Aponte a alternativa correta no que se refere ao papel da escola e a corrente pedagógica correspondente.

A Resolução CNE/CEB nº 04/2010, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, ao apresentar Formas para a Organização Curricular, em seu Capítulo I, conceitua, nos parágrafos 5º, 6º e 7º do Art. 13, transversalidade e interdisciplinaridade. Sobre isso, afirma-se:

I. A transversalidade deve ser entendida como uma forma de organização do trabalho didático-pedagógico em que são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais temas e eixos temáticos, de forma a perpassarem todas elas.

II. A transversalidade não difere da interdisciplinaridade, pois ambas se apoiam em uma concepção de conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado.

III. A transversalidade refere-se à dimensão didático-pedagógica, e a interdisciplinaridade, à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento.

Está(ão) correta(s):

A Resolução n° 4, de 2 de outubro de 2009, que institui as diretrizes operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, tem em seu Art. 1º a menção ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), que tem como função:

O timbre, a altura, a duração e a intensidade são considerados:

O período denominado por Piaget como o estágio pré-operatório apresenta como principal característica expressiva de crianças ou adolescentes:

Na proposta das releituras de obras de arte, prática muito utilizada nas escolas no processo de criação, o professor deve ser cuidadoso para que seus alunos não realizem cópias. A reprodução ou obra de arte original observada é um suporte:

A produção artística feminina somente pôde chegar ao primeiro plano de destaque no Brasil, no movimento:

De acordo com Ana Mae Barbosa, em seu livro “A imagem no ensino da arte”, enquanto o Modernismo recorria à arte como forma de expressão e apelava à emoção para a abordagem da obra de arte nas escolas, o pós-modernismo aponta como elementos definidores da arte: