A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua usada pelas comunidades surdas. Em relação a essa língua, julgue o item.

É a única língua de sinais utilizada no território nacional.

“Meu filho está muito feliz, converso com ele todos os dias por videochat e ele me conta que está adorando a escola. Pela primeira vez, ele tem amigos. Os colegas surdos da escola usam a língua de sinais e conversam entre si todo o tempo, assim como quaisquer outras crianças, em quaisquer outras línguas. Eles se encontram, estudam junto, participam das aulas, brincam, namoram, brigam. Meu filho está tão feliz e pede para eu ir para lá. Ele pega o ônibus escolar com os seus colegas surdos e eles compartilham esses momentos comuns. Às vezes, fica de castigo na escola, mas entende por que está levando o castigo. Ele está finalmente aprendendo a ler e escrever. Agora ele é uma criança normal”.

Depoimento da mãe [KS], após ter colocado seu filho surdo na escola
bilíngue em outra cidade. Quadros: 2019, p. 48-49.

Com base no depoimento da mãe e na legislação sobre educação inclusiva e atendimento educacional especializado para pessoas com surdez, julgue o item.

Knight e De Wit afirmam que o conceito de globalização, especialmente no século XX, baseia-se na aproximação das economias e acaba por organizar os processos sociais, econômicos e culturais das nações. Nesse sentido, pode-se considerar que a educação de surdos no Brasil sofre influência do mundo globalizado, pois, assim como em outros países, a educação de surdos no Brasil já adotou as filosofias educacionais do oralismo, da comunicação total e do bilinguismo.

Em conformidade com BOYNTON e BOYNTON, para lidar com alunos desafiadores, é preciso dominar algumas estratégias disciplinares, como:

Qual o papel do intérprete? É realizar a interpretação da língua

Ao analisarmos a sua história, vemos que a cultura surda foi marcada por muitos estereótipos. Dentre eles, a imposição da cultura

O é uma filosofia de ensino, cujo discurso propõe a diversidade cultural e a aceitação do surdo por meio da Língua de Sinais e uma segunda língua, concebendo o surdo como um ser diferente e a surdez como uma característica da pessoa surda, resultado de uma deficiência orgânica, que não se esgota nela mesma.

(SKLIAR,1997).

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O Projeto de Lei 9382/17, da Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência, no Art. 2º, relata que o exercício da profissão de tradutor, guia-intérprete e intérprete é privativo

I. dos portadores de diploma em cursos superiores de bacharelado em tradução e interpretação em Libras – Língua Portuguesa ou em Letras com habilitação em tradução e interpretação de Libras e Língua Portuguesa, oficiais ou reconhecidos pelo Ministério da Saúde.

II. dos portadores de diploma em cursos superiores em outras áreas que, na data de publicação desta Lei, tenham sido aprovados em exame de proficiência em tradução e interpretação em Libras – Língua Portuguesa.

III. dos portadores de diploma em cursos superiores em outras áreas que possuírem diplomas de cursos de extensão, formação continuada ou especialização, com carga horária mínima de 180 (cento e oitenta horas).

IV. dos profissionais habilitados nos termos do art. 4º da Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, até a data de publicação desta Lei.

V. dos profissionais que comprovarem atuação de 3 anos, até a publicação desta Lei.

VI. dos portadores de certificado de exame de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras – Língua Portuguesa, até a data de publicação desta Lei.

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No Brasil, a educação dos surdos é iniciada com a chegada de um francês, em 1855, ao Rio de Janeiro, para organizar uma escola para estudantes surdos. A sentença se refere a

Segundo Skliar in Slomski (2011), uma educação bilíngue não deveria ser avaliada unicamente pelas produções linguísticas, pelos conhecimentos curriculares, habilidades em língua oral, leitura e escrita dos alunos surdos, mas sim por um processo

Leia a afirmativa a seguir.

O soletramento digital ou é um recurso utilizado por falantes da Língua de Sinais para soletrar manualmente as palavras.

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