O direito à liberdade, dado à criança e ao adolescente, conforme o ECA (1990), NÃO compreende o seguinte aspecto:

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), no início da escolaridade os alunos possuem diferentes competências e a escola configura-se como um espaço diferenciado.

Nesse sentido, analise as afirmativas.

I - Os alunos já possuem uma série de conhecimentos sobre movimento, corpo e cultura corporal.

II - Os alunos possuem conhecimentos frutos de experiência pessoal, das vivências dentro dos grupos sociais e das informações midiáticas.

III - Os alunos poderão ressignificar seus movimentos, atribuir-lhes novos sentidos e realizar novas aprendizagens na escola.

IV - Os alunos não possuem diferenciação das experiências e competências de movimentos de meninos e de meninas.

Estão corretas as afirmativas

Uma estratégia aproxima os países que deixaram a rabeira da educação para estrelar no topo dos rankings de ensino: todos formularam um plano de longo prazo para avançar, com metas claras e realistas, e se aferraram a elas com louvável disciplina, sem cair na tentação de recomeçar do zero ao sabor da política. Nesse sentido, a existência do Plano Nacional de Educação (PNE) é uma iniciativa a celebrar no Brasil. Veio com atraso, mas veio.

(BUSTAMANTE, L. Rasgando a Fantasia. Revista Veja. Edição 2.516, 2017.)

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação, fixou importantes dispositivos para a educação no Brasil, tais como:

Art. 5º A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas [...]

Art. 6º A União promoverá a realização de pelo menos 2 (duas) conferências nacionais de educação até o final do decênio, precedidas de conferências distrital, municipais e estaduais, articuladas e coordenadas pelo Fórum Nacional de Educação, instituído nesta Lei, no âmbito do Ministério da Educação.

Art. 7º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime de colaboração, visando ao alcance das metas e à implementação das estratégias objeto do Plano.

Art. 10. O plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e os orçamentos anuais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios serão formulados de maneira a assegurar a consignação de dotações orçamentárias compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias deste PNE e com os respectivos planos de educação, a fim de viabilizar sua plena execução.

Sobre o PNE (Lei nº 13.005/2014), é correto afirmar:

Quando professores e servidores da escola, pais e alunos são envolvidos como equipe, de forma crítica, interativa e integrada, em um processo de observação e reflexão conjunta, na construção de uma cultura de autoavaliação e sinergia coletiva, voltada para a melhoria do desempenho de todos que atuam na escola, ocorre um processo de avaliação

Atividades para o desenvolvimento do ajuste postural e do equilíbrio, que possam prevenir alterações provocadas por determinados hábitos, podem fazer parte de um programa de aulas de educação física.

São alterações posturais:

As contrações musculares promovem movimentos no corpo humano, por meio de alavancas nas estruturas osteoarticulares.

Uma contração muscular, na qual ocorre o movimento articular e a aproximação das inserções dos músculos, é denominada:

INSTRUÇÃO: Leia atentamente o trecho abaixo e responda à questão.

Naquela idade em que começamos a sentir a necessidade de dar sentido à vida (ou de sair dela...), é preciso que aconteça um feliz encontro com seres que ensinam que a verdadeira vida é um fraterno encontro. E há tantos desencontros nesta vida... Ao vivo, a televisão transmitia um atropelamento numa rua em São Paulo: um corpo no meio da rua e condutores desviando seus automóveis daquele obstáculo, alguns quase esmagando a inerte vítima do acidente. Na calçada, transeuntes alheios ao drama. Até o momento que um deles fez sinal aos carros para que parassem, foi perto do corpo e pediu para chamarem uma ambulância. Interrogo-me: este software humano será o único ou poderemos aspirar a algo diferente? Quero crer na possibilidade de uma sociedade mais fraterna. E escuto o mestre Morin, que nos fala da necessidade de uma metamorfose, de uma reforma moral, lograda através de profundas mudanças no modo de educar e numa economia ecológica e solidária. Ele diz-nos que solidariedade é a palavra que pode modificar positivamente o futuro da humanidade.

(PACHECO, José. Dicionário de valores. São Paulo: SM, 2012.)

Assinale a ideia que se mostra coerente com o fragmento acima.

Um praticante de futebol, em seu treino físico, realiza um exercício de extensão de joelho contra gravidade e resistência, com o uso de uma caneleira de 8 kg e com o pé (segmento distal) livre.

Trata-se de um exercício de fortalecimento de

Segundo as Orientações Curriculares da Educação Física escolar, o conjunto de conhecimentos a ser abordado nas aulas de Educação Física refere-se à cultura corporal. Em cada uma dessas manifestações, são trabalhadas dimensões do desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social do ser humano. Sobre o assunto, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Execução de movimentos com fitas, arcos ou bolas, ordenados tecnicamente, ao som de música. 2 - Treino de gestos de saque, bloqueio e toque do vôlei. 3 - Criação de gestos, com ou sem música, com roteiro de improvisação. 4 - Treino de movimentos de imobilização, quedas e giro do tronco.

( ) Esporte Coletivo ( ) Ginástica Artística ( ) Práticas de lutas ( ) Dança educativa

Assinale a sequência correta.

Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e a aplicação pelos alunos na sua prática de vida.

Os conteúdos de ensino são selecionados nas dimensões: