Foram encontradas 50 questões.
1620689
Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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"A lexical approach in language teaching refers to one derived from the belief that the building blocks of language learning and communication are not grammar, functions, notions or some other unit of planning and teaching but lexis, that is, words and word combinations. Lexical approaches in language teaching reflect a belief in the centrality of the lexicon to language structure, second language learning and language use, and in particular to multiword lexical units or 'chunks' that are learned and used as single items." (RICHARDS, J.C., e RODGERS, T. Approaches and Methods in Language Teaching. New York: Cambridge University Press, 1986, p.132.)
In language teaching, the view of the nature of language is central to the development of a specific approach. As far as the lexical approach is concerned, it is correct to say that…
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Analise os períodos a seguir:
I. "Então olhe bem para ela com olhos de criança".
II. "Agora, figure que uma cebola cortada é um modelo do mundo".
III. É preciso que imagine uma cebola cortada.
Assinale a opção correta a respeito dos períodos apresentados.
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A crônica é construída com base em uma grande metáfora, "uma cebola cortada é um modelo do mundo". Pode-se afirmar que o autor tomou por base, para a construção textual, a seguinte estratégia argumentativa:
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1564713
Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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Laughter as an Inner Resource
By Sadie Holloway
Laughter is instinctive. It's natural. It's often an involuntary response to funny, CONFUSING, scary, or emotionally charged situations. As children, we laughed freely without WORRYING about what anyone thought. As adults, though, many of us have forgotten how to laugh and be playful, especially at work or in high-stress situations. Your sense of humor is one of your most powerful inner resources. The great thing about CULTIVATING this inner resource is that it is there whenever you need it: it works fast and it is free! A healthy sense of humor can inspire hope and optimism while also KEEPING you grounded in what's really important. It can help you to overcome challenges and create more balance in your life.
(…)
From a physiological perspective, a healthy sense of humor can protect you from the long-term, DAMAGING effects of stress. In times of challenge and uncertainty, DEVELOPING your sense of humor is essential if you want to:
(…)
(from https://remedygrove.com/wellness/Can-Laughing-Make-You-Healthier- Why-Laughter-Really-Is-The-BestMedicine, acesso em 15/05/2018)
The ING suffix is used for the same reason in the following pair of words in capital letters in the text:
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1540828
Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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The excerpt "As adults, though, many of us have forgotten how to laugh and be playful, especially at work or in high-stress situations." can be rephrased according to the grammar rules without changing the meaning of the sentence in:
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1540302
Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
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The following excerpts refer specifically to Critical Literacy, EXCEPT for:
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1537931
Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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As far as these views are concerned, it is correct to say:
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1536898
Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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Banca: Instituto Acesso
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Choose the option that shows the transformation EFL has undergone in the last decades and that completes the excerpt:
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Leia o texto a seguir:
A CEBOLA
PEGUE UMA cebola e corte ao meio. Então olhe bem para ela com olhos de criança. Se você não sabe o que é o olhar de uma criança, leia o poeta Alberto Caeiro para aprender...
Uma paciente minha, dos tempos em que eu exercia a psicanálise, olhou com olhos de criança para uma cebola cortada ao meio e ficou tão espantada com o que viu que pensou que estava ficando louca. Uma cebola cortada é mesmo um espanto. Pablo Neruda, olhando para uma cebola, escreveu: "Rosa de água com escamas de cristal..."
Agora, figure que uma cebola cortada é um modelo do mundo. Bem no centro, lá onde o primeiro anel é tão pequeno que não chegou a ser anel, ponha uma criança. Imagine que os anéis são os mundos que ela precisa conhecer para viver.
Mas não é possível comer o que está longe. Não é possível pular anéis. Só se pode comer o quarto anel depois que se comeu o primeiro, o segundo e o terceiro anéis.
A cebola cortada me sugeriu a forma como o primeiro currículo deveria ser organizado: como os anéis de uma cebola, na ordem certa. O que estaria contido no primeiro anel? A resposta é fácil: o primeiro anel que abraça a criança é a sua casa.
Não fui ousado ao ponto de sugerir a construção de uma casa de tijolo e cimento. Mas é a imaginação que faz o que não existe existir! Pensei que a casa onde uma criança mora, o primeiro anel da sua cebola, é um universo imenso, cheio de provocações ao conhecimento.
Primeiro, a casa como objeto matemático: ângulos, triângulos, linhas horizontais, verticais e paralelas, proporções e simetrias.
Depois, como objeto da física: a composição de forças no travamento do telhado, o prumo, o nível, as caixas de ferramentas, o martelo, o serrote, a pua, a física dos materiais, a madeira, o vidro, a cerâmica, o plástico, a eletricidade que esquenta e que esfria, a eletricidade que faz girar, que ilumina e produz música. Esse laboratório de química chamado cozinha: o fogo, os alimentos, os temperos.
O mundo das coisas vivas: as baratas, as traças, os tatuzinhos, os piolhos, os pássaros, as aranhas, os cachorros, os gatos, os peixes, os pernilongos, os mosquitos da dengue, os caramujos.
O mundo das doenças e da saúde. Os primeiros-socorros. O lixo, as privadas... Ouse imaginar quantas toneladas de cocô por ano os humanos colocam na nossa Terra...
E, ao tomar o seu branco e puro leitinho, imagine quantas toneladas de bosta de vaca e quantos metros cúbicos de gases fétidos são lançados na atmosfera diariamente pelos bovinos inocentes. O mundo da cultura: as revistas, os livros, a televisão, o jardim, os quadros.
Gostaria de conhecer a casa em que moro, mas não conheço. Aperto uma infinidade de botões que fazem as coisas acontecerem, mas não sei por que elas acontecem, e, quando não acontecem, fico perdido e tenho de chamar um técnico.
Pensei que as crianças gostariam da ideia assim como eu gostei. Aprendendo sobre a casa aprendemos sobre o mundo todo. Pois o mundo todo é a grande casa em que moramos, o último anel da cebola...
Fonte: ALVES, Rubem, Folha de São Paulo Disponível em: Acesso em: 18 maio 2018http://www.institutorubemalves.org.br/rubem-alves/carpe-diem/cronicas/a-cebola/
Todos os vocábulos destacados apresentam sufixos com o mesmo sentido, EXCETO em:
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"Aprendendo sobre a casa aprendemos sobre o mundo todo".
Com relação ao emprego do gerúndio no período acima, é correto afirmar que:
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