Considere a fluência do discurso como o principal divisor da classificação das afasias em fluentes e não fluentes. Quando há uma supressão parcial do discurso com dificuldade de emissão de frases com uso de verbos sem inflexão, no infinitivo, fala lentificada, esforço articulatório, podendo até ocorrer emissões de expressões aprendi das, emocionais ou expressões sociais. Tais características são esperadas em pacientes com quadros de afasia

Com relação ao desenvolvimento fonológico, considerando o Português Brasileiro (PB) a maioria dos estudos em fonoaudiologia destaca o início da aquisição de consoantes com as nasais, plosivas bilabiais e alveolares. Os estudos mostram que a última classe de consoantes a ser adquirida refere-se às

Considere a disartria adquirida como falha na execução motora da fala e a apraxia adquirida como falha no planejamento e/ou programação motora da fala.
Assinale a alternativa que menciona, corretamente, uma característica da disartria e uma da apraxia, respectivamente.

Considere a classificação didática da muda vocal como um fenômeno fisiológico rotineiro que ocorre ao redor de 1315 anos na maioria dos homens e de 1214 anos nas mulheres. Na mutação incompleta observa-se a descida de 4 ou 5 tons em direção à tessitura da voz adulta ao invés de toda uma oitava, podendo até levar ao aparecimento de uma fenda triangular médio-posterior com restrição da vibração da mucosa à área onde há coaptação glótica.
Nesse contexto, na mutação incompleta é esperada uma voz

Homem adulto com quadro de disfonia neurológica causada por comprometimento dos gânglios da base, caracterizada por: loudness fraca; soprosidade; rugosidade; modulação de frequência reduzida; articulação dos sons da fala reduzida e imprecisa; dificuldade para iniciar o movimento; jatos de fala manifestados pela aceleração repentina da emissão e repetição compulsiva de sons e de segmentos de fala.
Tais características vocais e articulatórias são indicativos de uma disfonia neurológica do tipo

Na intervenção fonoaudiológica da disfagia orofaríngea em adultos e em idosos, a técnica de deglutição com esforço consiste em orientar o paciente a contrair com força a língua e os músculos da faringe durante a deglutição.
Essa técnica é indicada para

Na avaliação da disfagia orofaríngea pelo exame da videofluoroscopia da deglutição, tem sido utilizada a escala de Rosenbek et al (1996), que classifica a penetração/ aspiração em níveis de 1 a 8. Em uma videofluoroscopia, um paciente adulto foi classificado como nível 6, porque o contraste passou o nível glótico e o paciente não respondeu. Também foi observada a redução da sensibilidade laríngea.
Tais achados são indicativos de que o paciente apresenta o seguinte sinal/sintoma de alteração na fase faríngea:

Assinale a alternativa que menciona uma alteração da fase faríngea e uma alteração da fase esofágica, respectivamente, que podem ser observadas na deglutição na senescência.

Considere a classificação didática da fisiologia da deglutição em antecipatória, preparatória, oral, faríngea e esofágica.
A fase preparatória é de controle

Na intervenção fonoaudiológica em pessoas com disfunções temporomandibulares, é necessária uma avaliação da mobilidade mandibular e uma especial atenção à presença de ruídos articulares. Esses ruídos são classificados como ruídos/estalidos ou crepitação, que podem ser verificados pela percepção digital na região das articulações temporomandibulares (ATM).
Com relação à crepitação, é correto afirmar que ocorre