A curricularização da extensão, no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica, decorre de diretrizes nacionais que determinam a inserção de atividades extensionistas nos currículos dos cursos superiores, assegurando percentual mínimo da carga horária total. Essa orientação busca fortalecer a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo interação dialógica com a sociedade e formação crítica dos estudantes.

Considerando-se esse contexto, dadas as afirmativas,

I. A curricularização da extensão implica integrar ações extensionistas ao projeto pedagógico do curso, com objetivos formativos explícitos.

II. A extensão curricularizada deve restringir-se à prestação de serviços à comunidade, independentemente de articulação com ensino e com pesquisa.

III. A inserção da extensão no currículo pressupõe processos avaliativos que considerem impactos formativos e sociais das ações desenvolvidas.

IV. A curricularização da extensão pode contribuir para a formação integral, ao articular saber acadêmico e demandas sociais concretas.

verifica-se que estão corretas apenas

Com base nas variações ornamentais observadas, a partir da melodia primeira, retirada do método Klosé para clarinete, esse exercício poderia ser utilizado como estratégia inicial de melhoria

Com base no exercício, retirado do método Da capo clarinete (1998), do professor Joel Barbosa, considere o seu uso para uma turma de clarinetes em que o professor, estrategicamente, buscou trabalhar rudimentos técnicos, dentre os quais podemos elencar

Dadas as afirmativas acerca da articulação entre os processos de ensino e de aprendizagem musical formal, não formal e informal,

I. A integração de diferentes contextos e metodologias, ampliando o desenvolvimento técnico, artístico e crítico do estudante.
II. A prática técnica de alto nível com a utilização exclusiva de métodos tradicionais reconhecidos, por exemplo, o método completo para clarineta H. Klosé.
III. A padronização do ensino por meio de repertório erudito, desconsiderando-se outras vivências musicais.



verifica-se que está/ão correta/s apenas

No ensino e na aplicação da improvisação na clarineta em contextos formais de aprendizado, qual das alternativas melhor representa uma abordagem pedagógica eficaz para o desenvolvimento da improvisação musical do estudante?

O maior desafio da docência no século XXI reside no aprimoramento das metodologias de ensino e na compreensão profunda dos processos de aprendizagem. Após séculos de evolução educacional, pesquisadores codificaram métodos e otimizaram o uso de recursos disponíveis. Contudo, novas fronteiras emergem com a complexidade imposta pela Inteligência Artificial (IA) e seus impactos no setor. Nesse cenário, cresce o interesse dos educadores em decifrar as trajetórias individuais de aprendizagem, incentivando os alunos a desenvolverem uma postura reflexiva sobre seus próprios hábitos de estudo e a busca por melhores resultados.
O processo expresso no texto pode ser denominado de

No contexto do ensino coletivo de instrumentos musicais, a inserção da música popular na formação profissional do clarinetista em nível médio exige uma abordagem pedagógica que articule aspectos técnicos, estéticos e socioculturais.
Considerando esse cenário, assinale a alternativa que melhor expressa uma estratégia pedagógica consistente com os objetivos formativos desse nível de ensino.

O aprendizado musical acadêmico tem sido cada vez mais relacionado à prática da música popular em instrumentos tradicionais.

A respeito do ensino da clarineta, assinale a alternativa correta sobre a relação entre o aprendizado musical acadêmico e a música popular.

No contexto acadêmico em nível técnico, o gênero choro pode ser utilizado como uma importante ferramenta de aprendizado musical.
Considerando suas características históricas, estruturais e práticas, assinale a alternativa que melhor justifica o uso do choro como recurso pedagógico nesse nível de formação.

A formação em Teoria e Percepção Musical é fundamental para o desenvolvimento técnico e artístico de todo estudante de música.
Acerca das demandas interpretativas, técnicas e cognitivas da clarineta em nível técnico, assinale a alternativa que melhor justifica a importância integrada desses conhecimentos para a performance musical avançada.