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De acordo com Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, o Poder Executivo Federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de Ensino Superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a:
I - Resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.
II - Incorporar nas matrizes curriculares dos cursos de formação de professores temas que incluam valores concernentes à pluralidade étnica e cultural da sociedade brasileira.
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1077247
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
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Com base na Lei nº 9.394/1996 - LDB, quanto a disposições gerais da educação básica, analisar a sentença abaixo:
A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais (1ª parte). O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nessa Lei (2ª parte).
A sentença está:
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O surpreendente lado positivo - e até social - da selfie
A palavra “selfie” pode trazer à mente a imagem de uma menina adolescente fazendo caretas para um iPhone e aparentando estar alheia ao seu entorno, ou alguém ousado se fotografando na beira de um arranha-céu momentos antes de morrer - sintomas de uma cultura obcecada por si mesma e, dizem alguns, do declínio da sociedade. Mas as selfies têm implicações culturais muito mais profundas, que complicam esses estereótipos. Em seu novo livro, A Geração da Selfie, a escritora Alicia Eler rompe com clichês para imaginar a selfie como uma faca de dois gumes, um fenômeno empoderador e vulnerável, característico da era digital.
Em oposição à premissa de que são apenas objetificadoras ou narcisistas, as selfies têm sido chave para o empoderamento de grupos marginalizados como mulheres, pessoas de cor, a comunidade LGBT, imigrantes e refugiados. Ter a mídia na palma da mão permitiu o acesso para todos os tipos de grupos, com uma nova geração de pessoas que não têm medo de ser diferentes ou únicas, criando por fim um espelho, diz Eler. “Houve alguma época em que adolescentes não eram obcecados com a sua própria imagem?”, pergunta ela.
Jovem ou velho, você não pode culpar as pessoas por querer aceitação, e agora isso está a um toque de distância. Além disso, por mais que postar selfies publicamente sempre acabe expondo as pessoas a discursos de ódio e assédio, isso também as conecta a uma rede global de apoio em potencial. Com a popularização da selfie, imagens de pessoas marginalizadas que antigamente ficavam de fora dos principais canais de comunicação se tornaram icônicas.
Desde 2013, quando “selfie” foi nomeada a palavra do ano pelo Dicionário de Oxford, esses auto-retratos contemporâneos se tornaram onipresentes em uma época em que visibilidade às vezes é considerada um sinônimo de poder político. Movimentos de resistência e protestos tomaram novas formas desde então. Eles são menos sobre marchar com placas ou organização de comunidades e mais sobre fluidez descentralizada ou ser visto em várias plataformas on-line. “Seu objetivo é ganhar visibilidade em uma lógica diferente - usando imagens comuns, táticas, hashtags, políticas de identidade e eventos icônicos”, escreveu a acadêmica Irmgard Emmelhainz.
http://www.bbc.com/... - adaptado.
Tendo em vista as normas gramaticais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) No termo “arranha-céu” (primeiro parágrafo), o uso do hífen está correto na formação do substantivo composto.
(---) No termo “auto-retratos” (quarto parágrafo), o uso do hífen está incorreto na formação do substantivo composto. O correto seria “autorretratos”.
(---) No termo “auto-retratos” (quarto parágrafo), o uso do hífen está incorreto na formação do substantivo composto. O correto seria “autorretratos”.
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Segundo ZABALA, em relação às fases que compreendem um projeto pedagógico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Avaliação: é o momento de comprovar a eficácia e a validade do produto realizado.
(---) Intenção: os professores debatem sobre os diferentes assuntos propostos, escolhem o objeto que querem realizar e a maneira de se organizar, após a escolha comunicam a decisão para os alunos.
(---) Preparação: é o momento de definir com a máxima precisão o projeto que se quer realizar.
(---) Execução: o trabalho será iniciado segundo um plano estabelecido.
(---) Intenção: os professores debatem sobre os diferentes assuntos propostos, escolhem o objeto que querem realizar e a maneira de se organizar, após a escolha comunicam a decisão para os alunos.
(---) Preparação: é o momento de definir com a máxima precisão o projeto que se quer realizar.
(---) Execução: o trabalho será iniciado segundo um plano estabelecido.
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Considerando-se o Word 2007, é possível criar fórmulas e contas, seguindo o caminho Inserir:
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O surpreendente lado positivo - e até social - da selfie
A palavra “selfie” pode trazer à mente a imagem de uma menina adolescente fazendo caretas para um iPhone e aparentando estar alheia ao seu entorno, ou alguém ousado se fotografando na beira de um arranha-céu momentos antes de morrer - sintomas de uma cultura obcecada por si mesma e, dizem alguns, do declínio da sociedade. Mas as selfies têm implicações culturais muito mais profundas, que complicam esses estereótipos. Em seu novo livro, A Geração da Selfie, a escritora Alicia Eler rompe com clichês para imaginar a selfie como uma faca de dois gumes, um fenômeno empoderador e vulnerável, característico da era digital.
Em oposição à premissa de que são apenas objetificadoras ou narcisistas, as selfies têm sido chave para o empoderamento de grupos marginalizados como mulheres, pessoas de cor, a comunidade LGBT, imigrantes e refugiados. Ter a mídia na palma da mão permitiu o acesso para todos os tipos de grupos, com uma nova geração de pessoas que não têm medo de ser diferentes ou únicas, criando por fim um espelho, diz Eler. “Houve alguma época em que adolescentes não eram obcecados com a sua própria imagem?”, pergunta ela.
Jovem ou velho, você não pode culpar as pessoas por querer aceitação, e agora isso está a um toque de distância. Além disso, por mais que postar selfies publicamente sempre acabe expondo as pessoas a discursos de ódio e assédio, isso também as conecta a uma rede global de apoio em potencial. Com a popularização da selfie, imagens de pessoas marginalizadas que antigamente ficavam de fora dos principais canais de comunicação se tornaram icônicas.
Desde 2013, quando “selfie” foi nomeada a palavra do ano pelo Dicionário de Oxford, esses auto-retratos contemporâneos se tornaram onipresentes em uma época em que visibilidade às vezes é considerada um sinônimo de poder político. Movimentos de resistência e protestos tomaram novas formas desde então. Eles são menos sobre marchar com placas ou organização de comunidades e mais sobre fluidez descentralizada ou ser visto em várias plataformas on-line. “Seu objetivo é ganhar visibilidade em uma lógica diferente - usando imagens comuns, táticas, hashtags, políticas de identidade e eventos icônicos”, escreveu a acadêmica Irmgard Emmelhainz.
http://www.bbc.com/... - adaptado.
Quanto ao tempo verbal, os verbos sublinhados no trecho “... imagens de pessoas marginalizadas que antigamente ficavam de fora dos principais canais de comunicação se tornaram icônicas.” estão, respectivamente, no:
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Considerando-se o Internet Explorer 9, são opções de acessibilidade que podem ser habilitadas:
I - Mover o cursor do sistema com alterações de foco/seleção.
II - Sempre expandir texto alternativo para imagens.
III - Redefinir nível de zoom para novas janelas e guias.
II - Sempre expandir texto alternativo para imagens.
III - Redefinir nível de zoom para novas janelas e guias.
Estão CORRETOS:
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1053357
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
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- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2004: DCN Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira
Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial, empreender reeducação das relações étnico-raciais são tarefas exclusivas da escola.
(---) As formas de discriminação de qualquer natureza têm o seu nascedouro na escola, porém o racismo, as desigualdades e discriminações correntes na sociedade perpassam por ali.
(---) Para que as instituições de ensino desempenhem a contento o papel de educar, é necessário que se constituam em espaço democrático de produção e divulgação de conhecimentos e de posturas que visam a uma sociedade justa.
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695334
Ano: 2018
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
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- Direitos e Garantias FundamentaisDireitos de NacionalidadeBrasileiros Natos e NaturalizadosDistinções Constitucionais
Com base na Constituição Federal, são cargos privativos de brasileiro nato, EXCETO:
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1472290
Ano: 2018
Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ
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Com base na Lei nº 674/2004 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais, no que se refere à remuneração e aos vencimentos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) O servidor em débito com o Erário que for demitido, exonerado, destituído de cargo em comissão, ou que tiver sua disponibilidade cassada, terá de repor a quantia de uma só vez.
(---) O limite remuneratório dos servidores municipais se dará com relação à remuneração do Prefeito, ou seja, nenhum servidor poderá receber remuneração maior do que a do Prefeito.
(---) Em hipótese alguma incidirá desconto no provento e remuneração dos servidores.
(---) O limite remuneratório dos servidores municipais se dará com relação à remuneração do Prefeito, ou seja, nenhum servidor poderá receber remuneração maior do que a do Prefeito.
(---) Em hipótese alguma incidirá desconto no provento e remuneração dos servidores.
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