Elaborado para o trabalho com aritmética, a idealização do material dourado seguiu os princípios montessorianos para a criação dele, isso é, a educação sensorial. Assinale a alternativa que não apresenta um dos objetivos ao utilizar esse material.

A avaliação contínua pode assumir várias formas, tais como

Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.

A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, , ser contínua, cumulativa e .

Sobre a entrada de crianças de 6 (seis) anos no Ensino Fundamental, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Na perspectiva da continuidade do processo educativo proporcionada pelo alargamento da Educação Básica, o Ensino Fundamental terá muito a ganhar se absorver da Educação Infantil a necessidade de recuperar o caráter lúdico da aprendizagem, particularmente entre as crianças de 6 (seis) a 10 (dez) anos que frequentam as suas classes, tornando as aulas menos repetitivas, mais prazerosas e desafiadoras e levando à participação ativa dos alunos.

II. A escola deve adotar formas de trabalho que proporcionem maior mobilidade às crianças na sala de aula, explorar com elas mais intensamente as diversas linguagens artísticas, a começar pela literatura, utilizar mais materiais que proporcionem aos alunos oportunidade de racionar manuseando-os, explorando as suas características e propriedades, ao mesmo tempo em que passa a sistematizar mais os conhecimentos escolares.

III. É preciso garantir que a passagem da Pré-Escola para o Ensino Fundamental leve a ignorar os conhecimentos que a criança já adquiriu. Igualmente, o processo de alfabetização e letramento, com o qual ela passa a estar mais sistematicamente envolvida, pode sofrer interrupção ao final do primeiro ano dessa nova etapa da escolaridade.

Analise e assinale a alternativa correta.

I. Quanto ao planejamento curricular, há que se pensar na importância da seleção dos conteúdos e na sua forma de organização.

II. É preciso considerar a relevância dos conteúdos selecionados para a vida dos alunos e para a continuidade de sua trajetória escolar, bem como a pertinência do que é abordado em face da diversidade dos estudantes, buscando a contextualização dos conteúdos e o seu tratamento flexível.

III. Será preciso oferecer maior atenção, incentivo e apoio aos que deles demonstrarem mais necessidade, com vistas a assegurar a igualdade de acesso ao conhecimento.

O currículo do Ensino Fundamental com 9 (nove) anos de duração exige a estruturação de um projeto educativo coerente, articulado e integrado, de acordo com os modos de ser e de se desenvolver das crianças e dos adolescentes nos diferentes contextos sociais. Acerca do Projeto Político Pedagógico Escolar é correto afirmar que

A respeito da Lei 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Art. 4º - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

II. Art. 56 – É dever da escola manter o Conselho Tutelar informado sobre os casos de evasão escolar, baixo rendimento, possíveis transtornos a serem diagnosticados.

III. Art. 90 – Entidades de Atendimento - as entidades governamentais e não governamentais deverão proceder à inscrição de seus programas, especificando os regimes de atendimento, na forma definida neste artigo, no Conselho Municipal dos Direitos da criança e do Adolescente, o qual manterá registro das inscrições e de suas alterações, do que fará comunicação à Escola Municipal cuja qual o aluno está matriculado e à autoridade judiciária.

É uma forma de integração curricular que se preocupa pela característica de “interessante” que deve acompanhar a realização do trabalho nas salas de aula, pela proposta de problemas interessantes que os alunos devem resolver em equipe. Pode ser utilizado na aula de Matemática, como proposto por Minatel e Baraldia (2014). O enunciado ser refere ao uso de

A Lei de Diretrizes e Bases, em seu Título V – Capítulo II – Da Educação Básica, Seção III – Do Ensino Fundamental, em seu artigo 32, apresenta que o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos gerais de Arte para o Ensino Fundamental de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997).