A partir de 1927, professores brasileiros passaram a fazer cursos na Universidade de Columbia, voltando entusiasmados com as ideias desse(a) intelectual. Em 1927, Francisco Campos iniciou seu projeto de reforma da educação em Minas Gerais e enviou um grupo de cinco professoras ao Teacher’s College, com objetivo de preparação para a reforma.

(Barbosa, 2015. Adaptado)

A afirmação de Barbosa (2015) demonstra a presença das ideias desse(a) intelectual antes mesmo da propagação de seu ideário por Anísio Teixeira, com impactos na educação artística. Trata-se de

Conforme a Lei Federal nº 8.069/1990, art. 136, promover e incentivar, na comunidade e nos grupos profissionais, ações de divulgação e treinamento para o reconhecimento de sintomas de maus-tratos em crianças e adolescentes é uma das atribuições

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 07/2010, art. 6º, os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, entre outros, os princípios ___________, que dizem respeito ao cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; ao enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; à valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; à construção de identidades plurais e solidárias.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

De acordo com a Lei Federal nº 9.394/96, art. 13, os docentes incumbir-se-ão de, entre outros:

Ao escrever sobre a função social da escola, Celina Alves Arêas afirma que é indispensável à escola, entre outros:

De todos os equipamentos do Estado, a escola é o que tem o mais amplo contato contínuo e frequente com os sujeitos desses direitos, daí sua responsabilidade de atuar junto a outros atores da rede de proteção social. Conforme Castro e Regattieri (2009), isso significa

A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Neste sentido, Garcia afirma que os

Ao discutir a importância do Projeto Político-Pedagógico da escola, Veiga (1996) afirma que, para realizar um ensino de qualidade e cumprir suas finalidades, as escolas têm que romper com a atual forma de organização burocrática que regula o trabalho pedagógico, que conduz à fragmentação e ao consequente controle hierárquico que enfatiza três aspectos inter-relacionados:

Para evitar que alunos com deficiência sejam marginalizados e discriminados, faz-se necessário mudar a escola, e essa mudança significa enfrentar uma tarefa que exige trabalho em muitas frentes. Conforme Mantoan (2001), entre outras ações, é preciso agir urgentemente,

A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Conforme Libâneo (2013), a avaliação escolar cumpre pelo menos três funções:

• A função __________ refere-se ao papel da avaliação no cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar.

• A função ___________ permite identificar progressos e dificuldades dos alunos e a atuação do professor que, por sua vez, determinam modificações do processo de ensino para melhor cumprir as exigências dos objetivos.

• A função ___________ refere-se aos meios e à frequência das verificações e de qualificação dos resultados escolares, possibilitando o diagnóstico das situações didáticas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.