plains, NASA’s Phoenix Lander is busy digging into the Red Planet’s soil and scooping it into its onboard science laboratories for analysis. Over the past two weeks, Phoenix’s nearly 2.4- meter-long (8 feet) arm moved a rock, nicknamed “Headless”, about 0.4 meters (16 inches), and snapped an image of the rock with its camera. Then, the robotic arm scraped the soil underneath the rock and delivered a few teaspoonfuls of soil onto the lander’s optical and atomic10 force microscopes. These microscopes are part of Phoenix’s Microscopy, Electrochemistry and Conductivity Analyzer (MECA). Scientists are conducting preliminary analysis of this soil, nicknamed “Galloping Hessian”. The soil piqued their interest because it may contain a high concentration of salts, said Diana Blaney, a scientist on the Phoenix mission with NASA’s Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, Calif.

Internet: <www.sciencedaily.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.

“Galloping Hessian” loam should be rich in salt.

As fall approaches Mars’ northern plains, NASA’s Phoenix Lander is busy digging into the Red Planet’s soil and scooping it into its onboard science laboratories for analysis. Over the past two weeks, Phoenix’s nearly 2.4- meter-long (8 feet) arm moved a rock, nicknamed “Headless”, about 0.4 meters (16 inches), and snapped an image of the rock with its camera. Then, the robotic arm scraped the soil underneath the rock and delivered a few teaspoonfuls of soil onto the lander’s optical and atomic10 force microscopes. These microscopes are part of Phoenix’s Microscopy, Electrochemistry and Conductivity Analyzer (MECA). Scientists are conducting preliminary analysis of this soil, nicknamed “Galloping Hessian”. The soil piqued their interest because it may contain a high concentration of salts, said Diana Blaney, a scientist on the Phoenix mission with NASA’s Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, Calif.

Internet: <www.sciencedaily.com> (adapted).

Based on the text above, judge the following item.

As autumn comes closer in Mars flat lands, Nasa’s Phoenix Lander is engaged in making holes in its ground.

Creio que há evidência contundente em favor do argumento de que os investimentos públicos em pesquisa científica têm tido um retorno bastante compensador em termos da utilização para o bem-estar social dos progressos científicos obtidos. Por outro lado, creio também que se pode questionar, não somente quanto à aplicação de conhecimentos científicos com finalidades destrutivas ou nocivas à humanidade e à natureza, mas também quanto à distribuição desses benefícios entre diferentes setores da sociedade.

É claro que se deve esperar que os benefícios derivados do progresso tecnológico sejam principalmente canalizados para os países mais desenvolvidos, que, com maior capacidade técnica e econômica, mais investem na pesquisa científica e, consequentemente, se mantêm na liderança do progresso tecnológico de fronteira.

Entretanto, pode-se constatar que, até dentro de uma mesma nação, os benefícios do processo não são distribuídos de maneira mais ou menos equitativa. Em certos casos, essa distribuição torna-se mesmo bastante injusta, com uma grande acumulação de benefícios para pequenos setores sociais, em detrimento da grande maioria da população.

Samuel Macdowell. Responsabilidade social dos cientistas. In: Estudos Avançados, vol. 2, n.º 3, São Paulo, set.-dez./1988 (com adaptações).

Julgue o item, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

O emprego das vírgulas no último período sintático do texto mostra que a circunstância expressa por “com uma grande acumulação de benefícios para pequenos setores sociais” pode ser deslocada tanto para antes de “essa distribuição” quanto para depois de “população” , sem prejudicar a coerência entre os argumentos.