A avaliação em artes visuais é essencial para compreender o processo de aprendizagem dos educandos e valorizar o significado do Ensino de Arte nas escolas. Nessa perspectiva, é necessário considerar tanto as ações dos estudantes quanto dos professores, analisando o caminho percorrido e/ou fazer artístico por cada um desses sujeitos. A avaliação em Arte serve para informar sobre o trabalho realizado e para ajudar os alunos a entenderem o seu próprio processo. Considerando a avaliação em artes visuais, assinale a alternativa que NÃO se refere ao processo de avaliação em Artes Visuais.

No decorrer da aprendizagem, o estudante do Ensino Fundamental desenvolverá uma série de descobertas, o que favorecerá o contato com experiências artísticas. Os processos didáticos proporcionam acesso a informações e aprendizado e dependerão de uma metodologia adequada para o estudo dos objetos artísticos. Para verificar qual o grau de aprendizado das questões artísticas a avaliação em ensino de arte é essencial, pois essa poderá apresentar ao professor a forma de como aconteceu este aprendizado. As escolhas e formas como os conteúdos de artes visuais são trabalhados possibilitarão que, ao final do Ensino Fundamental, os estudantes tenham adquirido as competências do Componente Arte. Assinale a alternativa INCORRETA.

O currículo de Arte tem por finalidade apresentar ao professor uma visão global dos objetivos, critérios de seleção e organização dos conteúdos, as orientações didáticas e de avaliação da aprendizagem de arte. Dessa forma, no Documento Curricular do Tocantins, os professores de artes visuais encontrarão um material norteador para suas ações didáticopedagógicas pautadas no desenvolvimento de competências e habilidades a fim de que possam atuar com a mesma qualidade exigida para todas as áreas de conhecimento. Analise as alternativas que se referem aos objetivos gerais apresentados no Documento Curricular do Tocantins para o ensino da Arte.
I. Conhecer a arte, expressar ideias, sentimentos e proporcionar vivências nas diversas linguagens, articulando os saberes artísticos locais e regionais. II. Pesquisar e conhecer as diferentes manifestações artísticas nacionais e internacionais; conectando-os com outras áreas do conhecimento. III. Conhecer e reconhecer a arte produzida no Tocantins, percebendo a sua importância para a identidade e para a história da cultura do Estado. IV. Identificar a diversidade cultural, respeitando as expressões artísticas locais e regionais. V. Compreender a necessidade de valorizar, respeitar e conservar os diferentes patrimônios naturais e culturais.
Assinale a alternativa CORRETA.

O Documento Curricular do Tocantins, o Componente Arte no Ensino Fundamental, propõe que o professor dialogue com as diversas culturas locais e regionais que fazem parte da identidade social, cultural e artística do estado. Dessa forma, ao abordar as bonecas Ritxoko, que são figuras de cerâmica confeccionadas por mulheres indígenas da etnia Karajá, do estado do Tocantins, feitas a partir da mistura de argila e água, que representam tanto a forma humana e seus ciclos de vida quanto elementos da fauna e do sobrenatural. Ao abordar a cultura local, o professor de artes visuais atenderá à habilidade:

A Lei Nº 14.640, de 31 de julho de 2023, institui o Programa Escola em Tempo Integral. Em seu artigo segundo define o fundamento do programa. Assinale a alternativa CORRETA que descreve como a lei define o programa.

A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 208, trata da Educação Básica e suas características. Assinale a alternativa que descreve a Educação Básica conforme consta no artigo citado.

A Lei Nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA) define em seu artigo 2º e seu parágrafo único as idades, para efeitos desta Lei, de criança e adolescente. Assinale a alternativa que descreve a idade CORRETA contida no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA.

A Constituição Federal de 1988 define em seu artigo 206 os princípios que serão base para o ensino. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o princípio que trata das ideias pedagógicas.

Assinale a alternativa INCORRETA. Nos termos da Lei nº 2.998/2023, que dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e Remunerações dos Profissionais da Educação Básica do Município de Palmas, são direitos dos profissionais da educação básica:

Assinale a alternativa CORRETA. Nos termos da Lei nº 2.998/2023, que dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e Remunerações dos Profissionais da Educação Básica do Município de Palmas, é assegurado a todos os professores em regime de docência, supervisores educacionais e orientadores educacionais: