No contexto da música popular brasileira, a clarineta desempenhou papéis diversos ao longo do século XX. Considerando sua inserção histórica, estética e funcional em gêneros populares urbanos, dadas as afirmativas,

I. O uso da clarineta na música popular brasileira está diretamente associado à influência do jazz norte-americano a partir da década de 1960, sendo inexistente em gêneros nacionais anteriores a esse período.

II. A clarineta foi incorporada à música popular brasileira, principalmente, como instrumento solista no samba-canção dos anos 1950, substituindo o violino, devido à sua maior projeção sonora em gravações elétricas.

III. Na tradição do choro e do frevo, a clarineta atuou como instrumento de mediação entre a escrita musical europeia e a oralidade popular, sendo utilizada tanto para contracantos quanto para improvisação idiomática, como exemplificado na obra de Pixinguinha.



verifica-se que está/ão correta/s

Na formação musical de nível técnico em clarineta, compreender Teoria e Percepção Musical e Prática Instrumental como conteúdos transversais, implica

I. integrar conhecimentos teóricos e percepção musical à técnica instrumental da clarineta, favorecendo a compreensão, a interpretação e a execução consciente no instrumento;

II. tratar a teoria musical como etapa preliminar, iniciando a prática instrumental somente após o estudante de clarineta ter adquirido os conhecimentos básicos sobre a leitura de partituras;

III. priorizar exclusivamente o domínio técnico da clarineta, considerando a percepção musical um conhecimento secundário;

IV. organizar o currículo em disciplinas isoladas, evitando a relação entre escuta, análise e performance instrumental.



verifica-se que estão corretas

No contexto da criação musical e das práticas de improvisação na música brasileira e no jazz, a clarineta ocupa um papel histórico e estético particular, marcado por diferentes concepções de linguagem, de forma e de interação musical.
Acerca desses aspectos, dadas as afirmativas,


I. Na música brasileira, especialmente em gêneros como o choro, a improvisação na clarineta articula-se a partir da recriação idiomática do tema, combinando memória, variação rítmico-melódica e diálogo com a forma.

II. No jazz, a improvisação tende a enfatizar a exploração harmônica, o fraseado e a construção motívica ao longo do chorus.

III. A criação improvisada para clarineta, no jazz e na música brasileira, apresenta estruturas formais idênticas, diferenciando-se apenas pelo andamento e pela instrumentação típica de cada tradição.


verifica-se que está/ão correta/s

O gênero musical choro exerceu papel fundamental na consolidação de práticas instrumentais no Brasil. Considerando suas contribuições para a formação técnica, histórica e musical dos diversos instrumentos que o compõem, assinale a alternativa correta.

No contexto das perspectivas didático-metodológicas do ensino coletivo de instrumento musical (ECIM) para a formação profissional em clarinete para grupos de nível médio, considerando-se o uso de métodos como o Da Capo ou Tocar Junto, elaborados, respectivamente, por Joel Barbosa e Marcelo Eterno, é correto afirmar que a/o

A respeito do papel das bandas de música e filarmônicas e as contribuições dessas instituições para a conscientização social e o fortalecimento da autoconfiança e do sentimento de pertencimento dos indivíduos nelas envolvidos, assinale a alternativa que melhor sintetiza esse papel à luz de uma perspectiva sociocultural.

A educação musical nos dias atuais conta com muitas metodologias e abordagens que podem ser aplicadas à educação básica. Parte-se do princípio dos métodos ativos que tratam a educação musical como um processo de desenvolvimento de habilidades pautadas em práticas lúdicas e humanizadoras, em resposta às metodologias musicais adotadas nos clássicos conservatórios de meados do século XIX e do século XX. No Brasil, alguns pesquisadores dedicaram-se à criação de metodologias, similares em conceito, àquelas trazidas da Europa, principalmente.
Associe o conceito de uma coluna ao educador musical da outra coluna.

1. Paisagem Sonora 2. CLASP 3. Percussão corporal 4. Euritmia 5. Manosolfa 
( ) Carl Orff ( ) Émile Jaques-Dalcroze ( ) Murray Schafer ( ) Zoltán Kodály ( ) Keith Swanwick 


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

No contexto das perspectivas didático-metodológicas do ensino coletivo de instrumentos musicais na formação profissional em clarineta em nível médio, assinale a alternativa que melhor expressa uma abordagem pedagógica coerente com os pressupostos contemporâneos dessa modalidade de ensino.

No contexto das abordagens metodológicas aplicadas ao ensino da técnica instrumental da clarineta no Brasil, considerando-se a diversidade de sonoridades características da prática musical brasileira (como choro, frevo, música regional e popular urbana), qual alternativa apresenta a melhor articulação pedagógica entre técnica instrumental e construção estilística do som?

No contexto da formação musical em nível técnico, considerando-se a Teoria e Percepção Musical e a Prática Instrumental da clarineta como conteúdos transversais, dadas as afirmativas sobre a relação pedagógica adequada entre esses componentes,

I. A Prática Instrumental da clarineta deve priorizar, exclusivamente, o desenvolvimento técnico-motor, deixando a compreensão teórica e perceptiva para disciplinas isoladas.

II. A integração entre Teoria e Percepção Musical e a Prática Instrumental da clarineta possibilita ao estudante compreender, analisar e interpretar o repertório de forma crítica, articulando leitura, escuta e execução musical.

III. A Teoria e a Percepção Musical devem ser ensinadas apenas nos primeiros semestres do curso, enquanto a prática da clarineta deve ocorrer de forma independente, sem necessidade de articulação entre os conteúdos.



verifica-se que está/ão correta/s apenas