A Lei federal n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passou a disciplinar de modo expresso a educação bilíngue de surdos depois da alteração promovida pela Lei federal n.º 14.191, de 3 de agosto de 2021. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) A educação bilíngue de surdos é definida como modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua.
(   ) A oferta da educação bilíngue de surdos tem início no ensino fundamental, etapa em que se consolida a alfabetização, e se estende até a conclusão do ensino médio.
(   ) A modalidade é oferecida em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.
(   ) A opção da família pela educação bilíngue de surdos implica renúncia às demais garantias previstas na legislação de inclusão da pessoa com deficiência, inclusive às tecnologias assistivas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Ao mapear os sinais utilizados por estudantes surdos de diferentes cidades atendidas por uma rede pública, o professor registra que um mesmo conceito recebe formas distintas conforme a procedência geográfica dos usuários, fenômeno descrito como variação _______. Quando as diferenças se associam à faixa etária, à escolaridade ou ao grupo social de pertencimento dos usuários, trata-se de variação _______. Já a alternância de formas motivada pelo grau de formalidade da situação de uso, como a passagem do registro monitorado ao coloquial, corresponde à variação _______. Considerando esses eixos de variação, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:

Em uma escola pública que matricula estudantes surdos em classe comum, a equipe organiza o atendimento educacional especializado e discute sua natureza, seu horário de oferta e sua relação com a escolarização em classe comum. Diante desse arranjo, assinale a alternativa que descreve corretamente o atendimento em questão.

Na revisão do projeto pedagógico de uma escola pública, a equipe examina as competências gerais previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), entendidas como mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho. A respeito dessas competências, analise as afirmativas a seguir:

I.Entre elas figura a valorização e a fruição das diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, com participação em práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
II.Entre elas figura o domínio operacional de uma língua estrangeira moderna, comprovado por certificação externa ao final de cada etapa da Educação Básica, como requisito de progressão.
III.Entre elas figura a distribuição dos componentes curriculares por áreas de conhecimento, com carga horária mínima fixada para cada área ao longo das etapas da Educação Básica.

Está correto o que se afirma em:

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também denominada Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), estabelece, em seu art. 5º, que a pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante. Para os fins dessa proteção, analise os grupos apresentados a seguir:

I.Crianças, adolescentes e adultos.
II.Mulheres.
III.Idosos.

De acordo com a referida lei, são considerados especialmente vulneráveis os grupos indicados em:

As tecnologias digitais surgiram com a evolução tecnológica e propagaram-se como meios de produção e difusão do conhecimento, facilitando a comunicação entre as pessoas e reduzindo as limitações impostas pelas distâncias geográficas.

Fonte: RODRIGUES, Ricardo Batista. Novas tecnologias da informação e da comunicação. Recife: IFPE, 2016.

Sobre as tecnologias da informação e da comunicação no contexto educacional, julgue as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) No campo da informação e da comunicação, a tecnologia pode ser compreendida como aquilo que favorece a evolução e simplifica a realização das tarefas humanas.
(   ) Não se pode confundir as tecnologias com os recursos produzidos ao longo da evolução da humanidade, pois sua constituição está vinculada ao desenvolvimento recente das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs).
(   ) A evolução das TICs proporcionou novos meios para a criação, o compartilhamento e a busca por conhecimentos no contexto educacional.
(   ) O desenvolvimento dos computadores, da internet e de outros dispositivos ampliou as possibilidades de acesso à informação e à comunicação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Os direitos humanos constituem referência para a construção de sociedades democráticas. Embora tenham privilegiado historicamente a afirmação da igualdade, atualmente são desafiados a incorporar as questões relacionadas à diversidade. No Brasil, apesar da ampliação das normas e políticas públicas, ainda persistem desigualdades, discriminações e outras violações de direitos.

Fonte: CANDAU, Vera Maria Ferrão. Direito à educação, diversidade e educação em direitos humanos. Educação & Sociedade, Campinas, v. 33, n. 120, p. 715−726, 2012.

Considerando as relações entre direitos humanos, cidadania e diversidade, analise as afirmativas:

I.A defesa da igualdade deve estar articulada ao reconhecimento da diversidade presente na sociedade.
II.A ampliação das normas de proteção permite considerar superadas as violações dos direitos humanos no cotidiano brasileiro, restando apenas incorporar a equidade às ações públicas.
III.As demandas dos movimentos sociais contribuíram para a inclusão de novos temas nas ações de proteção dos direitos fundamentais.

É correto o que se afirma em:

A Lei nº 12.764/2012 institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista e estabelece, em seu art. 2º, as diretrizes para sua implementação. Entre essas diretrizes, assinale a alternativa correta.

A educação, conforme a Lei nº 9.394/1996, abrange processos formativos desenvolvidos em diferentes esferas da vida social. No que se refere à Educação Especial, o art. 59 determina que os sistemas de ensino assegurem determinadas condições aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Com base nesse artigo, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) Acompanhamento médico e psicológico no âmbito escolar, articulado aos serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado, para atender às especificidades educacionais dos estudantes.
(   ) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades.
(   ) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental em virtude de suas deficiências e aceleração para os superdotados concluírem, em menor tempo, o programa escolar.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

O estudo de caso constitui uma metodologia de produção, sistematização e registro de informações e estratégias relativas ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), contribuindo para a identificação dos estudantes que integram o público da Educação Especial. Sobre essa metodologia, julgue as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) Configura-se como etapa complementar aos laudos médicos, cuja apresentação é necessária para a identificação do estudante como público da Educação Especial.
(   ) Seu resultado fundamentará o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e o Plano Educacional Individualizado (PEI). 
(   ) Tem como uma de suas etapas a definição de estratégias e recursos de acessibilidade destinados à eliminação de barreiras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: