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Relacione os instrumentos e mecanismos das
políticas educacionais apresentados na Coluna 1 às
respectivas finalidades descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Instrumentos e mecanismos
1. Censo Escolar. 2. Indicadores educacionais. 3. Fundo de financiamento da Educação Básica. 4. Regime de colaboração.
Coluna 2 Finalidades
( ) Informa sobre escolas, matrículas, turmas, profissionais e condições de oferta da educação brasileira.
( ) Sistematiza dados que auxiliam a análise do acesso, do fluxo, das condições de ensino e dos resultados educacionais.
( ) Articula responsabilidades e ações entre os entes federativos na formulação e na execução das políticas públicas.
( ) Reúne e redistribui recursos destinados à manutenção e ao desenvolvimento da Educação Básica, bem como à valorização dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Instrumentos e mecanismos
1. Censo Escolar. 2. Indicadores educacionais. 3. Fundo de financiamento da Educação Básica. 4. Regime de colaboração.
Coluna 2 Finalidades
( ) Informa sobre escolas, matrículas, turmas, profissionais e condições de oferta da educação brasileira.
( ) Sistematiza dados que auxiliam a análise do acesso, do fluxo, das condições de ensino e dos resultados educacionais.
( ) Articula responsabilidades e ações entre os entes federativos na formulação e na execução das políticas públicas.
( ) Reúne e redistribui recursos destinados à manutenção e ao desenvolvimento da Educação Básica, bem como à valorização dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Uma escola reorganizou seu processo avaliativo
em três momentos distintos do percurso escolar.
No início do ano, os professores aplicaram uma sondagem para identificar os saberes já consolidados e as lacunas que poderiam dificultar a continuidade das aprendizagens.
Ao longo do trimestre, utilizaram atividades diversificadas, registros observacionais e devolutivas qualificadas para redirecionar as intervenções pedagógicas.
Ao final do período, organizaram uma síntese dos resultados alcançados, destinada ao registro institucional e à comunicação às famílias.
Assinale a alternativa correta considerando as diferentes funções da avaliação da aprendizagem.
No início do ano, os professores aplicaram uma sondagem para identificar os saberes já consolidados e as lacunas que poderiam dificultar a continuidade das aprendizagens.
Ao longo do trimestre, utilizaram atividades diversificadas, registros observacionais e devolutivas qualificadas para redirecionar as intervenções pedagógicas.
Ao final do período, organizaram uma síntese dos resultados alcançados, destinada ao registro institucional e à comunicação às famílias.
Assinale a alternativa correta considerando as diferentes funções da avaliação da aprendizagem.
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Analise o texto abaixo:
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico deve ocorrer de forma ......................... , considerar as características da ......................... escolar e prever mecanismos de ......................... das ações estabelecidas coletivamente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico deve ocorrer de forma ......................... , considerar as características da ......................... escolar e prever mecanismos de ......................... das ações estabelecidas coletivamente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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Segundo o Ministério da Saúde, no pré-natal a
sorologia para o vírus da imunodeficiência humana
(HIV) deve ser pedida:
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Mulher de 28 anos, sexualmente ativa, com
disúria, polaciúria e corrimento uretral purulento há
cinco dias, sem febre nem dor pélvica. Colo uterino
sem alteração no especular, sem corrimento vaginal
abundante. Urina tipo I sem nitrito e sem leucocitúria
relevante.
Assinale a alternativa que indica a conduta correta nesse caso.
Assinale a alternativa que indica a conduta correta nesse caso.
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- Psiquiatria Clínica
- Transtornos MentaisAnsiedade, Dissociativos e SomatoformesAnsiedade, Fobias e Síndrome do Pânico
Na APS, boa parte da demanda em saúde mental corresponde aos Transtornos Mentais Comuns (TMC).
Nesse grupo, predominam:
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Na puericultura da Estratégia Saúde da Família
(ESF), mãe de menino de 2 anos e 6 meses refere que
ele não responde ao nome, evita olhar nos olhos, não
aponta o que deseja, faz movimentos repetitivos com
as mãos e tem atraso de linguagem. Sem regressão do
desenvolvimento e com exame físico geral normal.
A principal hipótese inicial é:
A principal hipótese inicial é:
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Assinale a alternativa correta, de acordo com a
Portaria GM/MS nº 635/2023, que criou as equipes
multiprofissionais na APS (eMulti).
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Na Atenção Primária à Saúde (APS), para diabetes
mellitus tipo 2, qual classe de antidiabético de uso
oral associa baixo risco de hipoglicemia a benefício
cardiorrenal demonstrado, inclusive na insuficiência
cardíaca e na doença renal crônica?
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Homem de 52 anos, obeso, sedentário e hipertenso, com poliúria, polidipsia e fadiga há dois meses,
sem emagrecimento importante. Índice de massa corporal (IMC) 31 kg/m², pressão arterial 148×92 mmHg e
glicemia de jejum 142 mg/dL na unidade de saúde.
Assinale a alternativa que indica a conduta correta nesse caso.
Assinale a alternativa que indica a conduta correta nesse caso.
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