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Texto para a questão
Nenhum homem tem a seu dispor terreno para tão grande investigação, área para tanta curiosidade como o “outro”. Simplesmente o semelhante abriga nesta palavra tremenda contradição: fala-nos com toda naturalidade, até mesmo com toda a pureza(B), do ser que se iguala a mim, que é como eu e, no entanto, quanto mais(C) me aproximo dele, mais distante(C) ou menos igual ele me parece. E mais: tenho, não raro, a impressão de estar ele fechado em seu mundo. Convém acentuar já que não me refiro aos casos excepcionais de tipos introvertidos. Trato do “outro” do dia a dia, a companheira ou até o filho. Hoje, após muita experiência com superiores, subordinados, familiares, filhos, alunos, amores, gente de toda espécie, eu julgo o “outro” cada vez mais difícil de perceber, apreender, uma espécie de labirinto. Desconfio de que o jovem acredita, sinceramente, conhecer o outro(E). Só o tempo lhe irá mostrando que o caminho para o outro não termina.
Walter Ramos Poyares. Falo, logo sou. Rio de Janeiro: Agir; Brasília: Ed. UnB, 1983, p. 36 (com adaptações).
Assinale a opção em que a alteração proposta na pontuação do texto preserva a correção gramatical e a coerência textual.
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Texto para a questão.
Ética na administração pública
O arcabouço legal brasileiro é pródigo em dispositivos que(a), se fielmente observados, minimizariam a corrupção, o desperdício e a malversação de recursos. A Constituição Federal(c) e a Estadual consagram os princípios básicos da administração pública e estabelecem regras de transparência e escrutínio público.
O que falta, então, para o desenvolvimento e a consolidação da conduta ética na administração pública(e) brasileira, já que a codificação normativa é adequada e suficiente? Podemos enumerar quatro providências que contribuiriam, sobremaneira, para esse objetivo: 1) divulgação ampla das normas que regem a administração pública, para não se tornarem “letra morta(d)”; 2) educação e treinamento dos agentes públicos, principalmente dos que detêm mais autoridade; 3) mecanismos de controle eficientes e eficazes, capazes de detectar tempestivamente procedimentos irregulares e suas causas e de propor correções; e 4) órgãos(e) corregedores comprometidos com a punição exemplar daqueles que cometem irregularidades.
Pedro Gabril Kenne da Silva. Internet: <www.sindaf.com.br> (com adaptações).
Com respeito às informações veiculadas pelo texto e tendo em vista seus aspectos textuais e gramaticais, assinale a opção correta.
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Acerca da estrutura conceitual para a elaboração e apresentação das demonstrações financeiras — Resolução CFC n.º 1.121/2008 —, assinale a opção correta.
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Texto para a questão.
Direito e moral são conceitos que fazem parte da noção de justiça, considerando-se que toda ação estatal édirigida à satisfação do interesse coletivo inserido no Estado Democrático. Este destina-se a garantir o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social, nos exatos termos do preâmbulo da Constituição Federal (CF).
A justiça como conceito moral significa a aplicação imparcial de normas de conduta que sejam imparciais, não se discriminando, sem fundamento em lei ou em regras, determinadas pessoas ou determinados fins, pois o ato justo sempre serve a fins considerados bons. Em contraste, identifica-se com a observância de certas restrições na busca de fins. Logo, o ato dotado de justiça e moral deve respeitar essas restrições na ação, quaisquer que sejam os fins desejados.
O agente público, ao atuar, não pode desprezar o elemento ético de sua conduta. Ao ter de decidir entre o honesto e o desonesto, por considerações de direito e de moral, ele está cingido a uma escolha que seja mais eficiente e clara para a administração. Assim, o ato administrativo produzido não pode contentar-se com a mera obediência à lei jurídica e exige também a vitória da ramificação moral e a estrita correspondência aos padrões éticos internos da própria instituição.
Paulo Roberto Martinez Lopes. Internet: <www.dnit.gov.br> (com adaptações).
Com relação às informações veiculadas pelo texto, assinale a opção correta.
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A respeito da tabela de eventos, instrumento utilizado pelas unidades gestoras no preenchimento das telas e documentos de entrada no SIAFI, assinale a opção correta.
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Texto para a questão.
Direito e moral são conceitos que fazem parte da noção de justiça, considerando-se que toda ação estatal édirigida à satisfação do interesse coletivo inserido no Estado Democrático. Este destina-se a garantir o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento(a), a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social, nos exatos termos do preâmbulo da Constituição Federal (CF).
A justiça como conceito moral significa a aplicação imparcial de normas de conduta que sejam imparciais(b), não se discriminando, sem fundamento em lei ou em regras, determinadas pessoas ou determinados fins, pois o ato justo sempre serve a fins considerados bons. Em contraste, identifica-se com a observância de certas restrições na busca de fins. Logo(c), o ato dotado de justiça e moral deve respeitar essas restrições na ação, quaisquer que sejam os fins desejados.
O agente público(d), ao atuar, não pode desprezar o elemento ético de sua conduta. Ao ter de decidir entre o honesto e o desonesto, por considerações de direito e de moral, ele está cingido a uma escolha(d) que seja mais eficiente e clara para a administração. Assim, o ato administrativo produzido não pode contentar-se com a mera obediência à lei jurídica e exige também a vitória(e) da ramificação moral e a estrita correspondência aos padrões éticos internos da própria instituição.
Paulo Roberto Martinez Lopes. Internet: <www.dnit.gov.br> (com adaptações).
Acerca de aspectos redacionais e gramaticais do texto, assinale a opção correta.
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Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SAD-PE
Sabendo-se que a conta única do Tesouro Nacional é o mecanismo que permite a movimentação online de recursos financeiros dos órgãos e entidades ligadas ao SIAFI em conta unificada, é correto afirmar que
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Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SAD-PE
No que diz respeito ao plano plurianual da União (PPA), assinale a opção correta.
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Disciplina: Auditoria Governamental e Controle
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SAD-PE
Segundo a Constituição Federal, “prestará contas qualquer pessoa física ou jurídica, pública ou privada que utilize, arrecade, guarde, gerencie ou administre dinheiros, bens, valores públicos, ou pelos quais a União responda, ou que, em nome desta, assuma obrigações de natureza pecuniária.” Em relação à tomada e prestação de contas, assinale a opção correta.
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Texto para a questão.
A capacidade de associação, ou o poder de conectar perguntas, problemas ou ideias de campos distintos e aparentemente sem nenhuma relação entre si, é fundamental no DNA do inovador(A). É o chamado efeito Médici, em alusão à explosão criadora deflagrada em Florença quando o clã Médici reuniu gente de toda uma série de disciplinas — escultores, cientistas, poetas, filósofos, pintores, arquitetos — na cidade. A interação de todos fez brotar novas ideias no cruzamento das disciplinas, o que deu origem ao Renascimento, uma das eras mais criativas da história(B).
Para entender como funciona a associação(C), é importante saber como a mente opera. O cérebro não guarda informações como em um dicionário, em que o verbete “teatro” vai estar na letra “T”. Nele, a palavra “teatro” é associada a experiências distintas por nós vividas. Algumas são lógicas, outras menos óbvias. Quanto maior a variedade de experiências(D) e de conhecimento, mais conexões o cérebro pode fazer(E). Coisas novas produzem novas associações; para alguns, isso leva a novas ideias. É como volta e meia diz Steve Jobs: “Criatividade é ligar as coisas”.
Jeffrey H. Dyer, B. Gregersen e Clayton M. Christensen.
O DNA do inovador. In: Harvard Business Review, vol. 87, n.º 12, dez./2009 (com adaptações).
Considerando a estrutura gramatical do texto, assinale a opção correta.
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