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Foram encontradas 40 questões.

Considerando as Bacias Hidrográficas abaixo,

I. Bacia Hidrográfica do rio Jequiá.
II. Bacia Hidrográfica do rio São Miguel.
III. Bacia Hidrográfica do rio São Francisco.
IV. Bacia Hidrográfica do rio Coruripe.
V. Bacia Hidrográfica do rio Piauí.

assinale a alternativa que apresenta, apenas, as principais Bacias Hidrográficas do município de Limoeiro de Anadia.

 

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Sobre a organização do currículo de cada unidade escolar, as diretrizes nacionais estabelecem regras comuns. Dadas as proposições seguintes,
I. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
II. Compõem a base nacional comum, obrigatoriamente, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
III. O ensino de História do Estado e do Município é obrigatório no currículo do ensino fundamental e médio de cada ente federado.
IV. A parte diversificada do currículo da Educação Básica poderá conter os seguintes componentes curriculares: Educação Física e Esportes; Artes e Música; História da Cultura Indígena e Afro-brasileira; Educação Ambiental; Defesa Civil e Educação para o Trânsito.
verifica-se que são verdadeiras
 

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A cultura sertaneja e do agreste do Nordeste do Brasil é muito expressiva no município de Limoeiro de Anadia, influenciando a culinária local. Desse modo, sobre a gastronomia no município de Limoeiro de Anadia, é correto afirmar:

 

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A questão refere-se ao texto abaixo.
Pensamento vem de fora(E)
e pensa que vem de dentro,(A)
pensamento que expectora
e que no meu peito penso.
Pensamento a mil por hora,
tormento a todo momento.
Por que é que eu penso agora
sem o meu consentimento?
Se tudo que comemora
tem o seu impedimento,
se tudo aquilo que chora
cresce com o seu fermento;
pensamento, dê o fora,
saía do meu pensamento.
Pensamento, vá embora,
desapareça no vento.
E não jogarei sementes(C)
em cima do meu cimento.(D)
ANTUNES, Arnaldo. Tudos. 4ª ed. São Paulo: Iluminuras, 1998.
A respeito do poema, assinale a opção que apresenta a afirmação incorreta.
 

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Dadas as proposições abaixo sobre as funções e atividades do setor de almoxarifado,

I. Receber o material entregue pelo fornecedor, conferir com a nota fiscal, conferir com a nota de empenho; encaminhar a primeira via da nota fiscal e nota de empenho para o setor de pagamento via protocolo. Encaminhar os materiais permanentes para o setor responsável pelo patrimônio para registro, tombamento e distribuição. Organizar os materiais de consumo no local de depósito para distribuição. Registrar diariamente as entradas e saídas de material de consumo e permanente; controlar o estoque de materiais de consumo; fazer inventário do estoque ao final de cada exercício.

II. Para organização do almoxarifado faz-se necessário considerar alguns aspectos: espaço disponível e sua adequação (área, tipo de piso e de cobertura, temperatura, umidade, ventilação); tipo de material a ser guardado (perecível ou não perecível; inflamável; alimentos; medicamentos; material de consumo); estrutura disponível (prateleiras, armários, divisórias, pallets); equipamentos para transporte e armazenamento específico de materiais especiais; normas de segurança e controle.

III. A organização do espaço do almoxarifado deve permitir: controle permanente do estoque com sinalização adequadade prateleiras ou armários; circulação segura de carrinhos e empilhadeiras; respeito às especificações técnicas do fabricante quanto aos procedimentos de segurança no armazenamento (quantidade e peso de volumes/caixas empilhados, temperatura e umidade do local, classificação adequada dos produtos evitando contaminações etc.); rotina de trabalho que evita acidentes e perdas por manuseio inadequado.

IV. O controle do fluxo de atividades do almoxarifado envolve verificar: as notas fiscais e as notas de empenho, as fichas de entrada; as requisições de compra; as fichas de saída; as fichas de controle; as quantidades físicas com os registros de estoque; se a discriminação do material está de acordo com as especificações; se a classificação, a codificação e a localização estão certas e se correspondem com as fichas de estantes e prateleiras; se as diferenças do estoque foram lançadas; o controle das devoluções e de materiais deteriorados; conferir os registros de estoques com outros registros; as questões de segurança.

verifica-se que são verdadeiras

 

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A questão refere-se ao texto abaixo.
O modelo educacional que nos formou, com exceções, teve o demérito de bloquear nossa criatividade, na razão direta em que não atendeu aos dois anseios infantis mais saudáveis: o desejo de entender o mundo por meio do exercício da curiosidade, e o desejo de mudar o mundo pela transgressão construtiva.
Vida Simples, p. 19, agosto/2013
Em linhas gerais, o texto
 

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Uma instituição realizou uma pesquisa sobre as necessidades sociais de um determinado município, aplicando um questionário a 3 600 pessoas. No questionário, o entrevistado poderia marcar as opções de educação (E), saúde (S) e transporte (T), podendo, também, assinalar mais de uma opção. A tabela abaixo é o resultado da tabulação dos dados.
E S T E e S S e T E e T E e S e T
População 800 2 440 2 160 440 1 600 360 200
A partir da análise dos dados, verifica-se que o número de entrevistados que não marcou nenhuma das opções do questionário é
 

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Se substituirmos os verbos das frases: “Vejo o mundo ao redor. Vou à janela. Vejo a calma da rua.” por, respectivamente, assistir, chegar e obedecer, o trecho terá a seguinte escrita:
 

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Considerando o trecho abaixo,
“Ouço o murmúrio de todos aqueles que também existem.
Sei que vivi isso em algum outro lugar.”
verifica-se que as duas palavras sublinhadas são, respectivamente,
 

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A questão refere-se ao texto abaixo.
Pensamento vem de fora
e pensa que vem de dentro,
pensamento que expectora
e que no meu peito penso.
Pensamento a mil por hora,
tormento a todo momento.
Por que é que eu penso agora(E)
sem o meu consentimento?
Se tudo que comemora(A)
tem o seu impedimento,(B)
se tudo aquilo que chora(C)
cresce com o seu fermento;
pensamento, dê o fora,(D)
saía do meu pensamento.
Pensamento, vá embora,
desapareça no vento.
E não jogarei sementes
em cima do meu cimento.
ANTUNES, Arnaldo. Tudos. 4ª ed. São Paulo: Iluminuras, 1998.
No primeiro verso do poema “Pensamento vem de fora”, os vocábulos sublinhados exercem, respectivamente, as mesmas funções sintáticas dos termos assinalados em:
 

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