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Segundo PINSKY, sobre a Antiga Mesopotâmia, analisar os itens abaixo:
I. A palavra “Mesopotâmia” vem do grego e significa “entre dois rios”. Com a abundância de águas e terras férteis, os primeiros seres humanos resolveram se fixar ali, entre os rios Tigres e Eufrates, num fenômeno conhecido por Revolução Urbana. As cidades eram protegidas por muralhas e suas construções mais altas eram os templos, chamados de zigurates. Estes eram administrados por sacerdotes que detinham o poder administrativo da cidade.
II. A primeira civilização que se desenvolveu na Mesopotâmia foi a dos sumérios, povo oriundo do vizinho planalto do Irã. Desenvolveram um sistema de leis baseado nos costumes e eram habilidosos nas práticas comerciais. Elaboraram a escrita cuneiforme, assim chamada porque era realizada com um instrumento em forma de cunha que gravavam em placas de argila fresca, posteriormente cozidas.
III. O surgimento dos primeiros núcleos urbanos na região mesopotâmica foi acompanhado do desenvolvimento de um complexo sistema hidráulico que favorecia a utilização dos pântanos, evitava inundações e garantia o armazenamento de água para as estações mais secas. Fazia-se necessário a construção dessas estruturas para manter algum tipo de controle sobre o regime dos rios Tigre e Eufrates.
Estão CORRETOS:
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Segundo COLL, MARCHESI e PALACIOS, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A atenção é um requisito insignificante para a aprendizagem.
( ) A natureza das dificuldades de aprendizagens é cognitiva e evolutiva, os atrasos no desenvolvimento são cognitivos e estão presentes mesmo antes que as pessoas enfrentem processos sistemáticos de ensino e aprendizagem escolares.
( ) Em algumas crianças, o desenvolvimento é mais lento que em outras por razões diversas. Nas posições maturativas mais rígidas, as causas são genéticas.
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Algumas palavras são muito parecidas em sua grafia, mas diferentes em seu significado. Considerando-se o contexto e o significado, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Os padres são responsáveis por _________ os pecados dos fiéis.
Quando o professor fala a aula toda, é difícil _________ todo o conteúdo.
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1283538
Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
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- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2004: DCN Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira
Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, analisar os itens abaixo:
I. O racismo, segundo o Artigo 5º da Constituição Brasileira, é crime afiançável e isso se aplica a todos os cidadãos e instituições, inclusive, à escola.
II. A escola tem papel preponderante para eliminação das discriminações e para emancipação dos grupos discriminados, ao proporcionar acesso aos conhecimentos científicos, a registros culturais diferenciados, à conquista de racionalidade que rege as relações sociais e raciais, a conhecimentos avançados, indispensáveis para consolidação e concerto das nações como espaços democráticos e igualitários.
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Em conformidade com DEMO, do ponto de vista educacional, pode-se dizer que toda avaliação é, EXCETO:
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1282706
Ano: 2019
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
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De acordo com a Lei Municipal nº 111/1990 - Regime Jurídico dos Servidores do Município, sobre as responsabilidades do servidor, analisar a sentença abaixo:
( ) O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.
( ) A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao Erário ou a terceiros.
( ) As sanções civis, penais e administrativas não poderão cumular-se, pois são dependentes entre si.
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A Internet traz inúmeras possibilidades de uso, porém para aproveitar cada uma delas de forma segura é importante que alguns cuidados sejam tomados. Sobre o uso seguro de navegadores web, analisar os itens abaixo:
I. Não se deve permitir a execução de programas Java e JavaScript, e deve-se assegurar de utilizar complementos, como o NoScript (disponível para alguns navegadores), para liberar gradualmente a execução, conforme necessário, porém nunca em sites confiáveis.
II. Deve-se configurar o navegador para verificar automaticamente atualizações, tanto dele próprio como de complementos que estejam instalados.
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1282230
Ano: 2019
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
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De acordo com a Lei Orgânica Municipal, são direitos culturais garantidos pelo Município, EXCETO:
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1282121
Ano: 2019
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Taquaruçu Sul-RS
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Sobre a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, analisar os itens abaixo:
I. Desigualdade racial é toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou ética.
II. Desigualdade de gênero e raça é a assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.
III. Ações afirmativas são os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.
IV. Políticas públicas são as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.
Estão CORRETOS:
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Segundo LE GOFF, os bárbaros que se instalaram no século V no Império Romano não eram aqueles povos jovens, ainda a pouco saídos das florestas ou das estepes, tinham já evoluído bastante durante as deslocações, em vários casos seculares que por fim os lançaram sobre o mundo romano. Sobre as Invasões Bárbaras durante a Idade Média, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Povos germânicos.
(2) Povos orientais.
(3) Povos eslavos.
( ) Tártaros, hunos e mongóis.
( ) Sérvios, croatas e ucranianos.
( ) Suevos, burgúndios e lombardos.
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