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3202850
Ano: 2024
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Cachoeiro Itapemirim-ES
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Cachoeiro Itapemirim-ES
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Julgue o item subsecutivo, consoante à gestão de pessoas por
competências.
Também conhecidas como hard skills, as competências técnicas complementam as comportamentais para a melhoria do desempenho na função.
Também conhecidas como hard skills, as competências técnicas complementam as comportamentais para a melhoria do desempenho na função.
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A avaliação participativa por objetivos é um método moderno
de avaliação de desempenho em que participam ativamente
do processo os colaboradores e o seu gerente, caracterizandose como um método democrático, participativo e motivador.
Se desenvolve ao longo de seis etapas, sendo que, a etapa
denominada “retroação intensiva e contínua avaliação conjunta”
proporciona informação de retorno e suporte de comunicação,
com a finalidade de:
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A ferramenta utilizada pelas organizações para o
desenvolvimento de carreiras, que serve para ajudar o colaborador
a compreender melhor seus interesses e suas habilidades e que
também é amplamente utilizada nos processos de seleção, é a
ferramenta denominada:
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O modelo de levantamento de necessidade de treinamento
que é feito a partir do exame dos requisitos e das especificações
dos cargos, para determinar quais as habilidades, atitudes e
competências são necessárias para o desempenho adequado do
cargo, é o modelo denominado análise:
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A seleção se caracteriza por ser o processo de escolha
de candidato para a vaga existente na empresa. A seleção de
pessoal que ocorre quando há um só candidato e somente uma
vaga a ser preenchida por esse candidato, não podendo este ser
rejeitado, caracteriza o modelo denominado de:
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O mercado de trabalho causa profundo impacto nos
candidatos e nas práticas de recursos humanos das empresas,
em função de ser ofertante ou demandante. Assim, o mercado de
trabalho em oferta causa, nos candidatos, o seguinte impacto:
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O tipo de estratégia de barganha utilizada nas negociações
em que a perspectiva de solução do problema ocorre sob a
suposição de que há pelo menos um acordo que pode ofertar
uma solução do tipo ganha-ganha, e que se caracteriza por criar
relacionamentos de longo prazo, facilitando o trabalho conjunto no
futuro, unindo os negociadores e permitindo que cada um deixe a
mesa de negociação sentindo-se um vitorioso, é a estratégia de
negociação do tipo:
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3202118
Ano: 2024
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Iguaçu-RJ
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Iguaçu-RJ
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Em um contexto de gestão de equipes, considere a seguinte situação: “uma equipe multidisciplinar, composta por membros
altamente especializados, está enfrentando desafios significativos na realização de um projeto complexo. O gestor, ao analisar o
desempenho da equipe, percebe que existem conflitos interprofissionais e dificuldades na comunicação. Além disso, alguns
membros demonstram resistência à mudança nas estratégias adotadas. Diante desse cenário, o gestor decide implementar
intervenções para melhorar a dinâmica da equipe”. Com base nos princípios de gestão de equipes, assinale a afirmativa correta.
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3202115
Ano: 2024
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Iguaçu-RJ
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Iguaçu-RJ
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Em determinada escola de ensino fundamental II, surge uma situação de conflito significativo entre a equipe de docentes. O
embate tem origem em diferenças individuais e na competição por recursos, gerando uma atmosfera disfuncional na qual a
colaboração é prejudicada. O conflito se inicia quando a escola anuncia a disponibilidade de um orçamento limitado para projetos
inovadores no ensino fundamental II. Cada professor tem a oportunidade de apresentar propostas para beneficiar suas respectivas
disciplinas e turmas. Diferenças de opinião sobre o que constitui uma prática educacional eficaz e a competição acirrada por
recursos começam a criar divisões na equipe. Conversas informais tornam-se tensas, e a colaboração entre os docentes diminui,
prejudicando o ambiente de trabalho e, por extensão, o ensino para os alunos. Diante do conflito, o orientador apresentou uma
atuação focada na autonomia das partes envolvidas, chamando-os cada um por vez em sua sala. Além disso, demonstrou empatia
e compreensão em relação às preocupações dos docentes; apontou padrões disfuncionais de comunicação, incentivando a
mudança de comportamento. Agindo desta maneira, o orientador utilizou as técnicas de resolução de conflitos; analise-as.
I. Negociação competitiva II. Feedback construtivo. III. Escuta ativa. IV. Mediação facilitativa. V. Identificação de interesses comuns.
Está correto o que se afirma em
I. Negociação competitiva II. Feedback construtivo. III. Escuta ativa. IV. Mediação facilitativa. V. Identificação de interesses comuns.
Está correto o que se afirma em
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3201984
Ano: 2024
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Iguaçu-RJ
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Nova Iguaçu-RJ
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O modo do indivíduo estar e perceber o mundo dependerá da multiplicidade das redes de interação que ele for estabelecendo
durante a vida, e tais relações sustentará todo sistema de desenvolvimento social dos seres humanos.
(TEIXEIRA, 2014.)
Considerando a temática, os processos de relações humanas
(TEIXEIRA, 2014.)
Considerando a temática, os processos de relações humanas
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