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Respondida
Com base na Lei nº 6.969/2021, que cria a Carreira Magistério Superior do Distrito Federal (MSDF), assinale a alternativa correta.
Respondida
De acordo com a Lei Complementar nº 987/2021, que autoriza a criação e define as áreas de atuação da Universidade do Distrito Federal (UnDF), assinale a alternativa correta.
A
A criação da UnDF dá-se sob a forma de autarquia e regime jurídico de direito privado, integrante da administração direta, vinculada diretamente à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
B
A UnDF pode atuar em todos os campos do conhecimento cujas áreas de excelência interessem aos próprios programas e projetos, enfatizando apenas a gestão governamental de políticas públicas e de serviços.
C
Para cumprimento das respectivas finalidades, a UnDF pode prestar serviços exclusivamente às instituições públicas, e suas áreas de excelência devem interessar aos programas e projetos da universidade.
D
O mandato de reitor e de vice-reitor da UnDF é de quatro anos a partir da posse, não permitida a recondução.
E
A UnDF deve garantir aos alunos com baixo poder aquisitivo programas especiais, aprovados pelo Conselho Superior, que auxiliem, entre outras despesas, no custeio de transporte e alimentação.
Respondida
Segundo o Eixo 5 – Participação das Mulheres nos Espaços de Poder e Decisão – do II Plano Distrital de Políticas para as Mulheres 2020-2023 (II PDPM), publicado pela Secretaria de Estado da Mulher do Governo do Distrito Federal (GDF), assinale a alternativa correta.
Respondida
É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
BRASIL. Lei Federal no 8.069/1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Disponível em: <https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1990/lei-8069-13-julho-1990- 372211-publicacaooriginal-1-pl.html>. Acesso em: 1º ago. 2022.
Com base nos termos do parágrafo único subsequente, a garantia de prioridades compreende várias primazias e preferências, entre elas, a de receber
Respondida
Em casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente, segundo o art. 13 da Lei Federal nº 8.069/1990, que trata do Estatuto da Criança e do Adolescente, recomenda-se às instituições escolares e a seus profissionais
Respondida
Com relação às necessidades especiais no campo intelectual e cognitivo advindas da deficiência intelectual (DI), assinale a alternativa correta.
A
A DI distingue-se pelo funcionamento cognitivo que consiste em um quociente intelectual (QI) um pouco abaixo da média esperada, isto é, engloba prejuízos na função adaptativa e déficits nas capacidades mentais em comparação com indivíduos na mesma idade, mesmo gênero e mesmos aspectos socioculturais.
B
A DI sempre se inicia no período do desenvolvimento da criança, apresentando déficits funcionais em relação aos processos tanto adaptativos quanto intelectuais nos âmbitos conceitual, social e prático.
C
As principais características dos indivíduos com deficiência intelectual consistem nas dificuldades de comunicação, no raciocínio e na interação, tendo uma capacidade reduzida para assimilar a linguagem, a reprodução da escrita, sem problemas em lidar com relações sociais ou em realizar tarefas cotidianas.
D
Um indivíduo com deficiência intelectual apresenta incapacidade em relação ao desempenho intelectual significativo, sendo um transtorno que sempre ocorre por questões genéticas.
E
A DI tem partes de suas funcionalidades cerebrais preservadas quando o indivíduo torna-se por vezes, capaz de manter o conhecimento de si mesmo, mas evidencia dificuldades de convivência, de adaptação e de interação social.
Respondida
A respeito do diagnóstico e da prevenção, assinale a alternativa correta.
A
Os fatores somáticos e ambientais nos períodos de desenvolvimento da criança não podem provocar déficits nos aspectos motores, sensoriais, mentais e emocionais.
B
Entre os fatores de risco associados a uma alta probabilidade de ocorrência de resultados negativos ou indesejáveis, como comportamentos que comprometem a saúde, o bem-estar ou a competência social pode-se citar a prematuridade, o baixo peso ao nascimento e a anóxia perinatal.
C
Na trajetória do desenvolvimento, durante o período pré-natal, a exposição a múltiplos e contínuos eventos adversos não colocam em risco o desenvolvimento pleno e sadio da criança.
D
A identificação de alterações no desenvolvimento da criança ou dos indicadores de risco para tais alterações, tanto orgânicas como ambientais, mesmo que o mais cedo possível, já impede que a prevenção seja realizada.
E
Prevenir implica ações destinadas a impedir a ocorrência de fatos ou de fenômenos prejudiciais à vida e à saúde e, no caso dessas ocorrência, evitar totalmente novos efeitos.
Respondida
Acerca da história e das Políticas da Educação de Pessoas com Deficiência Intelectual no Brasil, assinale a alternativa correta.
A
O atendimento especializado é restrito às salas de recursos, envolvendo em termos de estratégias pedagógicas, ações políticas e diversidade de recursos acessíveis, didáticos e pedagógicos que, juntos, possibilitam a efetivação da proposta curricular para esse grupo de estudantes.
B
A educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, fundamenta-se em princípios de equidade, de direito à dignidade humana, na educabilidade de quase todos os seres humanos, a depender de comprometimentos que possam apresentar em decorrência próprias especificidades.
C
As determinações da Carta Magna respaldam a garantia de educação para todos, conforme estabelecida na Declaração Universal dos Direitos Humanos; na Declaração de Salamanca, das quais o Brasil é signatário, rejeita a educação como um direito e apresenta-se como um ponto de partida para a construção de uma educação inclusiva.
D
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação determina, no capítulo V , art. 58,§ 1º, que poderão ser oferecidos, quando necessário, serviços de apoio especializado, em escola regular para atender as peculiaridades da clientela de educação especial.
E
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva foi configurada como uma série histórica de intenções, de ações e de concepções que redefiniu a educação especial, ampliando seus objetivos e orientando os sistemas de ensino a garantirem acesso ao ensino especializado.
Respondida
A respeito da história e das Políticas da Educação de Pessoas com Deficiência Intelectual no Brasil, assinale a alternativa correta.
Respondida
Com relação à avaliação da aprendizagem na educação inclusiva, assinale a alternativa correta.