Uma criança de sete anos é encaminhada pela escola municipal ao serviço de fonoaudiologia com queixa de boca aberta durante o dia, ronco noturno e sonolência diurna, e o profissional investiga as repercussões do padrão respiratório sobre o sistema estomatognático. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) O posicionamento habitual da língua no assoalho da cavidade oral contribui para a instalação de mordida cruzada posterior e de palato profundo na criança.
(   ) A avaliação fonoaudiológica dispensa a prova de permeabilidade nasal quando a criança mantém os lábios ocluídos em repouso durante o exame clínico.
(   ) A remoção cirúrgica do fator obstrutivo restabelece por si o padrão nasal de respiração, dispensando a reeducação das funções orais no período pós-operatório.
(   ) A hipofunção dos músculos elevadores da mandíbula e o vedamento labial deficiente compõem o quadro miofuncional descrito com frequência nesses casos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

O acompanhamento do desenvolvimento infantil na atenção básica exige do fonoaudiólogo o domínio dos marcos esperados na aquisição da linguagem oral. Considere os marcos do desenvolvimento linguístico listados abaixo:

(1)Combinação de duas palavras em enunciados telegráficos, com marcação de relações semânticas básicas.
(2)Ampliação acelerada do vocabulário expressivo, com incorporação rápida de palavras novas ao repertório.
(3)Produção de sequências silábicas reduplicadas com estrutura de consoante e vogal, ainda sem valor referencial.
(4)Emissão das palavras iniciais com valor referencial estável, dirigidas a objetos e pessoas do cotidiano.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta em que esses marcos são alcançados:

Na articulação entre o serviço municipal de fonoaudiologia e a escola, o suporte ao estudante com deficiência auditiva, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou com transtorno de aprendizagem exige condutas diferenciadas conforme a natureza do quadro. A respeito dessas condutas, analise as afirmativas a seguir:

I.O sistema de frequência modulada empregado em sala de aula melhora a relação entre o sinal de fala do professor e o ruído do ambiente para o estudante com deficiência auditiva.
II.O diagnóstico de dislexia decorre da constatação de defasagem na leitura ao final do ciclo de alfabetização, o que dispensa a investigação de outras hipóteses explicativas do desempenho.
III.A intervenção junto ao estudante com Transtorno do Espectro Autista prioriza a correção articulatória dos fonemas alterados, etapa que antecede o trabalho com as habilidades pragmáticas.

Está correto o que se afirma em:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.Os programas de saúde vocal dirigidos a professores da rede pública combinam ações educativas coletivas com a adequação das condições acústicas e organizacionais do ambiente de trabalho.

PORQUE

II.O distúrbio de voz relacionado ao trabalho docente tem como critério diagnóstico a identificação de lesão laríngea estrutural em exame otorrinolaringológico.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Um adolescente atendido em ambulatório de fonoaudiologia de hospital público apresenta queixa de fala com rupturas e ritmo alterado, quadro que exige a diferenciação entre os distúrbios da fluência antes da definição da conduta. A respeito desses distúrbios, analise as afirmativas a seguir:

I.A taquifemia caracteriza-se por taxa de fala excessiva ou irregular, com colapso de sílabas e baixa consciência do próprio quadro por parte do falante.
II.A tensão muscular visível associada a comportamentos de fuga e de esquiva sinaliza a instalação de componentes secundários no quadro de gagueira.
III.As disfluências típicas da gagueira compreendem a revisão de frases e a interjeição, que se intensificam conforme aumenta a demanda linguística do enunciado.

Está correto o que se afirma em:

A organização do cuidado auditivo no período neonatal segue um fluxo com etapas e prazos definidos, que envolve a maternidade, o serviço de diagnóstico e o serviço de reabilitação. Considere as etapas desse fluxo listadas abaixo:

(1)Avaliação diagnóstica completa, com procedimentos eletrofisiológicos e comportamentais, para confirmar e caracterizar a alteração.
(2)Aplicação do procedimento de triagem no neonato, realizada na maternidade antes da alta hospitalar.
(3)Adaptação do dispositivo de amplificação e início do acompanhamento terapêutico do lactente identificado.
(4)Reteste do neonato que falhou na avaliação inicial, realizado em prazo curto e ainda em caráter de triagem.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta em que essas etapas são cumpridas:

Na avaliação audiológica realizada em serviço público de média complexidade, a caracterização do achado orienta o encaminhamento e a proposta de reabilitação. Associe cada quadro da Coluna I ao achado correspondente da Coluna II:

Coluna I

1.Perda auditiva condutiva.
2.Perda auditiva neurossensorial.
3.Perda auditiva mista.
4.Espectro da neuropatia auditiva.

Coluna II

(   ) Emissões otoacústicas presentes com respostas do tronco encefálico ausentes ou desorganizadas, revelando dessincronia na transmissão neural.
(   ) Limiares elevados nas duas vias, sem diferença significativa entre elas, com recrutamento e distorção da sensação sonora.
(   ) Limiares por via óssea dentro dos padrões de normalidade, com diferença significativa em relação aos limiares obtidos por via aérea.
(   ) Limiares elevados nas duas vias associados à manutenção de diferença aéreo-óssea, indicando comprometimento simultâneo de dois mecanismos.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

No ambulatório de reabilitação de um hospital público, a caracterização do quadro afásico instalado após acidente vascular cerebral orienta a definição da conduta terapêutica. Associe cada quadro da Coluna I à caracterização correspondente da Coluna II:

Coluna I

1.Afasia de Broca.
2.Afasia de Wernicke.
3.Afasia de condução.
4.Afasia transcortical motora.

Coluna II

(   ) Emissão fluente e abundante, com compreensão prejudicada, presença de jargão e reduzida percepção do próprio erro.
(   ) Emissão não fluente e reduzida em iniciativa verbal, com repetição preservada e compreensão relativamente mantida.
(   ) Emissão não fluente, com agramatismo e compreensão relativamente preservada, acompanhada de consciência das falhas cometidas.
(   ) Emissão fluente, com compreensão preservada e falha desproporcional na repetição, acompanhada de trocas fonêmicas e tentativas de autocorreção.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

A deglutição é um processo neuromuscular dinâmico e ordenado, cuja descrição clássica divide o transporte do alimento em fases sucessivas. Considere as fases da deglutição listadas abaixo:

(1)Fase oral, com ejeção do bolo pela ação da língua contra o palato duro em direção aos pilares faríngeos.
(2)Fase esofágica, com passagem do bolo pelo esôfago por meio de ondas peristálticas até o estômago.
(3)Fase preparatória oral, com captação, mastigação e formação do bolo coeso na cavidade oral.
(4)Fase faríngea, com disparo do reflexo, elevação laríngea e abertura do esfíncter esofágico superior.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta em que essas fases ocorrem:

Na avaliação da disfagia orofaríngea em serviço hospitalar público, o exame de _______ permite observar as fases oral e faríngea sob radiação e é tomado como exame de referência para caracterizar a penetração e a aspiração laringotraqueal; já a escala de _______ gradua em oito pontos o comportamento do bolo em relação às vias aéreas. A ausência de resposta de tosse à entrada de alimento abaixo do nível das pregas vocais caracteriza a aspiração _______.

Considerando esses instrumentos de avaliação, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem: