De acordo com a NR-10 - Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade, seção 10.5 – Segurança em Instalações Elétricas Desenergizadas, item 10.5.1, qual é a sequência correta das três primeiras etapas para que uma instalação seja considerada desenergizada?

O Jogo Shisima, de origem queniana, utiliza um tabuleiro em formato de octógono regular com uma casa central. Dois jogadores, cada um com três peças, buscam alinhar suas peças em uma linha reta que passe obrigatoriamente pelo centro (shisima).

Considerando as propriedades geométricas e de simetria desse tabuleiro, um professor de Geometria propõe uma atividade de investigação. Ele solicita que os alunos identifiquem quantos eixos de simetria reflexiva o tabuleiro possui e qual é o ângulo de rotação mínima que mantém a figura do tabuleiro invariante (coincidente consigo mesma). Quais são, respectivamente, esses valores?

Analise a Figura 12 abaixo, que exibe um esquema de medição de grandezas elétricas de corrente e tensão a ser realizado por meio da colocação do multímetro (Figura 13) nas posições X e Y.

Quais ajustes são necessários no multímetro para realizar as medições?

Sobre os crimes contra a Administração Pública previstos no Código Penal Brasileiro, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A conduta de patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a Administração Pública valendo-se da qualidade de funcionário define o crime de advocacia administrativa.

( ) O funcionário público que deixa, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo comete crime de prevaricação.

( ) O crime de concussão é descrito como a conduta de exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Um reservatório de água possui formato de um prisma reto de base quadrada. Suas dimensões internas são 2 metros de lado da base e 5 metros de altura, e ele está inicialmente cheio de água. Uma bomba é ligada para esvaziá-lo a uma vazão constante de 0,5 m³/min. No entanto, após 20 minutos de funcionamento, a bomba apresenta um defeito e sua vazão é reduzida para 0,2 m³/min. Considerando que a bomba continua funcionando com a nova vazão, qual será o tempo total, em minutos, necessário para esvaziar completamente o reservatório?

Sejam \( a \), \( b \), \( c \) números reais positivos tais que:

\( \dfrac{a + b}{c} = \dfrac{b + c}{a} = \dfrac{c + a}{b} = k \)

Um professor propõe esse problema a seus alunos e precisa decidir como conduzir a resolução em sala de aula de modo a favorecer a compreensão conceitual. Entre os possíveis tipos de abordagem, qual é a mais adequada?

Sobre o Plano de Carreiras e Cargos do Magistérios Federal (Lei nº 12.772/2012), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O ingresso nos cargos de provimento efetivo de professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da carreira de magistério dessas modalidades ocorrerá sempre no primeiro nível da classe inicial da carreira, mediante aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos.

( ) Além do ingresso ao cargo de professor do Ensino Básico por concurso, é possível o ingresso por indicação do reitor da instituição em situações extraordinárias.

( ) Para o ingresso no cargo de provimento efetivo de professor de Ensino Técnico, é exigida formação em nível de doutorado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Um docente do Instituto Federal (IF) é designado para coordenar a expansão do Curso Técnico em Proteção e Defesa Civil para novos campi situados em regiões com diferentes vulnerabilidades geológicas e hidrometeorológicas, incluindo áreas sob influência de eventos extremos associados ao El Niño, com aumento de precipitações intensas e recorrentes. O projeto deve atender simultaneamente ao PN-PDC 2025-2035, ao Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT), à ABNT/NBR de gestão de riscos, às diretrizes profissionais para atuação técnica em gestão de riscos e desastres e à necessidade de atuação dos IFs. O cenário apresenta as seguintes características:

• Necessidade de formação por competências com base em situações reais;

• Demanda dos municípios por suporte técnico na elaboração de instrumentos (como Plano de Contingência de Proteção e Defesa Civil – Plancon e mapeamento de riscos);

• Heterogeneidade territorial e aumento da incerteza climática;

• Necessidade de respeitar a autonomia federativa dos municípios.

Considerando o contexto apresentado, analise as assertivas a seguir:

I. A estruturação do curso deve priorizar a integração entre ensino, pesquisa aplicada e extensão, utilizando problemas reais do território como eixo formativo.

II. A atuação do curso como apoio técnico aos municípios, por meio de projetos de extensão, é compatível com a legislação, desde que não substitua a competência administrativa das Defesas Civis municipais.

III. A adoção exclusiva de ensino teórico em sala de aula atende às exigências do CNCT, sendo suficiente para a formação técnica em contextos de risco complexo e eventos extremos.

IV. A incorporação de cenários climáticos associados ao El Niño no processo formativo está alinhada às normas de gestão de riscos e contribui para a capacitação em ambientes não estacionários.

V. A substituição das funções de tomada de decisão da Proteção e Defesa Civil municipal pelo curso técnico é juridicamente admissível, desde que haja acordo institucional com o ente federativo local.

Quais estão corretas?

Uma bancada didática que fornece 24 V CA necessita de reparo em seu transformador de alimentação, que está danificado. A alimentação no primário do transformador é de 220 V CA e, para o reparo, é necessário redimensionar o enrolamento do secundário, sabendo-se que o primário possui exatamente 1.100 espiras. Considerando o comportamento de um transformador ideal (sem perdas e com acoplamento magnético perfeito) e realizando arredondamentos a partir da segunda casa decimal, analise as assertivas a seguir sobre o dimensionamento do novo enrolamento:

I. A relação de transformação desse componente, definida pela razão entre a tensão do primário e a tensão do secundário, isto é, V_P/V_S, é de aproximadamente 9,17.

II. Para obter a tensão de saída desejada de 24 V CA no secundário, o técnico deve enrolar exatamente 120 espiras no núcleo secundário.

III. Caso o técnico opte por um número de espiras no secundário maior que o do primário, isto é, N_S > N_P, o dispositivo passará a atuar como um transformador elevador de tensão.

IV. Em um transformador ideal, se a tensão no secundário é reduzida em relação ao primário, a corrente disponível no secundário será proporcionalmente menor que a corrente no primário, mantendo a potência constante (P_P = P_S).

Quais estão corretas?

Um eletricista está finalizando a montagem de um quadro de distribuição monofásico (220 V). Para a fiação, ele dispõe de rolos de cabos nas cores preto, azul-claro e verde. De acordo com as prescrições da norma NBR 5410 sobre identificação e instalação de condutores, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta a ser adotada pelo técnico.