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Foram encontradas 594 questões.

4111004 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO
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No início da década de 1990, em uma conjuntura geopolítica pós-Guerra Fria, que deu início à chamada “Nova Ordem Mundial”, D. Burstein (1990) afirmou que “[...] o Japão está se tornando uma superpotência por conta própria”. Outros autores, no entanto, questionam tal visão, como aquela apontada por B. Emmott (1992), que diz que tal país “[...] não tem o que é necessário para ser um líder internacional”.

 

Adaptado de: LIMA, Ivaldo. O Japão

num mundo em busca de sentido. In: HAESBAERT, R. (orgs.) Globalização e fragmentação no mundo contemporâneo. Niterói: Editora da UFF, 2013

 

I. Em que pesem tais visões divergentes, analise as afirmativas a respeito do Japão na Nova Ordem Mundial:

 

II. O Japão é um dos maiores polos da “tríade do poder” mundial, ainda que hoje dispute centralidade com a China sobre a Ásia.

 

III. Devido à sua Constituição pacifista, o Japão não possui armamentos nucleares e conta ainda com bases militares estadunienses.

 

IV. Devido à escassez de matérias primas e de recursos energéticos, o Japão não é reconhecido como uma hegemonia no mundo atual.

 

V. O Japão reivindica os “Territórios do Norte” (Ilhas Curilas), que fazem face à Rússia, por herança da URSS.

 

VI. O Japão abdicou do litígio com a China pelas Ilhas Senkaku, em face do protagonismo da China, que tem o 2º maior PIB do mundo.

 

VII. Em uma era globalizada, o Japão é referência internacional como um país high tech e um dos que menos polui no mundo atual.

 

Dos itens acima mencionados, estão corretos, apenas:

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4110990 Ano: 2019
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO
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A partir das regras biblioteconômicas relacionadas aos nomes de autores, assinale a letra que contém a ordem correta de sua alfabetação:

 

1. J. Vieira

2. Jonas Vieira

3. J. Venceslau

4. Iduíno Venceslau

5. José Vieira

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4110981 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

De acordo com o Art.12 da Lei nº 9.394 de 1996, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de notificar a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei(Inciso incluído pela Lei nº 10.287, de 20.9.2001) ao:

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4110960 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO
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Um motorista percorre em média 1400 km em 4 dias, se percorrer 6 horas por dia. Se percorrer 8 horas por dia, esse motorista percorrerá 2100 km em:

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4110947 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO
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Limpeza escolar e organização

 

Nos diversos espaços que formam uma escola, desde a sala de aula até pátios e quadras esportivas, todos têm em comum a importância da limpeza no ambiente escolar. Cada um desses espaços possui sua frequência particular de limpeza e exige cuidados específicos na manutenção e organização dos produtos e equipamentos utilizados. O volume de recursos materiais que uma escola administra no seu dia a dia é grande, por isso é importante saber como manter os ambientes organizados.

 

Fonte de pesquisas e estudos, o acervo da biblioteca deve ser bem estruturado e o ambiente confortável e convidativo ao leitor. Manter prateleiras e exemplares limpos e sem pó é um cuidado constante, bem como manter o ambiente higienizado de forma geral. Manter dispensers de álcool gel é uma forma rápida de incentivar a desinfecção das mãos, antes e após o manuseio do material, evitando contaminação. É interessante também escolher um aroma característico para este ambiente e utilizá-lo em difusores e desinfetantes, criando uma lembrança de local acolhedor e convidativo.

 

Nas salas de aula, a limpeza deve ser intensificada e ocorrer a cada turno, garantindo a higiene do ambiente e a segurança dos alunos. Devem-se eliminar pó, papéis e migalhas de cima das mesas, cadeiras e chão, além de não esquecer de cuidar de prateleiras, armários e lousas, para que sejam preservados. Para facilitar este serviço, produtos químicos de limpeza específicos para asseio de classes, produzidos para tirar manchas de canetas e sujeiras normalmente concentradas em carteiras escolares, podem auxiliar neste processo. Produtos destinados à limpeza de quadros também são importantes, pois garantem a limpeza sem danificar a superfície.

 

A gestão escolar deve investir em organização consciente e coletiva, por isso ambientes de grande movimentação como pátios e corredores são locais onde esta mensagem deve ser propagada. A instalação de lixeiras para coleta seletiva é uma atitude simples e que conta com a colaboração de quem circula por estes lugares. Os resultados ficam ainda melhores quando se realiza um trabalho de conscientização com os alunos ecom a certeza de que, após o recolhimento, o lixo será encaminhado corretamente ao seu destino.

 

Os materiais utilizados nas aulas de educação física, nos intervalos ou outras atividades lúdicas devem ser guardados com cuidado e em um local reservado exclusivamente para seu armazenamento, garantindo a usabilidade dos equipamentos. Manutenção regular se faz necessária, higienizando e limpando cada vez que o material for utilizado.

 

Os locais onde estudantes, funcionários e visitantes realizam suas refeições são pontos chave da limpeza na escola. Por serem ambientes de uso comum são encontrados resíduos diversos, de migalhas de alimentos a material descartável. Cada superfície com seu nível de sujidade. Portanto, a mão de obra especializada em limpeza deve realizar uma rápida triagem, atacando as áreas de maior impacto inicialmente, utilizando produtos de limpeza eficientes e destinados corretamente às necessidades. A limpeza após os intervalos e os períodos de aula deve ser ágil e rápida, utilizando- se de químicos apropriados e equipamentos capazes de trazer eficiência aliada à velocidade.

É importante compreender que os procedimentos de limpeza no ambiente escolar devem sempre observar as boas práticas e o bem-estar comum, utilizando-se de equipamentos de limpeza para realizar as atividades com eficiência, equipamentos de segurança para garantir a saúde dos funcionários e produtos químicos confiáveis e eficazes. É possível identificar que todos estes aspectos são de responsabilidade da administração da instituição, porém a limpeza na escola deve ser um hábito arraigado na cultura dos colaboradores e gestores, além de incentivada constantemente na conduta dos alunos e visitantes. Manter a escola limpa é fruto da colaboração de todos!

 

http://olimpo-rs.com.br (adaptação)

 

A alternativa em que a concordância nominal se apresenta conforme a norma culta da língua é:

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3959114 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

Ao elaborar o PPP, a escola deve considerar diversas diretrizes, como LDB, Planos Nacional e Municipal de Educação (PNE e PME), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), diretrizes curriculares e operacionais de nível nacional, normas do conselho estadual ou municipal, e o currículo municipal.

Mas a importância do PPP vai além dessas validações, pais ele representa:

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3959075 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO
A Floresta Amazônica é considerada a maior floresta tropical do mundo e concentra enorme biodiversidade. Ela corresponde a 53% das florestas tropicais ainda existentes. Por isso, a sua conservação é debatida em âmbito internacional, em virtude de sua dimensão e de sua importância ecológica. Em geral, as estações do ano na floresta distinguem-se por dois períodos: o seco e o chuvoso. O solo da floresta amazônica é considerado pobre com uma fina camada de nutrientes. Porém, o húmus formado pela decomposição da matéria orgânica, ou seja, folhas, flores, animais e frutos é rica em nutrientes utilizados para o desenvolvimento das espécies e da vegetação da floresta.
Ao apresentar o mapa da Amazônia Legal aos seus alunos do 4º ano, um professor sugeriu pesquisas, algumas análises e a turma fez alguns registros.
Enunciado 4307342-1
CONCLUSÕES DA TURMA SOBRE A AMAZÔNIA LEGAL
I- A Floresta Amazônica, no território nacional, abrange os estados do Acre, Amazonas, Rondônia, Roraima, Pará, Amapá e partes do Maranhão e do Mato Grosso.
II- Além da grande parte localizada em território brasileiro, a Floresta Amazônica também abrange partes do Peru, da Colômbia, da Venezuela, do Equador, da Bolívia, da Guiana, do Suriname e da Guiana Francesa.
III- A preservação e a conservação da biodiversidade da Amazônia são responsabilidades exclusivas do Brasil, porque a maior parte da sua extensão se encontra em território nacional.
IV- Os estados brasileiros em cujo território se localiza a floresta têm as estações do ano bem marcadas, por estarem próximos à linha do Equador.
Quanto à delimitação do seu espaço geográfico, o atual estado de Rondônia:
Questão Anulada

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1460822 Ano: 2019
Disciplina: Música
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

Clarinete, flauta transversal e saxofone são, respectivamente, das seguintes famílias:

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1460821 Ano: 2019
Disciplina: Música
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

A respeito de alguns instrumentos de sopro, estão corretas as alternativas abaixo, EXCETO:

Questão Anulada

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1460819 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO
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Um reservatório de água com 2000 litros foi totalmente cheio às 10 horas da manhã de um certo dia. Por uma torneira mal fechada a água escoa a uma vazão constante e, por isso, às 3 horas da tarde desse dia, só tinha 1760 litros de água. O reservatório ficará completamente vazio após:

Questão Anulada

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